【正文】 綠色植物的光合作用提供，光合作用又需要陽(yáng)光。③日食、月食的形成。 百 米賽跑 時(shí)，如果你是終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，你應(yīng)根據(jù)看見發(fā)令槍發(fā)出的白煙開始計(jì)時(shí)，還是在聽見發(fā)令槍的槍聲開始計(jì)時(shí)？為什么？ 太陽(yáng)距地球 *10m。 ① 準(zhǔn)直： 讓一縱隊(duì)學(xué)生起立，向最后一名學(xué)生提問(wèn)：你怎樣判斷你和前面的同學(xué)對(duì)齊了呢？（兩眼盯住前面一位同學(xué)的 后腦勺，如果看不見前面一位同學(xué)前面的同學(xué)就表示對(duì)齊的） 演示：木工目測(cè)木方刨得直不直的方法。得結(jié)論：光在空氣中傳播的路線是直線。 教具：激光電筒、水槽 、玻璃磚、光屏、水。 提問(wèn)：生活中還有哪些光源呢？（蠟燭、火把、油燈等） 注意：月亮、寶石不是光源。 ⑤ 媒體展示我 們能看到地 平線下的太陽(yáng)。 光速 晚上，我們一打開電燈開關(guān)，周圍就馬上亮了，這說(shuō)明光的傳播的速度太快了，單憑視覺幾乎無(wú)法覺察到光傳播所用的時(shí)間，所以在歷史上很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們一直以為光的傳播是不需要時(shí)間的，直到 17世紀(jì)才發(fā)現(xiàn)光是以一定的速度傳播的。（探究距離遠(yuǎn)近、孔的形狀對(duì)像的影響） 課外探究活動(dòng)：測(cè)旗桿的高 度。 二、 光的傳播： 在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 水中： 3/4v 玻璃中： 2/3v 三、課堂練習(xí) 光在 ( )中沿直線傳播。 （ 2）提問(wèn)：為了研究問(wèn)題方便，我們?cè)鯓釉诩埳袭嫵龉饩€呢？ 引導(dǎo)：畫直線，用箭頭表示光的傳播方向。例如：打開電燈，我們就可以看見它的光，這是