【正文】 ，有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。１、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完整圖案。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。２、第四自然段寫的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫在下面，讀一讀，背一背。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。n）吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。姐姐比弟弟大十幾歲。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。當(dāng)人們拿起傘，準(zhǔn)備抽身離去的時(shí)候，其中一輛車的主人來了。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力─（）合適─（）盤算──（）２、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”： ?富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。“慢”改為“漫”，“迅”改為“訊”。（三）雄偉的天安門１、這篇文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確的括號(hào)中畫“√”。n（難題）n224。“領(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)會(huì)）。（五），填在括號(hào)里。（1）“驕傲”的意思有兩種：①自滿，看不起別人；②自豪，自己感到光榮?！边@句話，前半部分的內(nèi)容似乎讓人覺得父親有點(diǎn)冷漠，可后半部分卻又說在“我”的生活中無處不充溢著父親對(duì)“我”無言的愛。”（1）這句話是說春蠶到死時(shí)絲才吐完，蠟炬燒完了淚才流干。潔白的茉莉花（五年級(jí)閱讀訓(xùn)練十）1．潔白的茉莉花2．小珍給辛苦的語(yǔ)文老師送去茉莉花，以表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛。不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)?！本渲械摹拔摇敝傅氖钦l(shuí)？“那”具體指的是什么玩具？為什么它比任何玩具都要貴重？“我”指的是作者的父親。(自如)了。后者側(cè)重于從正面寫守住信念帶來的良好結(jié)局。３、浮現(xiàn)√整齊√雖然√但是√５、一方有難，八方支援。（和藥）h233。５、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。3.“我是在災(zāi)難后……對(duì)他們的捐贈(zèng)”“小區(qū)的物業(yè)……父子暫時(shí)安身”。?? 不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作。豆豆用時(shí)，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說聲“（）”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、選擇正確的讀音用“ ”劃出。（八）大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。??！它還會(huì)倒著游泳呢？我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的。（）? “飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆?？?！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆????！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時(shí)代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐腦！”??個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。認(rèn)真反思一下自己：是不是跟文中的兒子一樣，過度依賴電腦了呢？說說你打算怎樣做。 作用? ⑧段“我終于明白了……”，我明白了什么呢? 親愛的兒子：①剛剛打開你的愛機(jī)給你寫這封信的時(shí)候，你設(shè)置的開機(jī)問候真是嚇了我一大跳，那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識(shí)到，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問：“媽媽，你認(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！安?，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著?！冻鰩煴怼分斜砻髦T葛亮淡泊名利的句子是：“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。2李清照的《醉花陰》中形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”名句有異曲同工之妙的句子是簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！渡狡卵?驪山懷古》曲中再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址的荒涼景象的語(yǔ)句是 只見草蕭疏，水縈紆y237。不盡長(zhǎng)江滾滾流。常建《題破山寺后禪院》五 《破陣子》 詞中用特定的景物點(diǎn)明時(shí)令的詞句是燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。詩(shī)中從視覺角度表現(xiàn)夜深夜靜的詩(shī)句是更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。，突出其頑強(qiáng)的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的主題。；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。她把它們?nèi)〕鰜?，然后推好抽屜。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。母親因此而驕傲……她是作家的母親?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。（5分）母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵。這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神。（2）贊不絕口：不停地稱贊。 黃河開凍圖 百花鬧春圖 時(shí)間12.．(1)“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀；“濫造”突出了榆錢數(shù)量之多。李紳《憫農(nóng)》誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦李紳《憫農(nóng)》 詩(shī)中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時(shí)繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩(shī)句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。四 《卜算子〃詠梅》 詞中描繪梅花生長(zhǎng)的嚴(yán)酷環(huán)境的詞句是驛外斷橋邊，寂寞開無主。詞中寫詞人思念丈夫卻又不得團(tuán)聚，自己獨(dú)處，寂寞冷清的句子是佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。３、辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中描寫激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。1《觀刈麥》詩(shī)中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩(shī)句是力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。2蘇軾才華橫溢，無奈不得中用。9.《武陵春》抒發(fā)生離死別之情的句子是：物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?”⑩她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。⑦有時(shí)候我覺得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹碓娇床欢懔恕Ｄ侵馨?，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。２、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。６、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。（）２、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）的天安門（）的城樓（）的花紋（）的華表（）的（）（）的（）３、根據(jù)文章內(nèi)容填空。１、聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)，依次寫在橫線上。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。（）qi224。）個(gè)坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（ch236。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領(lǐng)著他過馬路。４、用“∥”將原文分為三部分：①②③④⑤⑥５、本文的題目是“我們的大雜院”，你能不能給它一個(gè)更好的題目（）Ａ、蕓蕓和豆豆Ｂ、茫然的愛Ｃ、姐弟情Ｄ、溺愛的害處（十）“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難以忘懷的事便（閃現(xiàn) 浮現(xiàn)）在眼前。５、讀了文章之后，請(qǐng)你用一句名言或歌詞表達(dá)你的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！緟⒖即鸢浮?，不同尋常2．不能刪去。３、這里的水，多、清、靜、柔。? 上面這句話描寫了天安門城樓的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩畫）、（窗門上的花紋）這四個(gè)部分，寫出了琉璃瓦和廊柱的（顏色），花紋的（玲瓏多姿），突出了（渾厚端莊）、（華麗和諧）的特點(diǎn)。５、我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的。）王若飛（五年級(jí)閱讀訓(xùn)練二）1．因王若飛道理講得透，所以難友們頓時(shí)領(lǐng)悟到了愛護(hù)身體的重要性。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x237。也可以是4．根據(jù)要求摘寫句子。蠟燭（七）１．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。榆樹（八）。3簡(jiǎn)要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。驕傲（虛心）黑暗（光明）3．按“||”分好的段落，概括各段的段意。第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。4．總分關(guān)系；5．并列關(guān)系；6．獄中鍛煉）守住信念（五年級(jí)閱讀訓(xùn)練三）有把握取得勝利它形象地寫出已成為將軍的“兒子”滿懷必勝信念的心理?？釔郏悍浅Ｏ矏?、愛好。３、? 在? 被４、只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神（五）這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。橋（下）有河，亭（中）有井，路（邊）有溪。3．人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界變得更精彩。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。我從書店出來，心里正詛咒這該死的天氣，忽然聽到一陣金屬碰撞的聲音。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放心，她請(qǐng)了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒有離開水里的豆豆。）膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。n（）２、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個(gè)拐棍。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。３、聯(lián)系上下文理解字義。?（）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩畫，窗門上（）花紋，使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。（中、間、下、邊）４、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在方框內(nèi)。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。⑧說實(shí)話，我并不想改變你原有的“界面”，也不愿每天掛著個(gè)“黑屏”的臉面對(duì)你，更不愿“壓縮”你的個(gè)性，只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻”。?這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。第四篇：五年級(jí)閱讀訓(xùn)練及答案，不同尋常那天，我轉(zhuǎn)過街角的時(shí)候，見一個(gè)孩子站在超市門口，呆呆地望著那個(gè)賣冰激凌的人,不走?！冻鰩煴怼分薪沂鞠葷h興隆原因的語(yǔ)句是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。1《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》描寫軍旅生活的句子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！对乱埂分心膬删湓?shī)寫出了春氣萌發(fā)，蟄[zh233。詞中暗示飲酒賞花，也難解思念之苦的句子是莫道不消魂。詞中詞人借梅花盛開來寫個(gè)人品格的高尚的詞句是無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。詩(shī)中以自責(zé)的方式表達(dá)自己對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩(shī)句是吏祿三百石，歲晏有余糧。