【正文】 隊輔導員）張秋萍（后勤主任）班主任“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃制定活動開展的具體目標。組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、優(yōu)秀團員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。加強素質提升。（八）向德鞠躬：向道德鞠躬，然后逾越吉祥卡等紀念品。負責人（班級）：聾八年級 劉振丹（八）行善舉：一堂一好事，以部門或個人為單位做一件好事。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。根據實際，確定開講主題，靈活設計，吸引師生廣泛參與；每次開展活動情況要以文字報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發(fā)動廣大師生自覺參與，強化道德修養(yǎng)，提升道德素質。三、階段總結反饋：，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行 做好準備。教育引導全員自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德，爭做文明教師。二、工作目標“道德講堂”要堅持以“四德”為主題，以干部職工為對象，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛(wèi)生等為內容，廣泛深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，在社區(qū)營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的好風尚，努力創(chuàng)造良好社會輿論氛圍和道德導向。（四）參加一次歌詠比賽。要提高認識，精心組織；要創(chuàng)新形式，強化宣傳；要注重實施，常抓不懈；要力求與時俱進，讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題；要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。（二）樹立一批先進典型。要創(chuàng)新形式、強化宣傳、注重實施、常抓不懈；要力求與時俱進，讓傳統(tǒng)道德觀與現(xiàn)代價值觀相結合，重點明確，內容切題；要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。開展公民道德知識普及，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境，教育引導廣大學生在社會上自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會公德，爭做文明中學生。：以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我 行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。講堂形式。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。負責人（班級）：聾四年級 李娜（二）唱歌曲：組織干部、職工學唱一首道德主題歌曲，讓觀眾靜心；負責人（班級）：聾九年級 張紅艷（三）學模范：圍繞要凸顯的主題，組織干部職工觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片，引觀眾深思。負責人（班級）：聾七年級 高媛（四）誦經典：組織干部職工誦讀一段與主題有關的中華傳統(tǒng)經典語錄或征集的公民道德“弟子規(guī)孝親篇”，啟發(fā)道德心。整合與互補原則。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設計多樣化宣講形式，使師生易 于參與、樂于參與。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，