【正文】 _________，_____________?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這是李紳對貧苦百姓田間除草的描寫；白居易的《觀刈麥》中的“，”，這是對貧苦百姓割麥的描寫（用的名句填寫），他們都對勞動人民充滿了同情。今或聞無罪，二世殺之。、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。(如涉及通假字，必須答出所通的字及意思。本文出自《史記》。］指管理財務(wù)的人員）借第令毋斬（古義：即使，假設(shè)，表假設(shè)關(guān)系的連詞／今義：常用以為憑借，假托義）今亡亦死（古義：逃亡／今義：死）五、詞類活用大楚興，陳勝王 王：名詞用作動詞，稱王，為王天下苦秦久矣 苦：形容詞意動用法，以……為苦尉果笞廣 笞：用鞭、杖打。文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是：王侯將相寧有種乎！表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是燕雀安知鴻鵲之志哉。燕雀怎么會知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢。（從而讓學(xué)生明確本課文所處朝代）２、利用多媒體大屏幕出示文言文的學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題。⑹ 進(jìn)軍過程。魯迅先生稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。５、組織學(xué)生討論下列問題： ⑴ 開頭兩句交代了什么？交代了陳勝、吳廣的籍貫、姓名，這是傳記文學(xué)的開頭。三、整體感知讓學(xué)生體會到課文第二段主要交代了陳勝、吳廣起義的直接原因和根本原因，并寫了決定起義后陳勝、吳廣進(jìn)行了哪些起義前的準(zhǔn)備工作（造輿論：問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴等），鼓動人心，樹立威信，使人們相信“大楚興，陳勝王”是必然趨勢，結(jié)果在士卒中很快得到了反應(yīng)。為天下唱：向，倡導(dǎo)。陳勝佐之：幫助、協(xié)助。第三步：殺尉后陳勝當(dāng)即號召群眾起義，他先曉以利害，指出如不起義，只有死路一條。借三老、豪杰的嘴，贊頌農(nóng)民起義的功績，以諸郡縣殺秦朝酷吏響應(yīng)陳勝，表現(xiàn)農(nóng)民起義得到全國各地的擁護(hù)。第三課時一、導(dǎo)入新課上兩節(jié)課我們對課文進(jìn)行了全面分析，了解了陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢。（唱──倡）③ 得魚腹中書，固以怪之矣。全班分兩大組，互相評分，優(yōu)勝者得獎。ng）社稷（j236。A．上使外將兵B．乃丹書帛曰“陳勝王”C．置人所罾魚腹中D．尉果笞廣6．下列不含通假字的是（）。二、填空題1．《陳涉世家》節(jié)選自______，記敘了公元前209年______起義的經(jīng)過。百姓多聞其賢，未知其死也。A．陳勝、吳廣乃謀曰B．當(dāng)立者乃公子扶蘇C．乃行卜D．乃丹書帛曰“陳勝王”4．翻譯下列句子。陳涉世家》）[注]①宮門令：守衛(wèi)宮門的官員。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。B．法皆斬：按軍法都要斬頭。C“遭”通“謫”。2．D 解析；兩個“數(shù)”都是“多次”的意思。（4）、等死，死國可乎 “等”古：同樣 ；今：等待（5）、比至陳 “比”古：等到；今：比較（6）、號令召三老、豪杰與皆來會計事 “會計”古：集會、商量；今：掌管財務(wù)的人員稱謂。王候?qū)⑾嚯y道有天生的貴種嗎？為壇而盟，祭以尉首。”（代指铚、酂、苦、柘、譙等地）虛詞總結(jié)以① “扶蘇以數(shù)諫故。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。吳廣素愛人，士卒多為用者。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。 sh232。 f249。 yu yuē:“Jīn w225。, dāng l236。n, w232。ng zh224。 sh236。n suǒ zēng y gōuhuǒ, hn, sh236。 q237。r sh249。 shǔ jiē yuē:“J236。 yǐ w232。ngbīng x249。n ch233。ol236。o q237。, zhū j249。n）上使外將（ji224。）以應(yīng)（y236?！眳菑V認(rèn)為陳勝所說的正確?！庇谑蔷兔俺涫枪臃鎏K、項燕的隊伍，順從人民的心愿。在這時，各郡縣受秦朝官吏壓迫的人，都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長官，殺死他們來響應(yīng)陳涉。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。百姓多數(shù)聽說他賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。）柘（zh232。）當(dāng)行（h225。i w225。, f225。ng sǐ, nǎi r249。 qiān y l237。 t225。ngh243。)d236。n hu236。ng wǎngwǎng yǔ, jiē zhǐ m249。 suǒ p225。