【正文】 鋒日記接力，按號(hào)輪流或自由組織，一、二年級(jí)每人寫一句或幾句，三、四、五年級(jí)每人一天寫1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)美化、綠化校園。乙：對(duì)了。五、班會(huì)總結(jié)：雷鋒日記中有這樣一段話 ：“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。1960年參軍，兩年多的時(shí)間里，立功三次，還被評(píng)為模范共青團(tuán)員和節(jié)約標(biāo)兵。在沈陽換車的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來是她把車票丟了。小明小剛：我們一起修。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哼！害我找了半天，原來是你偷著拿的！麗麗：昨天我見你的桌布太臟了，就拿回家?guī)湍阆戳讼础，F(xiàn)在請(qǐng)聽雷鋒的故事《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》： 雷鋒出差一千里，好事做了一火車?yán)卒h經(jīng)常出去作報(bào)告，他走到哪里就把好事做到哪里。女：那同學(xué)們，你們對(duì)雷鋒了解嗎？ 男：下面就請(qǐng)同學(xué)為我們介紹雷鋒同志。甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：三月，萬物復(fù)蘇。給媽媽倒一杯貼心的茶。第二階段：走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒，爭做雷鋒（3月827日）1．學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起號(hào)召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。（3）收集整理新時(shí)期學(xué)雷鋒先進(jìn)典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。一、總體要求全校每班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，每天清校前播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開展各種學(xué)雷鋒樹文明之風(fēng)活動(dòng)，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。（3月30日 上交）3．學(xué)習(xí)雷鋒，走向社會(huì)①全校師生向身邊的人宣揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。第三階段：永遠(yuǎn)行進(jìn)在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日），及平時(shí)所見所聞每班評(píng)選2個(gè) “雷鋒式的好少年”。讓我們來聽一聽雷鋒的話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。1962年8月15日因公殉職。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒有找到。麗麗：好，我們一起修！（三人齊心協(xié)力很快修好了凳子）小明小剛：小麗，你真是一個(gè)活雷鋒，我們都向你學(xué)習(xí)。女：雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。小剛：這是我的桌布。學(xué)雷鋒，講雷鋒男：雷鋒的日記處處折射出他為人民服務(wù)的精神。男：這是雷鋒于1961年10月20日寫的日記，也是雷鋒的精神所在。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。確定主持人及活動(dòng)的過程三、主 持 人：甲乙四、班會(huì)活動(dòng)過程： 主持人導(dǎo)出班會(huì)主題（甲）尊敬的老師、（乙）親愛的同學(xué)們，（合）大家下午好！合：8年7班《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做有為少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！甲：三月，陽光明媚。跟媽媽說一句感恩的話?！?日開展“六個(gè)一”活動(dòng)每人讀一本《雷鋒日記》，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事，會(huì)唱一首關(guān)于雷鋒的歌（一、二年級(jí)必唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，三、四年級(jí)必唱歌曲《接過雷鋒的槍》，五、六年級(jí)必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》），會(huì)記一句雷鋒名言，各班刊出一