【正文】 一種勇于承擔(dān)自己責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)工作上嚴(yán)格要求自己，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的要求。所以性格的形成會(huì)有一個(gè)過程。其實(shí)就像我們的讀書活動(dòng)，活動(dòng)的本身就是和領(lǐng)導(dǎo)的交流，深層次的其實(shí)就是一種啟發(fā)教育。對(duì)外，“我們是一個(gè)整體”這是要我們所有人體現(xiàn)出來的，如果公司內(nèi)部真的出現(xiàn)了問題，那么，我們應(yīng)該在公司內(nèi)部自我檢討?！蹦敲次覀円鍪裁礃拥钠髽I(yè)？也許是好的企業(yè)吧。這就是細(xì)節(jié)的一種標(biāo)準(zhǔn)，為什么西方的制造業(yè)這么發(fā)達(dá)，就是和他們的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)系。這不能怪職業(yè)經(jīng)理人，而應(yīng)歸咎于落后的教育制度和教育內(nèi)容。只有如此，你才會(huì)限制、約束自己的短期利益，考慮企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，打造百年老店，孕育持續(xù)提升的企業(yè)底蘊(yùn)，保證員工工作和收入的穩(wěn)定，自己也會(huì)得到不斐的收入，從而兼顧員工、股東、用戶的利益。一個(gè)最先進(jìn)入古代文明的民族卻徘徊在現(xiàn)代文明的門口。（六）職業(yè)經(jīng)理人是制度打造出來的，不遵守制度或沒有制度約束的經(jīng)理人只是經(jīng)理人而不是職業(yè)經(jīng)理人許多企業(yè)的經(jīng)理在工作上很能干，總是能出色地完成任務(wù)，但是，他常常給人的印象是：。但是，如果你是一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，你就不應(yīng)當(dāng)給你的下屬“講政治”的機(jī)會(huì)。另外，我發(fā)現(xiàn)今天市場(chǎng)上西紅柿質(zhì)量好、價(jià)格低，建議公司可以適當(dāng)進(jìn)一些貨?！?了解傳統(tǒng)經(jīng)理人常見的工作誤區(qū) ☆ 掌握常見問題的解決方法和技巧 ☆ 掌握有效管理下屬的方法和技巧 ☆ 掌握提高工作績效的方法和技巧 ☆ 掌握提高管理能力的途徑和方法有效的管理者，為事情結(jié)果負(fù)責(zé)隨著中國加入世貿(mào)組織，進(jìn)一步加強(qiáng)了國際合作，同時(shí)與世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，要贏得競(jìng)爭(zhēng)，就要提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而提高自身競(jìng)爭(zhēng)力要靠軟件，也就是國民的意識(shí)和管理觀念的提升。這個(gè)例子應(yīng)該從小告訴孩子，一個(gè)人是應(yīng)該從小負(fù)起責(zé)任的，這樣長大后才能更好地為自己負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)。我最擔(dān)心因?yàn)槲覜]有解釋清楚，或者是方向沒有制定清楚，導(dǎo)致員工把事做錯(cuò)了或者不夠令人興奮（Ｅｘｃｉｔｉｎｇ）。正確認(rèn)識(shí)自己，專注自己的本職工作，找出自己可能忽視了的一些問題，努力成為一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人?！睂W(xué)長被他這種精神折服，最終向他道了歉。“再結(jié)凍 ”問題將習(xí)慣 “再結(jié)凍 ”總是有兩種人，一種人習(xí)慣于 “努力地表現(xiàn) ”，而另一種人習(xí)慣于 “不停地辯解 ” 【案例】－ 再結(jié)凍如何把一個(gè)方的冰塊變成一個(gè)圓的冰球？第一個(gè)動(dòng)作，先把方的冰塊從冰箱拿出來解凍，把它變成水；第二個(gè)動(dòng)作，把水裝在一個(gè)圓的容器里；第三個(gè)動(dòng)作，最后放進(jìn)冰箱使之結(jié)凍。思想源于對(duì)基本行為的塑造，培養(yǎng)員工的思想，久而久之使之變成習(xí)慣。 離開辦公室一天，不會(huì)引發(fā)混亂不知你是否注意過這一現(xiàn)象：企業(yè)主管大都喜歡隨身攜帶手機(jī)，吃飯、出門、坐車，開會(huì)??無時(shí)無刻手機(jī)不離身，電話業(yè)務(wù)十分繁忙。按照撰寫書信的規(guī)矩，首先稱謂的第一個(gè)字應(yīng)該高于收信與發(fā)信的開頭字，以示尊敬。