【正文】 注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。如在教學(xué)應(yīng)用題時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。集體討論后，各位教師認(rèn)真編寫了負(fù)責(zé)的單元課時的教案，教師們平時都還能積極撰寫教學(xué)反思及后記，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛欣蠋焸兊捻斄χС?，在教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期我們備課組的工作基本上能按要求順利開展，當(dāng)然工作中難免存在些不足，但我相信今后認(rèn)真反思，積極改進(jìn)的話一定會有更大的進(jìn)步！第四篇：下期美術(shù)備課組工作總結(jié)工作總結(jié)下期美術(shù)備課組工作總結(jié)工作總結(jié)下期美術(shù)備課組下期美術(shù)備課組工作總結(jié)開學(xué)初，我們遵照教科室的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。卷面書寫認(rèn)真、干凈整齊。加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。本學(xué)期我們在年級開展了經(jīng)典素讀活動，抓住孩子記憶的黃金時期，讓學(xué)生大量背誦經(jīng)典，已達(dá)到“腹有詩書氣自華”的目的。找準(zhǔn)問題，認(rèn)真反思，我們準(zhǔn)備在下半學(xué)期的教學(xué)工作中重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)高中學(xué)生的美術(shù)特長。加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是實(shí)施教育的主陣地、主渠道。本學(xué)期，教研組成員積極參加論文撰寫，多篇論文獲省、市級獎。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。2．科學(xué)謀劃，合理安排第二輪復(fù)習(xí)是鞏固提高階段。6．學(xué)習(xí)與培訓(xùn)積極參加數(shù)學(xué)教研組組織的學(xué)習(xí)與全員培訓(xùn)工作。每天出5道計算題讓學(xué)生加強(qiáng)計算練習(xí)，定期檢查學(xué)生的草稿本和自備本，口算冊，嚴(yán)格要求學(xué)生，不放棄一個學(xué)生。堅持集體備課制度，本學(xué)期加強(qiáng)了教師的集體備課，根據(jù)教研室的要求，我們強(qiáng)化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，把重點(diǎn)放在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上，每個備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃，每位教師備好了一課時的課。（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。好多學(xué)生畫三拼音節(jié)時出現(xiàn)漏畫的情況。每個老師都能在集體備課時候積極討論，毫無保留的說出自己的想法。家長給孩子講述書中的故事，讓孩子復(fù)述故事。在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。音節(jié)ju的韻母，很多孩子漏加兩點(diǎn)