【摘要】LOGO《自覺維護社會公共秩序》說課稿東莞市育才職業(yè)技術學校王仁敏CompanyLogo說課流程說教學反思5說教材1說教學目標2說教學重難點3說教法、學法4CompanyLogo一、說教材《自覺維護社會公共秩序》是高等教育出版社出版的中等職業(yè)教
2025-05-13 10:25
【摘要】第四課:現(xiàn)代家庭健康文明你能為這段視頻想個合適的標題嗎?現(xiàn)代家庭物質(zhì)生活條件改善了,是否意味著我們就擁有了高質(zhì)量的生活呢?據(jù)國際肥胖研究協(xié)會研究報告顯示,中國青少年糖尿病發(fā)病率是美國的4倍。一位心血管內(nèi)科主任感慨:“高血壓不再是中老年人的‘專利’,這幾年低齡化趨勢明顯,越來越多的青年人,甚至兒童都患
2025-11-10 10:29
【摘要】第3課公共設施情系大眾第一框我們周圍的的公共設施1、知識與技能:通過學習,知道公共設施的含義,了解公共設施與社會生活及與青少年成長有密切的聯(lián)系;懂得公共設施的發(fā)展是社會文明水平的標志,在生活中學會利用公共設施提高生活質(zhì)量。2、過程與方法:通過體驗、交流等方式,體會公共設施帶給生活的便捷,懂得青少年的成長離不開公共設施,感悟社會
2025-11-10 06:30