【正文】 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的探索具有明確的目的性，減少盲目性。 兩個(gè)誘導(dǎo)公式學(xué)生在初中就學(xué)習(xí)過，但今天應(yīng)通過證明，并將以前的銳角拓展到任意角。 承上啟下，留下懸念 為了下一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生提出的問題安排，下面 2 道題練習(xí)，這樣可以達(dá)到承上啟下的目的，也激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，留下 很好的懸念。 ⑴ cos75176。 30176。由于 cos45176。=cos(45176。 （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境有利于問題自然、流暢地提出，提出問題是為了引發(fā)思考，思考的表現(xiàn)形式是探索嘗試，探索嘗試是思維活動(dòng)中最有意義的部分，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的思維活動(dòng)是我們每節(jié)課都應(yīng)追求的目標(biāo)。 能力目標(biāo)： ①、培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的意識(shí)和習(xí)慣； ②、培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)意識(shí)，特殊值法的應(yīng)用意識(shí)； ③、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，邏輯推理能力和合作學(xué)習(xí)能力。 (體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中循序漸進(jìn)，溫故知新的認(rèn)知規(guī)律。)=cos45176。 師：究竟 cos75176。 學(xué)法指導(dǎo)，探索新知 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，大家已體會(huì)到數(shù)形結(jié)合的思想是很重要的，我們現(xiàn)在怎么辦呢？ 生：建立平面直角坐標(biāo)系，把 α、 β與 α β畫出來，根據(jù)單位圓中的正弦線與余弦線的定義。sin40176。 畫出一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角的正弦線、余弦線。 練習(xí)鞏固 課堂練習(xí)有助于學(xué)生進(jìn)一步熟悉公式 ，加深學(xué)生對(duì)公式的理解和認(rèn)識(shí)。作業(yè)的布置中，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異現(xiàn)實(shí)，使學(xué)有余力的學(xué)生產(chǎn)生挑戰(zhàn)的心理感受，也為 下一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 例 2 的目的在于熟悉公式，同時(shí)對(duì)同角三角函數(shù)關(guān)系有復(fù)習(xí)的作用，其難度不是很大，在提供了公式之后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠完成 . 小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí) 了下面兩組公式，在公式的記憶上，我們應(yīng)注意函數(shù)和符號(hào)的變化。），及 sin（ 90176。cos18176。）能否用 45176。＞ 0，因此，cos(45176。 cos30176。） 教具：多媒體投影系統(tǒng)。 《 兩角和與差的余弦 》說課稿 一、教材分析： ㈠、地位和作用 ： 兩角和與差的正弦、余弦、正切是本章的重要內(nèi)容，是正弦線、余弦線和誘導(dǎo)公式等知識(shí)的延伸，是后繼內(nèi)容二倍角公式、和差化積、積化和差公式的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于三角變換、三角恒等式的證明和三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值等三角問題的解決有重要的支撐作用。 本節(jié)課中‘平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公 式’雖然以前曾經(jīng)用過，但其證明對(duì)學(xué)生來說仍然具有一定難度，為了使學(xué)生便于理解，采用幾何畫板動(dòng)畫演示