20xx春人教版音樂七下第4單元欣賞賽龍奪錦1(留存版)
【正文】 意境，了解了音樂元素的變化對音樂形象的直接影響，并形象的記憶了音樂， 創(chuàng)設(shè)了情境，激發(fā)了情感，使下一個階段的學(xué)習水到渠成。一個錦球，人手一面小彩旗。 《賽龍奪錦》教案 教材分析： 廣東音樂又稱粵曲，是廣受人們喜歡的民間樂種之一。 學(xué)具準備：模擬龍舟四套， 6個小鼓架， 6面小鼓， 6面鑼。并一起來模仿。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，起到了畫龍點睛的作用，再現(xiàn)了本課的主題，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的自豪感，巧妙地記憶了廣東音樂優(yōu)美而富有特色的個性，深刻記憶了《賽龍奪錦》的主旋律、在動靜結(jié)合中引起了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習，欣賞廣東音樂的強烈興趣。培養(yǎng)了學(xué)生的再造想象與發(fā)散性思維，并利用學(xué)生的好 勝心理，在學(xué)生中產(chǎn)生了一個積極參與，踴躍表現(xiàn)的心理場，提高了繼續(xù)欣賞音樂的興趣，為下一環(huán)節(jié)的展開營造了良好的軟環(huán)境。 b、讓學(xué)生通過玩、唱、跳結(jié)合音樂把自己的想象和記憶中的生活情景表現(xiàn)出來。在廣東的端午節(jié)，賽龍舟是一個具有廣泛性和特色性的活動，它緊張、激烈的競賽場面常常令人激動不已歷歷在目。從而引出主題 —— 欣賞廣東音樂《賽龍
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