人教版生物七上第二節(jié)種子植物三(留存版)
【正文】 。 二 、觀察種子 ① 菜豆種子的結(jié)構(gòu)； ③ 玉米種子的結(jié)構(gòu)； ③ 菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)的異同。 布置作業(yè)：考察校園的被子植物和裸子植物。因此本節(jié)課我采用的是以實(shí)驗(yàn)為主線的“引導(dǎo) 探 究 式 ” 教學(xué)法，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我將教材中原有的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變?yōu)樵诮處熤笇?dǎo)下的探 究 性實(shí)驗(yàn)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、思維能力，還幫助學(xué)生樹立了嚴(yán)肅認(rèn)真和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較法、歸納法等思維方法的訓(xùn)練，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也提高了學(xué)習(xí)效果。 四、教學(xué)法 談話法、實(shí)驗(yàn)、小游戲比賽 五、 課時(shí)安排 1 課時(shí) 六、 教學(xué)過程 教學(xué) 內(nèi)容 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué) 生 活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 5 分鐘 提出相關(guān)問題，引入課題，并舉例說明種子植物與人類的關(guān)系。 學(xué)生：不同植物的種
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