20xx春人教版音樂七下第5單元選唱剪羊毛2(留存版)
【正文】 喻描繪了羊毛這一勞動情景。 D聽音樂回到自己的位置。 （ 4）學生一邊唱一邊畫。 （ 6）在休止符處加入拍手 —— 再唱一遍。 （ 3）改變旋律引導學生，加入附點 。以“白云”、“冬雪”、“絲棉”、“皮襖”來形容了工人們剪下來的羊毛，富于 想象 ，很有童趣；歌曲為 2/4拍子、大調式、二段體結構。 過渡語： 同學們的耳朵真靈敏，你們的反應能力讓老師大吃一驚，為了獎勵你們，老師決定帶大家去參觀一個 美麗的國家，想去嗎 ？ 讓我們乘上音樂的翅膀，去領略一下澳大利亞美麗的風光吧！ 三、歌唱教學 初聽音樂，播放課件。 （ 5）再看老師畫一遍，聽聽老師的歌聲有什么變化？ （ 6）引導學生有感情的演唱歌曲。 （ 5）加入歌詞。 （ 2）引導學生用良好的歌唱方法來演唱，培養(yǎng)高位置歌唱。第 1樂句中前三句樂段的節(jié)奏基本一致，附點八分音符貫穿其中，句末都以“ X. X ︳ X 0”這一節(jié)奏收尾，第四樂句從高音“
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