【正文】 ，還給我們播放了一些視頻（例??）?；顒?dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出。周老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。給我印象最深的是施渫非老師的體育教學(xué)活動(dòng)《好玩的身體》這堂課。第一次女孩跨過(guò)去，第二次雙腳蹦過(guò)去。老師和孩子互動(dòng)在一起，游戲式的教學(xué)方式讓孩子在玩中得到了很好的鍛煉。學(xué)習(xí)時(shí)間不僅安排的緊湊，而且內(nèi)容也很豐富，涉及的學(xué)科有社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、體育健康、情景閱讀的領(lǐng)域。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。每位老師的課前準(zhǔn)備都非常充足，材料也很豐富。我認(rèn)為每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。趙老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿、個(gè)性張揚(yáng)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會(huì)?？戳耸├蠋熒狭藘商皿w育課，給我的最大感觸就是——快樂。女孩依次從隧道中鉆過(guò)。第二環(huán)節(jié)是訓(xùn)練走、跨、跑、跳。這才是值得我們進(jìn)一步探究的。而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來(lái)太花哨就是太空洞。活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。各位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，以幽默的語(yǔ)言讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里，都積極的投入到活動(dòng)中去，孩子們也非常配合，表現(xiàn)特別棒！其次，應(yīng)彩云老師的講座“形式，使孩子愛上繪本”和施惵非老師的“幼兒體育教育的思考”專題講座，講座中老師們運(yùn)用各種圖片、案例和視頻來(lái)分析存在的問題，在互動(dòng)中提高大家的認(rèn)識(shí)和思考解決問題的方案讓我受益匪淺。音樂活動(dòng)的組織形式大多都是情節(jié)引入新歌曲音樂或者節(jié)奏練習(xí)作為開場(chǎng)，教師教授孩子學(xué)習(xí)，而這節(jié)課程則是讓孩子自由表演孩子們最感興趣的事情從而更為吸引孩子，也更具體的幫助幼兒記憶并了解嗩吶這種民間樂器，是個(gè)很好的音樂活動(dòng)教學(xué)方法。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，可是我們往往忽略了這一點(diǎn)，而這次聽名師應(yīng)老師講“每個(gè)人都噗” 中，直到結(jié)束時(shí)，每位孩子都在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中不但訓(xùn)練孩子會(huì)說(shuō)一句話，更是訓(xùn)練了孩子們說(shuō)多句話的能力，而潘浩翰老師在講“齊心協(xié)力”時(shí)，運(yùn)用“彩虹是你微笑的臉”再加上師幼的互動(dòng)配合使這節(jié)課達(dá)到了高潮，全場(chǎng)教師為之震撼，并送出陣陣掌聲。我聽了一節(jié)大班音樂活動(dòng)“豬八戒背媳婦”我就很喜歡，這是一節(jié)體會(huì)認(rèn)識(shí)嗩吶這種傳統(tǒng)音樂的課程，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的情景，通過(guò)學(xué)習(xí)豬八戒擦汗、扇風(fēng)，背媳婦等多種形式反復(fù)練習(xí)掌握節(jié)奏型。篇三：優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)2014年3月14日—3月16日首先，觀摩了山東省各地區(qū)的優(yōu)質(zhì)課，涉及到了社會(huì)、科學(xué)、音樂三個(gè)學(xué)科，課后由董旭花老師做點(diǎn)評(píng)，評(píng)優(yōu)補(bǔ)缺、事實(shí)點(diǎn)撥。教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,在學(xué)習(xí)游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。在此次觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽課的老師們來(lái)說(shuō)更是一種享受。這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在。課堂氣氛一下活躍起來(lái)了。老師的動(dòng)作高低、大小、快慢不斷的變換，訓(xùn)練孩子的判斷、思考、反應(yīng)能力，讓孩子安全通過(guò)。要多學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、果斷、不怕困難、勇往直前、知難而上的體育精神。施老師提倡幼兒園體育教育的目標(biāo)是：讓孩子愛運(yùn)動(dòng)、能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的精神和素養(yǎng)（例……）。江老師設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。解決了一個(gè)問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過(guò)程中，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。激情飽滿的課堂?？傊?，在這幾天的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，這些老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。課堂上，教師情感真切，學(xué)生真情釋放。激情飽滿的課堂。課堂上，程老師先讓學(xué)生觀看視頻，然后提出四個(gè)問題，讓學(xué)生分組討論，學(xué)生解決了一個(gè)問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過(guò)程中，讓學(xué)生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。這節(jié)課教師生動(dòng)的教學(xué)、真實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那榫吃O(shè)計(jì)既豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，懂得了愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的道理。施老師在講座中說(shuō)“幼兒園體育課不是培養(yǎng)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的，是把男孩培養(yǎng)的像個(gè)男人，讓女孩像個(gè)女人”。當(dāng)我們遇到這種情況，不要當(dāng)做沒看見，一定要及時(shí)去解決，多關(guān)心一下，讓孩子知道老師愛每一個(gè)孩子。再蹲下用右手握著孩子的一個(gè)手，一個(gè)一個(gè)的讓每個(gè)孩子做自我介紹。如：高區(qū)一幼的曹曉梅老師執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