【正文】 首》是學(xué)校 要求背的，每周學(xué)校要抽查孩子背書情況，請您督促孩子背熟其實我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報！再次感謝大家的到來，謝謝！第三篇：一年級期中考試后家長會發(fā)言稿一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持！這是一年級階段的第二次家長會。過去我們小時候文化信息傳播的渠道比較單一，那時對印刷品十分地渴望，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。不會管理自己的東西，東西丟了不知道找。寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。這樣怎么學(xué)得好? 還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的、玩卡的等等。二、期中檢測分析借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。下面，作為本班的語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們班共46人。對待孩子的考試成績，請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。,有4個100分，分別是 齊悅 計雅涵 劉思雨 孫東方，90分以上的有53 人，80分以下的有 14 人。在這里我特別提醒一下以下孩子的家長，（1）何翔宇，陳明浚，李瑜琨，陳悅愷 周能乾，劉宏稼 劉航天。（這里我尤其想表揚一下我班楊博涵同學(xué)的家長）舉個例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字，他們跟著我書空，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們在座的要做一個細(xì)心的家長了！比如你可以注意下，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個三分鐘的時間，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益。把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的，在農(nóng)村，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響，學(xué)生能耐心的去讀書，需要很大的定力，一般孩子往往難做到！與其抱怨孩子不愛讀書，不如自己行動起來！因此，借本次家長會，我想鄭重地向你們提議 ——在家庭開展“親子共讀活動”，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事！一件會讓孩子終身受益的事！我們家長和孩子一起堅持讀課外書，在閱讀的起步階段，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路?？傮w來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步。四、給家長提出的幾方面建議：（一）.語文家庭作業(yè)一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。（三）行為生活習(xí)慣我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。（五）從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。其實我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報！再次感謝大家的到來，謝謝?。ㄗ痔┑谒钠阂荒昙壠谥锌荚嚭蠹议L會發(fā)言稿一年級家長會流程各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，你們的到來代表著你們對我工作的大力支持與配合！孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。（三）說話和讀書習(xí)慣期中考試結(jié)束后我準(zhǔn)備開始訓(xùn)練孩子們的說話訓(xùn)練，每天寫一句簡短的話，從今后的語文文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。上周一班隊課講故事，一個小朋友講了故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長我的電話號碼大家都已經(jīng)知道了不知道的可以記一下：***，下班時間可以隨時和我聯(lián)系聯(lián)系。如果您對我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說了，我有錯的話，就改，沒錯的話就更注意，這樣也挺好的。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認(rèn)生字情況，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對45個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班集體一、期中檢測分析相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)微信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。提醒二：《百家姓》是學(xué)校 要求背的，12月學(xué)校還要進(jìn)行誦讀比賽，請您督促孩子背熟讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”，每天都讀一點點，、拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我布置了一個每天做的作業(yè)，也給個別的家長說過，我對學(xué)生是每天強調(diào)的，每天中午堅持讀課外書20——30分鐘。過去我們小時候文化信息傳播的渠道比較單一，那時對印刷品十分地渴望，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。還有放學(xué)時如果你在門口沒有等到你家小孩，立刻進(jìn)來到班上、辦公室來找。但就像這次期中考試，我一開始故意不講，（因為所以題都曾經(jīng)做過，自我介紹在改時也一一幫他們在試卷上該正了。90分以上的有 人，8090分之間擁有 人，, 也有不少998的其實也是100，4個100，分別是，因為最后一題我特意加大了難度，只有拼音和字完全正確的才會的滿分，但也也能看出不少問題，尤其是90分以下的同學(xué)家長，希望能引起你們的高度重視。閱讀書目要適合 兒童看，不要看漫畫。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù)。鍛煉他的動手動筆能力。個別孩子上課不聽講，注意力不集中，自己管不住自己，隨便下位，做小動作、找別人講話、玩自己 的東西，畫畫，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆，讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了！在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時也暴露了些許問題，利用期中考試后的這個時間召開家長會，讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，我覺得這是很及時，也很必要的。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。一年級的孩子可塑性是 很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。這次考試如果沒有考到90分就不太理想了，80分下可以算作不及格了。這些孩子的書寫太不工整，一定要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤。（五）從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。記得他們在剛開學(xué)時，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；督促孩子認(rèn)真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