nsh232。ng zhě zhī q237。 yǐw233。r sh236。n 232。o b249。n ni225。o 233。 zhě, y225。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長?！蓖?“悵恨久之。重點語句翻譯陳勝佐之，并殺兩尉*陳勝協(xié)助(幫助)吳廣．一同(一共)殺了兩個軍官今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇?！巴觥惫牛禾优?；今：死（2）、又間令吳廣之次所旁叢祠中。二、示例：黃巾起義；蒼天已死，黃天當(dāng)?shù)馈?．A 解析：（1）、（2）兩句都表示強(qiáng)烈的反問語氣。A．今亡（逃亡）亦死B．楚人憐（可憐）之C．百姓多聞其賢（賢明）D．宜多應(yīng)（響應(yīng)）者2．詞義相近的一項是（）。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。會天大雨，道不通，度已失期?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓⑦妄言，輕威。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吾聞二世少于也，不當(dāng)立。A．司馬遷在《陳涉世家》一文中，對“首事”起義的陳涉是持贊賞和肯定態(tài)度的。（1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱。六、布置作業(yè)全篇翻譯（筆譯）?！标悇儆职抵信蓞菑V到軍隊駐地旁邊叢林里的神廟中在夜里提著燈籠假裝鬼火，像狐貍那樣凄厲地叫喊：“大楚要興起了，陳勝要做王了。２、出示屏幕，把一詞多義、通假字、省略句等以練習(xí)題的形式出現(xiàn)，加深印象。⑶ 長久。詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，并把敘事和對話結(jié)合起來，使起義領(lǐng)袖的機(jī)智、勇敢及強(qiáng)烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。⑶ 組織討淪。３、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三段。）已失期：猜想，估計。接下來寫被立傳人物所經(jīng)歷的史實，以印證被立傳人物的性格特點。若：你。２、《史記》：《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，這部書記載了上自黃帝下至漢武帝三千多年歷史。⑵ 陳勝、吳廣去行卜。這次起義建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權(quán)──張楚政權(quán)，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦的速亡。吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。為起義所作輿論準(zhǔn)備：篝火狐鳴，魚腹置書。)笞(chī)寧(n236。(2分)且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!，請你說說在殺死將尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。C.“失期，法皆斬”揭露了秦王朝嚴(yán)酷的刑罰，反映了“官逼民反”的客觀現(xiàn)實。卒皆夜驚恐。失期，法皆斬。雞聲茅店月。二、閱讀《陳涉世家》一文的節(jié)選文字，回答1～17題。”吳廣以為然。②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?！?”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）（3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 （2分）（1）吳廣素愛人 素：（2）將軍身被堅執(zhí)銳 身： （3分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。)閭(lǘ)適(zh233。ng，動詞，可譯為“往”“去”）行收兵（行：讀x237。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！*何況大丈夫不死則已，死就要干一番大事業(yè)。２、難點：分析人物的語言、動作，體會其表達(dá)作用。⑸ 常見實、虛詞的運用。敘述史實又依著農(nóng)民起義的經(jīng)過，即起義發(fā)生的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢順序組織材料，這既符合傳記的特點，又使記事脈絡(luò)清楚。４、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一段：⑴ 齊讀第一段。鴻鵠之志：畫龍點睛關(guān)涉全篇，由此可以看出文章選材的精當(dāng)。起義軍建成后，進(jìn)展神速，從“車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”“陳守令皆不在”等語可以看它從者如云、所向披靡的情況，生動地表現(xiàn)了陳勝的“首事”之功。⑴ 陳勝、吳廣是在什么情況下決定起義的？是在陳勝、吳廣等９００貧苦人被征戍邊，途中遇雨，道不通而無法按期到達(dá)目的地，而按秦朝法律都要被殺的情況下，不得不舉行起義的。