滬科版物理八年級(jí)24科學(xué)探究：速度的變化5(留存版)
【正文】 活動(dòng) 4 進(jìn)行實(shí) 驗(yàn) 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教師給予指導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)：探究 物體運(yùn)動(dòng)速度的變化。 測(cè)量并如 實(shí)記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生知道個(gè)人見(jiàn)解正確與否必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，培養(yǎng)他們愛(ài)科學(xué)的情感。 引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 遇到或發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題 學(xué)生操作有序，懂得收集數(shù)據(jù)，啟發(fā)創(chuàng)新 多次測(cè)量檢查自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 活動(dòng) 5 分析論證 思考、討論： 你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明了小車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)？速度怎么變化？ 你的猜想正確嗎？ 最后師生一起得出結(jié)論： v2vv1(v2： 前半程平均速度 ； v 全程的平均速度 ； v1后半程的平均速度 ) 讓學(xué)生積 極回答，并分析自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得 出結(jié)論 活動(dòng) 6 評(píng)估與交流 回顧、分析你的探究過(guò)程，你都懂了嗎？ 哪些問(wèn)題
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