【正文】 的？（小豬跟著小白鵝來(lái)到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。它走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。提問1）：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）提問2）:小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我在和你玩。希望通過這個(gè)活動(dòng)，能更進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的清潔衛(wèi)生意識(shí)。設(shè)計(jì)提問：（1）猜一猜故事里有誰(shuí)？并逐一出示小動(dòng)物圖卡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 模仿故事小動(dòng)物對(duì)話 活動(dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶 活動(dòng)過程欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰(shuí)?；顒?dòng)中我多以提問的方式展開，能激發(fā)幼兒的思考能力使其參與到活動(dòng)當(dāng)中。師：小豬是怎么變臟的？故事里都有誰(shuí)？后來(lái)小豬變干凈了嗎？三、再次欣賞故事并提出相應(yīng)問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。） 提問：小豬走著走著，走到草地上，看見了誰(shuí)？（小白鵝）小白鵝長(zhǎng)得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說(shuō)，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了。剛才小豬都變干凈了，那么請(qǐng)小朋友跟老師一起做個(gè)游戲吧，伸出你們的小手，上搓搓，下搓搓，左搓搓，右搓搓，全身上下都搓一搓，呀好多的臟東西啊，趕緊沖干凈吧！三、結(jié)束部分：（兩分鐘）教師播放音樂，請(qǐng)小朋友和老師一起感受洗澡的樂趣，活動(dòng)自然結(jié)束。洗洗洗，擦擦擦。師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。小豬想去找朋友。請(qǐng)寶寶們聽一聽，猜一猜，誰(shuí)來(lái)了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得渾身都是泥漿。）出示臟小豬圖片。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應(yīng)節(jié)約用水，不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。還覺得培養(yǎng)孩子勤洗澡，勤換衣的良好衛(wèi)生習(xí)慣很有必要，因此選擇了這個(gè)活動(dòng)。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）設(shè)計(jì)提問：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，和你一塊玩好嗎？）小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個(gè)澡吧，洗干凈了再和你玩。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真傾聽理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒注意衛(wèi)生的習(xí)慣。）四、教師小結(jié)。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。這個(gè)故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事吧！ 幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。小白鵝高興地說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小白兔看見小豬變干凈了，也走來(lái)跟它玩了。最后，教師說(shuō)：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。難點(diǎn)：知道講衛(wèi)生的重要性。二、基本部分：(十分鐘)