前面提到要自己訓(xùn)練員工，提升員工的績效，而不能指望別人，要堅(jiān)持隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地教育，這種教育甚至?xí)?duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。這是大家應(yīng)該吸取的一個(gè)教訓(xùn)。第三，親愛的余副總，我這個(gè)口紅是給女人擦的，而你是個(gè)男人?！景咐棵绹偨y(tǒng)接班人美國總統(tǒng)布什2001年來上海開APEC會(huì)議，在此之前3條航空母艦全部待命，12萬海軍陸戰(zhàn)隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，之后美國進(jìn)軍阿富汗，布什去度假，3天以后來到上海。學(xué)會(huì)擔(dān)任足球教練的角色，員工就是隊(duì)員。252?！币?yàn)槿绻麤]有思想培養(yǎng)，下屬必然難以達(dá)到你所希望的結(jié)果?！彼麄兿Ｍ麑W(xué)生有自己的創(chuàng)意。這時(shí)候上課鈴響了，下課的時(shí)候他去找這個(gè)學(xué)長，第二次被打了。國際問題的是非暫且不提，試想如果沒有他們的堅(jiān)韌與智慧，只是怨天尤人，這個(gè)民族早就分崩離析了。2.“我以為”“我以為”也是一個(gè)辯解口頭語，很多人犯錯(cuò)誤以后經(jīng)常會(huì)用這3個(gè)字為自己辯解。一個(gè)人跑步會(huì)撞到桌子有3個(gè)原因：第一個(gè)是小孩兒跑步的速度太快，躲閃不及；第二個(gè)是小孩兒的眼睛一直看著地沒有注意前方；第三個(gè)是小孩兒心里面不知道在想什么，你是哪一種呢？”從上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，桌子是沒有生命的，不能把撞到桌子的責(zé)任歸咎于桌子，推卸責(zé)任是不可取的。學(xué)歷和技能是衡量一個(gè)人能力的硬件標(biāo)準(zhǔn)，但真正決定一個(gè)人的命運(yùn)的，是他的軟件，是一種性格和態(tài)度，是心態(tài)，是人文文化?！敝鞴軉枺骸拔覀儸F(xiàn)在缺少兩噸土豆，那個(gè)老板有這個(gè)供貨能力嗎？買兩噸土豆，價(jià)格可以下浮多少？是現(xiàn)金支付還是可以分期付款？”B說：“不知道，我馬上去問。一些職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)常搖頭說：“沒辦法，為了講政治。、同事、朋友等任何你遇到的人抱怨。危險(xiǎn)的是，會(huì)上只有一種聲音，而會(huì)后可能有10種觀點(diǎn)。作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，如果你把這三種選擇的任何一種作為自己的定位，那么，你就犯了職場(chǎng)定位的大忌，或許你會(huì)因此既得不到股東的信任，也不可能得到員工的擁戴，更不會(huì)贏得用戶的贊揚(yáng)。第三篇：職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤（范文）職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤一、前 言之所以用這樣的題目，不是要重復(fù)原著（指余世維的《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤》——編者注）的觀點(diǎn)，也不是要對(duì)照原著寫讀后感，因?yàn)轭}目的前面還有“中國的”三個(gè)字作約束，以示區(qū)別。做事就要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而這種標(biāo)準(zhǔn)是政策性的，是量化結(jié)節(jié)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。日本有一個(gè)公司，為了扭虧為營以及和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，他們?cè)诠緝?nèi)部大搞節(jié)省成本，不僅在生產(chǎn)中要節(jié)省成本，在生活中也一樣，他們?cè)隈R桶內(nèi)放一塊磚頭，以減少用水量。這不是一個(gè)成熟公司所犯的錯(cuò)誤。值得思考的問題是：他為什么要上上下下這么多次。要向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，汲取別人的長處，改正自己的錯(cuò)誤，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷地提高，不斷地超越自己，同時(shí)將所學(xué)應(yīng)用到工作中，才能取到事半功倍的效果，也才能體現(xiàn)自我的真正價(jià)值。其實(shí)，古人說過，“人非圣賢，孰能無過？”