【正文】 有（審美）功能，（認識）、（教育）功能和（娛樂）功能。廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。其中，音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。(2)對口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書。(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開闊，充滿了樂觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導，互相勉勵、互相支持，更增添了與風雪寒夜搏斗的信心。(本大題6個小題，每小題2分，共12分)正確答案:體態(tài)律動：是指在學習音樂的過程中，引導學生不僅用聽覺去感覺音樂，同時學習用整個肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。《卡門》，在第三樂章中以取代宮廷氣質(zhì)的。填空1:填空2:正確答案:填空1:A、《天鵝湖》B、《胡桃夾子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》三、填空題。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌（）。　C、優(yōu)美《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。(或半減)七和弦。班主任則認為張同學有天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關(guān)系。見課標T ，是學生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。如果你是班主任的話，可在全班進行：(B)。A、英國B、奧地利C、美國D、俄國14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。A、《碣石調(diào)幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》下列不屬于四大名旦的是（C）。我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。合唱是（聲樂）的一種演唱形式。1京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A） 最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特1下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語1下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）A、磬B、笙C、簫D、篳篥1《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。A、《碣石調(diào)幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》下列不屬于四大名旦的是（C）。、合作教育學理論、素質(zhì)教育理論。D.《中華人民共和國計劃生育法》。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括：(D)。T 25.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》中規(guī)定，3~6年級的學生應(yīng)每學年能夠演奏樂曲2~3首。退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。得分評卷人二、單項選擇題(每小題2分B、小調(diào)A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長文正確答案:C、朱載堉（）?！杜酄?金特》4.《等待戈多》是主義戲劇的代表作品。填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:(本大題1個小題，每小題8分，共8分)欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。六、簡答題。噪音是沒有一定高度的音，它的振動既無規(guī)律又雜亂無章。“創(chuàng)造”是指音樂教學中的即興創(chuàng)造和運用音樂材料來創(chuàng)作音樂的活動。標題音樂是一種用（文字）來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲。，它與相應(yīng)的緊密配合，起著統(tǒng)一，鼓舞的作用。有眾多的歌唱者演唱以上不同聲部的歌曲。神韻　D傣族　C美國　D白樸　C唐　C┃1車水中提琴《學生通過聆聽、演唱蘇州評彈《蝶戀花》，能隨伴奏音樂哼唱出來；能用自己的話表述曲藝音樂及其基本特點。——同聲鐵蹄下的歌女65┃555┃31┃555555《天鵝湖》圣一?！段覑勰闳钡难范韲吒窦{13海勒10荒誕派7席勒　D王國維在《人間詞話》中提出了______B_說。、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別。東亞音樂多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。能夠熟練地識讀樂譜是對音樂教師的基本要求。(4)拆唱：由幾名演員各自分擔一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲。這五個音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。小舞步曲17.《我的太陽》是一首具有濃郁國家)民歌風格的獨唱歌曲，由作曲。填空1:正確答案:填空1:填空1:填空2:正確答案:填空1:A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)，在宮廷宴飲時娛樂欣賞的音樂稱為（）。B、管弦樂曲《義務(wù)教育法》要求：學校應(yīng)當推廣使用全國通用的普通燕樂音階添加了清角和 閏，清樂音階添加了清角和 變宮。②過分地強調(diào)安靜并不科學。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學習。①《八月桂花遍地開》B ⑥《大鹿》B ②《遠方的客人請你留下來》A ⑦ 《纜車》C ③《阿里里》D ⑧《蘇珊娜》A ④《其多列》C ⑨《剪羊毛》E ⑤《采茶撲蝶》E ⑩《小紅帽》D ，用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。每小題只有一個最符合題意的答案。1《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。故事發(fā)生地在(C)省。西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。第一篇：中小學音樂教師招聘考試試題及答案中小學音樂教師招聘考試試題及答案二、填空題(部分題）海頓是（奧地利）國作曲家?！段逶碌孽r花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。A、江西B、四川C、湖北D、湖南評劇源于(C)省東部地區(qū)。劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。1《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。)：(B)、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。學校和教育局的行為違背了：(B)A.《中華人民共和國教師法》。這種尋求答案的思維方式是：(A)。注：雙縱線左右兩邊的題目是一組題目，為方便機器閱卷需要才分成兩邊的。見課標F 《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基(任意答對一點計1分)③讓學生喜歡學習、學習得更好(讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考/……)比讓學生安靜要更重要。第四篇：中小學音樂教師考試試題及答案中小學音樂教師考試試題及答案一、填空題(每空2分，共22分)《中國少年先鋒隊隊歌》原名為我們是共產(chǎn)主義接班人。C、打擊樂曲《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）A、進行曲A、燕樂B、清商樂C、西涼樂D、龜茲樂正確答案:A、燕樂6.《遼闊的草原》是蒙古族（）調(diào)歌曲。里拉琴填空2:文學家。填空1:填空2:正確答案:填空1:正確答案:詼諧歌曲：是用風趣的筆觸逗人笑樂的歌曲。用摭分加強旋律的內(nèi)在力度感。(5)群唱：由多人齊唱、輪唱。音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平，而且更要提高識譜教學水平。非洲音樂高度發(fā)展的（節(jié)奏）是非洲音樂的最主要特點，具有特殊的重要性。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音，男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉。維也納樂派奠基人。A費德勒4《阿細跳月》是我國______A__的民族舞蹈。影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀20年代＿B＿（國）的重要作品？A《西廂記》的作者是_____D____?！赌奚延鹨挛琛肥俏覈鴂_B_______代著名舞蹈作品。┃表演唱揚鞭催馬運糧忙小提琴《旗正飄飄》中國——湖》奧地利——鵝》——學生在藝術(shù)實踐活動中，能認同、喜愛曲藝音樂。二胡——大提琴——混聲梆笛┃11┃567行》漢　B關(guān)漢卿　B蘇聯(lián)　C彝族　B境界　C。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過度。藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)（文學家詩作）而創(chuàng)作的歌曲。4)創(chuàng)作技能。?正確答案:(1)在物理學的角度上，樂音與噪音的區(qū)別：樂音