祭以尉首：用。在戰(zhàn)斗中起義隊伍迅速擴(kuò)大，很快建立了農(nóng)民政權(quán)──張楚。一國人獻(xiàn)魚而不受。三、整體感知在前面分析的基礎(chǔ)上，本節(jié)課重點分析人物的言行對表現(xiàn)人物性格的作用。（之：指代扶蘇）③ 獨守丞與（）戰(zhàn)譙門中?！辟I主遽追取錢。ng）嗟乎（jiē）適戍（zh233。）D．又間令吳廣之次所旁叢祠中（間：暗地里。2．陳勝為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是：______，______。乃行卜。其故人常與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。⑥伙涉：指被人吹過“伙頤”的陳涉。今誠以吾眾詐自稱公予扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（1）王侯將相寧有種乎?。?）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。二、1．《史記C．助詞／同樣。起義的根本原因：天下苦秦久矣?！弊鳎?dāng)② “多為用者”被③ “號為張楚?！北斫缦蔻?“固以怪之矣?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。如令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 gēng zhī lǒng sh224。ixi yuē:“Jiē hu!Y224。guǎng jiē c236。 sǐ。, sh224。 yǒugōng, 224。n, w233。nsh232。 ynsh232。i zu236。ng tngsh236。 sū, xi224。guǎng w232。, qi225。i, di ku224。j236。ng q237。）尉 毋（w陳勝、吳廣都被按次序編入戍邊的隊伍里面，擔(dān)任了小頭目。戍卒買到那條魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了。蘄縣攻下之后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊去奪取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下了。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞的譙門中同起義軍作戰(zhàn)。第二天，戍卒中到處談?wù)撨@件事，都指指點點，互相示意的看著陳勝。誤期，按照秦朝法令都要斬首。ng）有種乎 為（w233。, shā zhī yǐ yīng ch233。i w225。 lǎo, h225。ng yǔ zh224。 zh236。z233。n, c243。sǐ j237。 yǔ, jiē yǐ shī qī, shī qī dāng (bǎnběn b249。 sh249。ng”.Z zhōng shū, g249。guǎng xǐ, ni224。 ch224。zi hu242。 kě hu?” Ch233。ngx237。 ānzhī h243。ng h232。nsh232。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”徒屬皆曰： “敬受命。”吳廣以為然?！庇谑?，就② “當(dāng)立者乃公子扶蘇?！毕颌?“為壇而盟?！盀樘煜鲁硕鄳?yīng)者”與孟子所主張的觀點相似，用孟子的話來說是：得道者多助，失道者寡助。7．遇雨失期8．死即舉大名王侯將相寧有種乎第五篇：陳涉世家總結(jié)1茍富貴，無相忘 2燕雀安知鴻鵠之志哉 3王侯將相寧有種乎.通假字并解釋。4．①如今逃跑也是死，發(fā)動起義也是死；同樣是死，為國事而死好嗎？②現(xiàn)在如果把我們假裝成扶蘇、項燕的隊伍，為天下首發(fā)起義，應(yīng)該有很多響應(yīng)的。8．文段記述了陳勝發(fā)動起義的過程，他向士卒發(fā)出號召“____________”，并提出了“____________，’這一千古流傳的，表現(xiàn)了人人平等的樸素唯物主義思想的名言?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。乃行卜。結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓﹃悇俚目捶?。自辯數(shù)②，乃置，不肯為通。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。三、課內(nèi)閱讀二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。A．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕。）D．閭左（lǘ）譙（qi225?！薄x自《梁書① 借第令毋斬，而戍死者固十六七。因此本課可以展開背誦競賽，以此調(diào)動積極性。受魚而免于相，則不能自給魚，無受魚而不免于相，長自給魚。然而最根本的原因是秦的暴政逼得人民不得不反。騎千余：古時一人一馬為一騎。在這生死存亡的緊急關(guān)頭，在逃亡和起義同樣都是死的情況下，毅然選擇了舉行起義的決定，充分顯示了陳勝的鴻鵠之志。四、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程 指導(dǎo)學(xué)生分析課文第二段。通過整體感知課文我們知道大澤鄉(xiāng)起義的起因、經(jīng)過及