【正文】 他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度，用事實材料，使學生認識不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。首先，我把八年級在上一學年教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學風格。每一個班級的學生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作?？墒?，這是一種進步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。本人承擔五個班的地理教學任務，希望該學期學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望?！靶娜粼?，夢就在”。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。四、制定一系列的教學方法在教學過程中，利用四步探究教學法指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關系，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。二、自覺落實教學常規(guī)認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。另一方面，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。三、循序漸進、積極進取。在本學期的第四章內(nèi)容《工業(yè)》講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解我國工業(yè)的分布，最后又回到四大工業(yè)基地，這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。本學期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。一、加強地理知識學習，練好扎實的教學基本功在地理教學方面，我加強教育理論學習，提高教學水平。除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。