【正文】 是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力，教學(xué)工作計(jì)劃《六年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。、特點(diǎn)及思想內(nèi)容，欣賞了解展覽設(shè)計(jì)的意義和環(huán)境藝術(shù)與人們的密切關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的特征的感知能力。要點(diǎn)：預(yù)先報(bào)置平時(shí)節(jié)假日留意觀察金魚(yú)等，使學(xué)生記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。初評(píng)。要點(diǎn)：預(yù)先報(bào)置平時(shí)節(jié)假日留意觀察金魚(yú)等，使學(xué)生記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。2． 重復(fù)構(gòu)成的應(yīng)用，是將一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形反復(fù)排列。（五）、小節(jié)作業(yè)情況，表?yè)P(yáng)有趣的設(shè)計(jì)作業(yè)稿。教學(xué)過(guò)程：一、常見(jiàn)的線(xiàn)材料，線(xiàn)材料變成點(diǎn)材料1．教師出示各種常見(jiàn)的線(xiàn)狀材料（絨線(xiàn)、紙條、繩子），請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō)它們的名字，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2．體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。2．提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。九、小結(jié)。我們剛剛看的這些“變垃圾為寶”，它們都是用我們生活中比較常見(jiàn)的一些材料做成的，這些材料其實(shí)都很容易收集，以后大家要注意積累，這樣做起來(lái)才會(huì)比較方便。本冊(cè)教材繪畫(huà)部分內(nèi)容有圖案、中國(guó)畫(huà)、想象畫(huà)。教書(shū)育人，把對(duì)學(xué)生思想品德教育放在首位。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。二、教材分析本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫(huà)、工藝、欣賞三部分。毛線(xiàn)的色彩可以豐富一些，相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小英雄的照片。六、學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。你能畫(huà)出或剪出和剛才不一樣的點(diǎn)和線(xiàn)，并連成一幅畫(huà)嗎？我們自己也來(lái)創(chuàng)造各種各樣的點(diǎn)和線(xiàn)，連成美麗的畫(huà)面。教學(xué)重點(diǎn)：用各種繪畫(huà)工具、紙材料創(chuàng)造并感受各種不同的點(diǎn)和線(xiàn)。⑷ 在圖形與底涂上黑白兩色。說(shuō)明本課學(xué)習(xí)一種新的知識(shí)：重復(fù)排列。目標(biāo)：認(rèn)識(shí)色彩，并運(yùn)用有關(guān)知識(shí)畫(huà)出金魚(yú)新面貌，進(jìn)而熱愛(ài)生活。”審題：頭像：頭像長(zhǎng)什么樣？（年齡、發(fā)型、服裝）：（1）頭像是什么？你想怎樣設(shè)計(jì)弓箭的造型？（課件顯示不同造型的弓箭）（2）頭像是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)演示一下？（學(xué)生演示，課件顯示不同造型）日：（1）十個(gè)太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣？ 小結(jié)：形態(tài)各異。目標(biāo)：認(rèn)識(shí)色彩，并運(yùn)用有關(guān)知識(shí)畫(huà)出金魚(yú)新面貌，進(jìn)而熱愛(ài)生活。第一周：現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品欣賞 想象畫(huà) 鳥(niǎo)之王第二周：報(bào)紙剪貼畫(huà) 自然色彩圖案設(shè)計(jì) 第三周：色彩組合畫(huà) 節(jié)日 雞的圖案畫(huà)法第五周： 第七周：設(shè)計(jì)郵票 標(biāo)志設(shè)計(jì)第八周：招貼設(shè)計(jì) 黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)第十周：中國(guó)畫(huà)1 中國(guó)畫(huà)2第十一周：中國(guó)畫(huà)3 中國(guó)畫(huà)4第十二周：蔬果的雕鏤 第十三周：仿古陶器 小居室設(shè)計(jì)第十五周：拼盤(pán)造型 組合人物速寫(xiě)1第十六周：組合人物速寫(xiě)2 組合人物速寫(xiě)3第十七周：紙版畫(huà)創(chuàng)作 晨 為作文插圖第十八周：電腦美術(shù)母校 紀(jì)念留名板第二十周： 考試來(lái)源 中國(guó)教育文摘 第四篇：六年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教案集六年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教案 潔儀 教學(xué)目標(biāo)：，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育：通過(guò)欣賞環(huán)境藝術(shù)與人們的密切關(guān)系，幫助學(xué)生建立環(huán)保意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)知識(shí)，提高對(duì)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)；在美術(shù)教學(xué)中，使學(xué)生受到美的熏陶，認(rèn)識(shí)美術(shù)的社會(huì)功能，培養(yǎng)健康的審美情趣。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，四、下學(xué)期提高的方向雖然自己對(duì)新課程理念都有一定程度的認(rèn)識(shí)，但是在教學(xué)行為上卻又無(wú)法充分體現(xiàn)出來(lái)。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。（4）、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：（1）、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性例如：六年級(jí)學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段?？傊?，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能透過(guò)分析和思考作出決定，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改善或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。提高審美情趣和審美感受能力；培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的評(píng)價(jià)能力。課題：《頭像》 教學(xué)目的：通過(guò)多媒體教學(xué)及創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、嘗試、發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)作實(shí)踐的過(guò)程中，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。（學(xué)生自評(píng)）終評(píng)。色彩的重復(fù)（設(shè)計(jì)）一、授課時(shí)間（兩課時(shí)）二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的形式，在當(dāng)今社會(huì)中廣為應(yīng)用。設(shè)計(jì)基本形要簡(jiǎn)單，排列時(shí)要有位置、方向、正負(fù)的變化。布置下節(jié)課準(zhǔn)備墨汁、毛筆等用具。（相同點(diǎn)：形狀都是瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)條狀的東西。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。十、整理、打掃衛(wèi)生。三、制作“變垃圾為寶”今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接畫(huà)畫(huà)做成的“變垃圾為寶”，其它的我們以后再慢慢學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí)。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，開(kāi)展紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，課堂獎(jiǎng)小紅花活動(dòng)。四、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學(xué)生。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，沒(méi)考試壓力而不學(xué)。線(xiàn)織相框這個(gè)漂亮的相框是這樣成的，先把圓形的吹塑紙或卡紙剪出齒輪來(lái)，把你喜歡的照片貼在中間，再用細(xì)毛線(xiàn)沿斜角繞在齒輪上。2．用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫(huà)。3．比比哪組印得最美麗。2．自己制造點(diǎn)和線(xiàn)連成畫(huà)。3．學(xué)會(huì)用各種繪畫(huà)工具、紙材料創(chuàng)造各種點(diǎn)和線(xiàn)，進(jìn)行平面美術(shù)游戲，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。⑶ 將基本形按設(shè)計(jì)方案反復(fù)繪畫(huà)在骨格圖中。（二）、出示重復(fù)構(gòu)成的作品，與二方連續(xù)紋樣比較，看哪一種更好看。提高審美