【正文】 活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。那么為什么要讓家長和小班園互動(dòng)起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：二、家長工作的目標(biāo)加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。小班離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織小班活動(dòng)，帶班老師與家長交流小班在園情況。三、具體措施：有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的39。鼓勵(lì)家長為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。十月份：早操比賽。需要老師在旁邊照看。利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。小班家長工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想：隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。加大家長對教育的參與度，促進(jìn)家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。小班家長工作計(jì)劃3家長工作是開展好幼兒園一日工作的基礎(chǔ)和保障，隨著我們工作的不斷開展，我們會(huì)越來越清晰的認(rèn)識(shí)到家長的理解、支持與配合對我們工作的重要性，為了提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長的家教意識(shí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的合作、交流與溝通，以家庭指導(dǎo)為切入口，提高家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。利用“家園聯(lián)系”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章。（1）：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。通過與班中幼兒家長一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動(dòng)等等都得到了家長們的支持。（3）表達(dá)表現(xiàn)1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，能用普通話表達(dá)自己的意思。5．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。還有些幼兒情緒很容易反復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。：飲水量會(huì)做到保證每位幼兒的充足。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對小班在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶。十月份：早操比賽。不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。六月份親子制作。通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。一個(gè)孩子喜歡的玩具、一本圖書。與幼兒溝通：當(dāng)幼兒說不喜歡幼兒園、不愿來園、小朋友不和他玩等等時(shí)，正面引導(dǎo)幼兒，借機(jī)可交給幼兒與同伴交往的方法。是幼兒離開家庭、踏入社會(huì)、融入集體生活的第一步，因此每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的適應(yīng)表現(xiàn)。（3）學(xué)習(xí)1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。（2）探索世界1．初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡單的自我保護(hù)的方法。2．部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。三、工作措施：加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。三、實(shí)施措施：認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會(huì)、為父母、為孩子服務(wù)。定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長開放日等活動(dòng)，讓家長更了解幼兒教育。開展家訪活動(dòng)。向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。開展“家長學(xué)?！被顒?dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。一、班級情況分析我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。A：家長會(huì) B：家長學(xué)校三、逐月工作計(jì)劃九月份：做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。一、班級情況分析：我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。二、家長工作目標(biāo)：通過交流，家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來。家長得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。召開班級家長會(huì)，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)，家長咨詢活動(dòng)等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。征求家長意見，做好反饋工作。充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識(shí)。下面是小編整理收集的小班家長工作計(jì)劃模板，歡迎閱讀參考！小班家長工作計(jì)劃（一）一、情況分析家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。召開第一次家委會(huì)例會(huì)，進(jìn)行分工，做到每一位家長會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。喜歡操作、擺弄。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，提高自己的教學(xué)水平。小金魚小金魚，尾巴搖，張大嘴巴吐泡泡。(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的39。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。舉行家長半日開放活動(dòng)。二、具體目標(biāo)：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。小班家長工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。請進(jìn)來活動(dòng)：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識(shí)。：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。大小便暫時(shí)還能自理。向家長展示半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對于小班在園的生活也存有懷疑。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。第三篇：小班家長工作計(jì)劃小班家長工作計(jì)劃1一、情況分析班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。一、班級情況分析：我班本學(xué)期共有45名幼兒，這些孩子從不同的環(huán)境來到同一個(gè)地方——幼兒園，孩子們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園。向家長展示半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。（2）做好家訪工作。（3）把家長會(huì)改為“參與對話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時(shí)溝通與聯(lián)系。2．培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。（三） 具體措施1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。用各種有趣的方法引導(dǎo)幼兒愛喝水、及時(shí)喝水，半日不少于4杯水。二、家長工作重點(diǎn)：家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。七月份發(fā)放《幼兒測評表》。十一月份：1。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。十二份：“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng)。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。每一項(xiàng)活動(dòng)，爭取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。召開家長會(huì)。重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的39。一月份：1。十月份：1。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。小書包(靠背寫名字)。與教師溝通：及時(shí)詢問，避免誤會(huì)。但是真正的幼兒園生活還是有很大區(qū)別的。4．在日常生活中多觀察，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4．有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。有些幼兒依然有挑食的情況。（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。二、工作目標(biāo)：倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的`成長。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強(qiáng)家長的教育動(dòng)機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。結(jié)合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì)，突破傳統(tǒng)的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。召開家長會(huì), 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。三、措施認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。組織各種形式的家長活動(dòng)。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會(huì)交往能力。每天做好家長工作記錄。每周五為家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。結(jié)合植樹節(jié)開展“親子植樹”活動(dòng)。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的