但是如果做錯(cuò)了，卻不能大膽的承認(rèn)，而總是找一些借口來進(jìn)行辯解，這可是比犯錯(cuò)更加的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡事根據(jù)規(guī)則操作，那樣就可以有效地避免不必要的錯(cuò)誤，這實(shí)際上也就是對(duì)學(xué)習(xí)工作負(fù)責(zé)的最好表現(xiàn)；態(tài)度上要謙虛誠懇，不懂的不能裝懂，更加不能自作主張，我們要善于請(qǐng)教，不恥下問，這也有助于減少自己的錯(cuò)誤。聽了這11種錯(cuò)誤的分析，回憶以往的工作生活，自己的確也在重復(fù)犯類似的錯(cuò)誤，以下整理這11中錯(cuò)誤，對(duì)自己敲個(gè)警鐘，在日后改善自己的行為習(xí)慣。當(dāng)然了這只是活動(dòng)本身意義的一個(gè)方面。一視同仁的管理方式也許有的經(jīng)理人為了顯示自己的公平，公正的作風(fēng)，會(huì)一視同仁的管理員工，我們不能說他做錯(cuò)了，至少在管理的理解上有問題。只見問題，不看目標(biāo)什么是不看目標(biāo)？我理解：第一，公司本身沒有目標(biāo)。難道我們中國的企業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)嗎！往往我們的標(biāo)準(zhǔn)，而執(zhí)行力往往太差。他們暫時(shí)只能被動(dòng)接受卻無法主動(dòng)改變這一切。（二）具有某方面的專業(yè)技能就能當(dāng)好職業(yè)經(jīng)理人嗎？顯然不是。誠信是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)職業(yè)的尊重。、文字報(bào)告、計(jì)劃書等總是遲遲不能完成。首先，你不能主動(dòng)表明甚至是暗示下屬要“講政治”。我把土豆和西紅柿的樣品帶回來了，您看一看。在中國與世界用同一規(guī)則共享市場(chǎng)的今天，政府職能和企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境都發(fā)生了巨大變化?！臼吕可蠄D是一名警察在為小孩開罰單的情景，因?yàn)樾『ⅡT著他的小單車闖紅燈了，警察叔叔也許是罰一杯牛奶，也許罰兩塊餅干，但不管是罰什么，最重要的是對(duì)小孩起到了教育作用，告訴他從小就應(yīng)該為自己做過的事情負(fù)責(zé)。也許我會(huì)再解釋一遍，不行，再解釋，但是，時(shí)間一長，大家又蔫了下來。課程意義在中國與世界用同一規(guī)則共享市場(chǎng)的今天，企業(yè)的經(jīng)營管理者――職業(yè)經(jīng)理人面對(duì)的是更加嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。功過暫且不提，正是憑借這種百折不撓的精神，拿破侖由一個(gè)中尉，成長為一個(gè)將軍，最后當(dāng)上法蘭西皇帝。如果做了第二個(gè)動(dòng)作就忘記了，出去看電影了，回來之后看到的還是水，如果這時(shí)我們將其放入冰箱再結(jié)凍，最終也能將方冰塊變成圓冰球。習(xí)慣改變命運(yùn)。這其實(shí)暴露了經(jīng)理人的一個(gè)弱點(diǎn)，他們認(rèn)為——企業(yè)不能沒有我。其次，姓與官銜或者職稱字應(yīng)該一樣大。這里有兩件事情也許會(huì)給你一些啟示。最后，用唐代著名丞相魏征講過的一句話為本講做一個(gè)結(jié)論，魏征《諫太宗十思疏》中談到：“??文武爭(zhēng)馳，君臣無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。第二，余副總，我是一個(gè)專業(yè)的調(diào)色師，我有我的專業(yè)，如果你覺得你調(diào)得比較好，下個(gè)禮拜開始你可以調(diào)?？逻_(dá)公司的總經(jīng)理前年在上海去世，絲毫沒有影響到公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，很快由新的接班人接管企業(yè)，這些都得益于良好的企業(yè)制度和文化。其實(shí)真正的管理者只需要凡事緊盯，而不是把所有權(quán)力攬?jiān)谑稚?，有了制度和文化，企業(yè)不一定需要強(qiáng)人。252。思想決定命運(yùn)【忠告】請(qǐng)小心你的思想，它會(huì)影響你的行為；請(qǐng)小心你的行為，它會(huì)影響你的習(xí)慣；請(qǐng)小心你的習(xí)慣，它會(huì)影響你的性格；請(qǐng)小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn)還是那句話，奉勸你放棄告訴下屬 “別告訴我過程，我只想知道結(jié)果。”公共決策教授說： “各位同學(xué)，明天考公共決策，注意啊，答案寫得跟老師一模一樣，跟書上一模一樣的零分。拿破侖年輕的時(shí)候長得很瘦小，11歲的時(shí)候讀軍校，有一天與一個(gè)學(xué)長發(fā)生了沖突，學(xué)長欺負(fù)他瘦小，把他打了一頓。以色列人，天生就有危機(jī)感，這個(gè)多災(zāi)多難的民族到今天仍然存在，堅(jiān)韌的民