【正文】 學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵(lì)為主,提高競爭意識,樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。九年級學(xué)生，我們自問：我的理想是什么？我心中有夢想嗎？著名文學(xué)家高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展地越快，他對社會的貢獻(xiàn)就越大。同學(xué)們，遠(yuǎn)的中招、近的調(diào)研考試的腳步離我們越來越近，不允許我們耽誤寶貴的每一分鐘。所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但從現(xiàn)在開始，請你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)娶執(zhí)著的行為來挽回，因?yàn)椤罢l笑到最后，誰笑得最美”!列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!昨天、今天、明天構(gòu)成了人生的長河，讓我們共同總結(jié)昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，把握初中階段的最后一年，用你們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于你們的輝煌!謝謝。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在30多天里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，但是，怎樣安排這24小時(shí)，就不是每個(gè)人都能做得好的了。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識和階段意識。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。有12名同學(xué)的成為老師們心中的驕傲，讓母校因他們而自豪！10屆畢業(yè)生創(chuàng)造了我校乃至增城市中考的輝煌，創(chuàng)造了一個(gè)不大不小的奇跡。真正贏得別人尊重的不是得到父母施舍的東西。我們上一屆同學(xué)中，家里一年收入幾百萬，幾千萬的，大有人在。上一屆我?guī)У木潘陌嗟耐瑢W(xué)，基本上不用我維持紀(jì)律。那么是什么導(dǎo)致了同學(xué)們的狀態(tài)不佳呢？我想，主要是：沒吃好，沒練好，沒睡好。體育鍛煉只能成為你精力更充沛的理由，而不能成為你沒精打采的借口。有時(shí)間在教室多讀點(diǎn)書，多研究點(diǎn)題，多記幾個(gè)單詞。四、調(diào)整好狀態(tài)，保持充沛的精力。我覺得這是沒有出息的表現(xiàn)。另外，小學(xué)沒畢業(yè)成為富翁的人多還是窮人多？大部分沒有知識文化的人在這個(gè)社會上都是干最臟最累甚至最危險(xiǎn)的活，吃最差的飯，穿最偏宜的衣服，掙得最少的錢！還被人瞧不起！榜上無名，腳下有路。現(xiàn)在輪到你打牌了，你未必有你父母的那個(gè)能力和幸運(yùn)。相信，六月的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！相信六月的中考勝利者一定是在座得各位同學(xué)！第五篇：初三動(dòng)員會發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的程校長，各位老師，親愛的同學(xué)們：下午好！今天，站在這里，有很多的感慨，作為10屆的年級組長，我和老師們，還有程校長、沈校長曾一次次站在這里，為同學(xué)們指引學(xué)習(xí)和發(fā)展的航向，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的斗志。你們在未來的30多天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。同時(shí)，要多與同學(xué)交流，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會安排學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)，一個(gè)班級就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵(lì)，不能保守，也不要互相保密。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，你不能因?yàn)槲沂前嗉壓竺娑倚膯蕷猓灰驗(yàn)槊星懊┒园?，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退。有無責(zé)任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。在這有限的時(shí)間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。只要能有一步可走，就請你堅(jiān)決地邁出你的步伐。要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。過草地時(shí)，有的人為救助陷入泥沼的戰(zhàn)友而不惜犧牲自己的生命。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持。各班級要制訂出各班級的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。這最后一年的時(shí)間內(nèi)，也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。要記住這樣一句話：“不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。有人這樣說過：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因?yàn)樗诤艽蟪潭壬蠜Q定了你今后人生道路的走向。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲!同學(xué)們，這200多天必定又會是是漫長和辛苦的。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。”有一句著名的廣告詞“你的心有多大，你人生的舞臺就有多大”讓我們在自己心中種下夢想的種子，讓我們的人生因夢想而更加精彩。讓我們抓住現(xiàn)在，抓住今天，抓住每一節(jié)課，抓住分分秒秒，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)題做起，從每一個(gè)單詞、詩句做起，從每一次訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)做起，放飛我們心中的夢想，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)努力，以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、拼搏的學(xué)習(xí)勁頭、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、樂觀的良好心態(tài)去迎接屢次考試！第三篇：初三教師動(dòng)員會發(fā)言稿[模版]各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!今天我們初三師生歡聚一堂，在開學(xué)初召開初三會議。在這拼搏奮斗的日子里，老師希望看到，課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習(xí)課你有思考投入的耕耘，請你們與時(shí)間賽跑。第四篇：初三動(dòng)員會發(fā)言稿各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！從今天算起，到6月的中考，時(shí)間只有33天。希望大家在30多天里，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。時(shí)間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時(shí)間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個(gè)過程是一條直線。要正確評估自己，給自己準(zhǔn)