【正文】 學(xué)校的操場上擺放一些娛樂設(shè)施，如健身器材、乒乓球臺等，讓我們下課后不再追逐嬉戲，并充實我們的課余生活。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習(xí)慣。今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客伐木關(guān)于校園環(huán)境的建議書 3尊敬的實小校領(lǐng)導(dǎo)們：您們好!我是六(6)班的段紀迪，希望您們能細心地讀我的建議書。定個日期作為環(huán)保日，既可以保護校園環(huán)境，又可以讓保護環(huán)境的觀念銘記心間。學(xué)校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內(nèi)的一草一木。②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負責(zé)打掃自己的39。二、缺少娛樂設(shè)施，下課時，因為沒有娛樂設(shè)施，我們只能在教室外互相追逐嬉戲，這對我們的人身安全有很大的隱患。不將食物帶進教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識講座和知識競賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進去，娛教結(jié)合，做到一舉兩得。保護環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。同學(xué)們，一些先進國家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中，然而，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳?同學(xué)們，為了自己、為了大家，請珍惜、保護我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對它的每一個角落都十分了解。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。重復(fù)使用多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。但是美麗的校園還存在著一些小問題。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個美麗的大花園。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。 保護每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草，保護地球僅存的綠色生命。讓同學(xué)對保護環(huán)境有根深的認識。（3）不要隨地吐痰，盡量少用紙巾。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。愛我奮中校園，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。為了能讓我們這個美麗的校園變成沒有垃圾，我提出以下建議：一、開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓同學(xué)知道要保護環(huán)境。二、改善大學(xué)校園媒介環(huán)境的建議（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)媒介傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當中重新樹立威信，發(fā)揮它的功能，就必須迎合當代大學(xué)生的消費心理，“寓樂于教”的思想，由應(yīng)用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動型轉(zhuǎn)變，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來。此外，還要增加課外活動量，有效防止“手機強迫性”的發(fā)生。當你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時。，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖晃樹木，愛護校園中一切公用設(shè)施，比如廁所、門窗、等。養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。首先，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全，在存放重要資源的服務(wù)器端，增加指紋登陸服務(wù)器識別方式，確保資源信息的安全，從而避免不良信息對學(xué)生產(chǎn)生消極影響。（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)施在很多高校用來演示幻燈片，輔助傳授知識，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學(xué)生靈活、方便地進入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，容易受到各種不良信息的影響。一次，我經(jīng)過時，偶然發(fā)現(xiàn)一個低年級同學(xué)隨手將食品袋扔進蔥郁的草叢中。立即行動起來吧，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃。每個班級召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見。可是，你們知不知道我們身邊的小事呢？一位同學(xué)手拿一團大紙屑，看見自己不遠的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高舉垃圾做出了一個“華麗”地遠投三分球，接下來就會有兩種可能：一是進了，就開心不止；二是沒進，就把放在那兒走了，還有些人將沒投中的垃圾當足球踢，一個不見了，就再找一個。還有一些班級的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈，教室里的燈長時間亮著，而且教室里空無一人。就是保護我們的子孫后代。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲?？墒情_學(xué)以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。時刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。當我們在享受這個世界所帶給我們的歡樂的時候，請除了您的歡聲笑語，什么都不留下。節(jié)約資源減少污染（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。建議人：日期：關(guān)于校園環(huán)境的建議書 10xxx的老師：你們好！我是六年級一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個小學(xué)生呈上的這份建議書。，不喝酒。當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時。當然，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點點快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。學(xué)校就好像我的另一個家，我已經(jīng)離不開它。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶扔在地上當做“陷阱”，不注意的同學(xué)踩上去了，會灑得滿地都是，惡心極了。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。但是，因為同學(xué)們的行為習(xí)慣，使“花園式的校園”的稱號格格不入。希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。校長，為了我們可以在綠蔭下散步；可以在娛樂設(shè)施上玩耍；可以在閱覽室汲取知識；可以在科學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘；可以在興趣愛好室充實自己的課余生活。我們學(xué)校是一個多姿多彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂的度過每天8小時的學(xué)習(xí)生活。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!建議書關(guān)于校園環(huán)境篇3 當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時。讓我們一起努力做到以下幾點：，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校園的清潔。死亡》這本書上的描述。操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。我倡議：我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保意識，這不是一句空話，因為我們的力量足以保護生態(tài)平衡，也正是我們的力量壞壞了他它。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校園更加美麗。在這里，我真誠地呼吁大家：“為了天更藍、水更清、樹更綠，讓我們一起保護環(huán)境吧！”建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于校園環(huán)境的建議書 15尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好，校長。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。講究衛(wèi)生保護環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。提倡愛護校園內(nèi)的花草樹木。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標語。校園環(huán)境建議書11當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時；當你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時；當你在平整寬闊的操場上運動時；當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時；當你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時；你們可曾想到為了讓我們能有一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，學(xué)?；硕嗌傩乃迹客度肓硕嗌倭α?？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎？可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。校園環(huán)境建議書12尊敬的校長：您好！我在這個校園生活了五年之久了。高校對大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有足夠的重視。要求大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會的道德、法律和政策，用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為，而政策可彌補法律滯后的不足。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。一堆垃圾，我們打掃。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高咱們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是咱們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。”中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。不在教學(xué)區(qū)等公眾場合大聲喧嘩，制造噪音。當你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時。他們在這方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗，值得我們借鑒。再者，要加快更新圖書資料的速度，現(xiàn)在高校的圖書更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào)，是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因，應(yīng)提高圖書資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球。三、廣播、貼畫、宣傳等來傳答“保護環(huán)境很光榮，污染環(huán)境很無恥”等標語。不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校園的清潔；2。開展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻。校園環(huán)境建議書9尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好，校長。希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時間看看我這個小學(xué)生的建議書，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。我在學(xué)校生活了六年之久。綠色消費環(huán)保選擇（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標語和妙招