【正文】 生職業(yè)規(guī)劃。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。近幾年，長沙的崛起，國際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢，形勢可觀。積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。我相信一分耕耘，一份收獲。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：1)學(xué)業(yè)方面：在剩下的一年里學(xué)好自己的專業(yè)知識，增強(qiáng)自身實(shí)力，以應(yīng)對巨大的就業(yè)競爭壓力。千招學(xué)不如一招會?！钚貞涯繕?biāo)，具有追求成功勇往直前的干勁，不怕失敗。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)★老師評價(jià)：總的來看是個(gè)非常上進(jìn)、正直的好學(xué)生?！羯鐣l(fā)展：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，政治環(huán)境穩(wěn)定?！粑业臋C(jī)會：國家對大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，企業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)外貿(mào)人員的迫切需要，所學(xué)專業(yè)競爭實(shí)力比較大，符合社會和企業(yè)發(fā)展趨勢，前景好。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)『大三行動策略』努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，旁聽專業(yè)課，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金；利用課余時(shí)間到外貿(mào)公司找兼職，通過工作了解其運(yùn)行機(jī)制和外貿(mào)人員的從業(yè)技巧；努力學(xué)習(xí)外銷員考試課程；通過大學(xué)英語六級考試和商務(wù)英語二級考試，通過備考提升自身的英語水平，重點(diǎn)提高英語口語表達(dá)能力；思想時(shí)刻保持先進(jìn)性，努力爭取獲得學(xué)生黨員資格。我堅(jiān)信，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實(shí)地，奮斗不息，我就一定會到達(dá)勝利的彼岸。第二，我的觀念一個(gè)人的知足、快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。每個(gè)人都是社會的一份子，從小到大從社會中涉取了太多的養(yǎng)料，因此，在力所能及之時(shí)，就應(yīng)該回報(bào)社會。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易有良好的前景所以設(shè)置這個(gè)專業(yè)的學(xué)校在增多，各個(gè)學(xué)校招生的人數(shù)也在增多，因此國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生也在不斷的增多。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。我相信，未來，只掌握在自己手中。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。因此外貿(mào)對單證員的需求較大。第四，家庭教育“吃得苦中苦，方為人上人?！白隽司鸵龅阶詈?，至少堅(jiān)持到底”這就是我的態(tài)度。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。在經(jīng)過了充足的準(zhǔn)備之后，開始自己的創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)建自己的服裝外貿(mào)公司。在銀行、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)、管理等許多服務(wù)領(lǐng)域，均需大量熟練掌握國際貿(mào)易慣例，能利用網(wǎng)絡(luò)營銷進(jìn)行全球溝通的人才，所以我的就業(yè)前景廣泛。我一直努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。注重通過各個(gè)方面努力來提高自己，但缺乏創(chuàng)新精神，變通能力不強(qiáng)。★熱愛讀書看報(bào)，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。在今天這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代里，每個(gè)人的職業(yè)生命都是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。3)2014年以后：找到一份不錯(cuò)的工作,符合自己的興趣,較優(yōu)越的工薪待遇,很舒適的工作環(huán)境。過于追求完美，缺乏社會閱歷 ：本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的能力；在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點(diǎn)小事就可令情緒波動；有較強(qiáng)的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，但是社會經(jīng)驗(yàn)匱乏。因此，人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。(一)自我剖析（略）優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)愛好桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。對國貿(mào)專業(yè)甚至是其他所有專業(yè)畢業(yè)生而言,專業(yè)知識是其在職業(yè)生涯中占據(jù)的地位非同小可,專業(yè)知識的水平高低不盡可以反映一個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平也可以體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。自我評價(jià)要客觀并準(zhǔn)確,盡量避免設(shè)計(jì)中的盲目性。二、職業(yè)生涯規(guī)劃對國貿(mào)專業(yè)本科生的意義國貿(mào)專業(yè)學(xué)生報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)性質(zhì)已經(jīng)體現(xiàn)出該學(xué)生基本的職業(yè)規(guī)劃意向,這其實(shí)已經(jīng)是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。