【正文】 身實力解決就業(yè)問題，自主創(chuàng)業(yè)則可以成為個人層面上減少就業(yè)難度的一種主動性的現(xiàn)實選擇方案。大學生是國家額希望所在，是民族發(fā)展的后備力量，作為新時代的大學生，必須不斷的提升自身素質，在高校學習過程中，與國家技術社會一道，樹立健康的價值觀、世界觀以及人生觀。（三）社會通力營造大學生就業(yè)支持環(huán)境幫助大學畢業(yè)生解決就業(yè)難題，涉及到全社會的各個方面，因此，有必要建立起一個強大有力的社會支持系統(tǒng)，由家庭、用人單位、社會與學校和政府通力合作、共同努力。（二）高等教育機構深化教學教育改革是否滿足或符合經濟、社會發(fā)展的需求作為檢驗高等教育成效的一個重要指標，各高校的辦學理念、教育方向、專業(yè)和課程設置要適應社會的需要，及時地調整專業(yè)安排和制定招生計劃，并增強學校與用人單位之間的有效合作，從而培養(yǎng)出與市場需求、社會需求相對接的應用型人才。難以符合用人單位的要求。一是勞動技能型人才。整體來說，畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢。(三)：國家政策決定社會的就業(yè)率的高低?！皠痈械貛А辈灰詷I(yè)務為區(qū)分，而以客戶為導向，目標受眾直指15至25歲的年輕時尚族群，以打造“年輕人的通訊自治區(qū)”為己任，傾力營造“時尚、好玩、探索”的品牌魅力空間。2，按照人口、心理、行為等細分標準去衡量“動感地帶”的目標市場，有以下特點。“動感地帶”的成功是中國移動對客戶和市場細分的結果，更是中國移動針對不同客戶群展開有效營銷的結果。體育部：負責組織開展各項體育活動，增強同學們的身體素質，培養(yǎng)同學們良好的集體凝聚力和團隊精神。學生會的職能是充分發(fā)揮在黨組織、學校與廣大同學之間、以及同學與社會之間的雙向橋梁紐帶作用，動員組織廣大同學參與學校民主管理，推動我校校園文明建設；在維護學校及全體同學總體利益的前提下，積極、主動、堅決地代表和維護廣大同學的具體利益，保證同學的合法權益。審核通過學生會的工作計劃以及工作總結，審核以學生會名義簽發(fā)的各類文件及通知。對各部工作提供技術支持。而中國移動對“動感地帶”的成功營銷也被譽為電信業(yè)進入品牌競爭時代的標志?？梢?，抓住15～25歲這個年齡段的年輕客戶，也就是抓住了絕大多數的新增用戶。廣告宣傳獨樹一幟顯示了其高明的營銷策略。第五篇：影響大學生就業(yè)因素分析影響大學生就業(yè)因素分析一、我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀我國20世紀90年代后期以來高等院校大規(guī)模擴招，畢業(yè)生大量增加的高峰已經來臨多年，2013年全國普通高校畢業(yè)生為788萬人，比2010年增長100萬人。實際上，大學畢業(yè)生雖然增加，但是企業(yè)依然覺得招聘困難，某一大型的事業(yè)大內在招聘過程中，每年會招收超過500名員工，但應屆畢業(yè)生所占的比例僅為4%左右。在我國的西部、在農村、在基層、在工作條件艱苦的行業(yè)急需引進大量知識型人才，幫助改變貧困落后的狀況，然而卻乏見大學生的身影，每萬人中大學生占有量非常小。（四）國家政策方面的原因近幾年，國家為了解決大學生就業(yè)問題做出了大量的工作，并出臺了相應的優(yōu)惠政策。當前，政府鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，學校也要高度重視對學生創(chuàng)業(yè)意識與能力的培養(yǎng)，要開設大學生創(chuàng)業(yè)選修課程，讓學生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策和知識，如邀請創(chuàng)業(yè)成功人士談創(chuàng)業(yè)經歷，開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽等，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的興趣，并在實踐中鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)能力。最后，用人單位應加大與高校的聯(lián)動程度。大學生在一定的條件下，找準商機，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。從進入大學的第一天起，大學生就應對自身個性、才能和特長、興趣愛好及弱點都有一個實事求是的正確認識和評價，并從自身的實際出發(fā)，進行準確的職業(yè)目標定位，以便有針對性地開展學習，合理規(guī)劃大學生活，同時在學習過程中不斷豐富和完善自己，發(fā)掘自身潛力，不斷調整發(fā)展目標，為未來的職業(yè)發(fā)展作好準備。建立一支高素質、專業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。最后是充分發(fā)揮各種社會組織在人力資源市場資源配置中的作用，加強與團委、個體私營企業(yè)協(xié)會的組織的聯(lián)系，通過他們調動各方資源深度挖潛就業(yè)崗位，促進畢業(yè)生的有序流動。首先是適應社會的能力較差。大學培養(yǎng)出來的畢業(yè)生還不能滿足市場對以下幾類人才的需求。從社會市場需求方面，計算機、自動化控制、對外英語、市場營銷、生物工程這些專業(yè)畢業(yè)生較為熱門，但是由于此類院校過多，畢業(yè)生人數太多，市場需求跟不上生源增加的速度。(二)經濟因素：經濟發(fā)展對大學生就業(yè)隊伍規(guī)模的影響；經濟發(fā)展影響社會對大學生畢業(yè)層次要求；經濟發(fā)展的地域不平衡狀況影響大學生就業(yè)流向；經濟發(fā)展影響大學生的職業(yè)選擇范圍?！皠痈械貛А钡某晒κ侵袊苿訉蛻艉褪袌黾毞值慕Y果，更是中國移動針對不同客戶群展開有效營銷的結果。這樣的定價方式就像市場經濟條件下所有其他商品一樣，價隨量走，真正做到定價的人性化和市場化。而中國移動對“動感地帶”的成功營銷也被譽為電信業(yè)進入品牌競爭時代的標志。文娛部：積極開展各項文娛活動，活躍學生的課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍，負責組織參與學院各種健康有益積極向上的文娛活動。學生會的性質是：在學校黨委領導下，按團委指導幫助下開展工作的全校性學生組織。根據實際情況對學生會章程進行修改，完成團委交辦的各項工作任務。公關部：主要負責與社會企、事業(yè)單位的交流、洽談，又以贊助洽談為主。“動感地帶”對人群的選擇也有獨到之處?！皠痈械貛А贝蛐睦響?zhàn)。“動感地帶”邀請周杰倫代言讓“動感地帶”人氣飆升。按照經濟學的觀點，GDP每增長一個百分點可為社會提供就業(yè)崗位80100萬個，由于我國經濟正在進行結構調整，2002年至2007年五年中同期的社會新增加就業(yè)崗位基本穩(wěn)定在每年900萬個，2012年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位也沒有明顯的增長。另外，一家私人企業(yè)老板在接受訪問中表示：大學生是企業(yè)的骨干，是企業(yè)的中堅力量，企業(yè)發(fā)展在很大程度上對大學生有很大的依賴性，但是在每年的招聘過程中，基本上排除了應屆畢業(yè)生。（二）高校教育與社會需求失調隨著國家對教育投入的增加，我國高等院校雖然在軟硬