復(fù)旦大學(xué)公布的資料顯示,國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有會計(jì)師事務(wù)所、銀行、外貿(mào)公司、期貨公司、三資企業(yè)及政府涉外經(jīng)濟(jì)部門等。隨著職業(yè)生涯規(guī)劃的普及,初入高校的教育可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己,從而從最初避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。定位可以通過一系列測評完成。西安歐亞學(xué)院學(xué)報(bào),2009(7)。（二）環(huán)境分析：家庭成員不多，是一家五口——，只剩下我一個(gè)還在讀書，所以父母對我的期望很高。：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。成功，不相信幻影。總之，對中國高等學(xué)校的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機(jī)遇，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。3)身體素質(zhì)方面：經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)自我認(rèn)知★性格開朗、直爽，善于交際，待人熱情，樂于助人。☆做事經(jīng)驗(yàn)主義較強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新，變通能力不夠，對于新事物的好奇心和探索欲望不強(qiáng)，動手能力不夠?！镂蚁矚g做什么？——我喜歡從事經(jīng)濟(jì)研究方面的工作，關(guān)注社會財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)，充實(shí)自己的閱歷。蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，外商投資和中外合資企業(yè)也比較多，我的專業(yè)就業(yè)前景廣闊?！穸唐谀繕?biāo)（22歲~27歲）畢業(yè)后我會到目標(biāo)企業(yè)應(yīng)聘外銷員一職，尋找自己發(fā)展的潛力和不足，并制定相應(yīng)的策略，學(xué)習(xí)外貿(mào)的管理運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)及資金，形成自己的客戶群，為自己的創(chuàng)業(yè)之路奠定基礎(chǔ)，就業(yè)準(zhǔn)備期對這一時(shí)期具有很大的影響。合理安排時(shí)間，保證與家人和朋友的聚會時(shí)間，每天堅(jiān)持體育鍛煉。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。這就需要畢業(yè)生在校期間就能積累一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),了解外貿(mào)流程,熟悉相關(guān)單證,對外貿(mào)業(yè)務(wù)的實(shí)際工作有一定掌握。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的弱點(diǎn)：外貿(mào)人員不僅具有日常的聽、說、寫、議的外語能力，更應(yīng)懂得外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟(jì)法律等專業(yè)知識。我相信一分耕耘，一份收獲。后記其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。外語能力是做外貿(mào)很重要的一個(gè)要素，尤其是口語會給以后工作帶來很多方便。外貿(mào)行業(yè)與其他行業(yè)相比,對畢業(yè)生的學(xué)歷要求不高,大專、本科學(xué)歷即可入行,但是否持有職業(yè)資格證書卻是畢業(yè)生能否順利入職的一個(gè)重要砝碼。不管在學(xué)習(xí)工作還是生活中我都不會驕傲的。所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。從總體供需來看，我國的外貿(mào)行業(yè)又遇到一個(gè)發(fā)展良機(jī)，但是這并不意味著所有的國際經(jīng)貿(mào)人才都能受到企業(yè)的吹捧，這是因?yàn)槲覈鴮ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易行業(yè)已不再是改革開放初期的低水平運(yùn)行狀態(tài)，如今對人才的要求有了全面提升，不僅要掌握最新的專業(yè)知識，而且要有一定年限的實(shí)物操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)必須持有國家頒發(fā)的資格證書、就業(yè)資格證書，這是最重要的崗位敲門磚，懂得國內(nèi)外貿(mào)易法規(guī)和操作慣例，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富是獲得高薪的關(guān)鍵。這一階段的目標(biāo)是完成從外銷員到中層管理的能力過渡，所以我需要在自己的部門發(fā)揮重大作用，并培養(yǎng)自己的管理和決策能力，為進(jìn)一步升職做好準(zhǔn)備。畢業(yè)后我的人脈資源主要分布在這里，我將來在蘇州工作會有很強(qiáng)的適應(yīng)力，且提升空間比較大。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)認(rèn)知◆家庭情況：父母雙方的文化程度都不高，沒有穩(wěn)定的工作，靠出賣勞動力謀生，經(jīng)濟(jì)狀況緊張，從小我的成績就很出色，所以家人對我寄予厚望。 ■人生價(jià)值觀：相信“有志者事竟成”、“堅(jiān)持到底就是勝利”，相信通過自身刻苦努力，必定可以到達(dá)成功的彼岸?！镫S和，平易近人，脾氣很好，基本上不隨便生氣，生氣就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。人才需求狀況：當(dāng)前社會大學(xué)生的就業(yè)形勢從整體來看，由于次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)導(dǎo)致人才市場供大于求,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。主要職業(yè)領(lǐng)域：外資企業(yè)、私營、國企、國家研究機(jī)構(gòu)、事業(yè)機(jī)關(guān)個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取單證員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓展人