【正文】 位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。把“中國夢”主題教育與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)校日常教育教學(xué)活動相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。十二月份1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。規(guī)范學(xué)校德育管理，參加中小學(xué)德育工作績效評估，提升學(xué)校德育水平。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任（二）強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)（五）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)三、具體措施、方法（一）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。給家長發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴(kuò)散。以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護(hù)公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動承認(rèn)的給予表揚(yáng)并跟蹤和幫助他改正。并力爭2012年在廣州市德育創(chuàng)新獎上獲獎。策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項活動，做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓(xùn)練與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結(jié)。引導(dǎo)教師切實履行師德規(guī)范，樹立“全員育人”、“時時處處事事育人”的意識。二、加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生品格發(fā)展抓好行為規(guī)范教育。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。（三）繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會主義新人。根據(jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況，評選本學(xué)年“油塘小學(xué)優(yōu)秀家長”；征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓(xùn)工作和中午校門口紀(jì)律監(jiān)督等工作。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪等形式，使德育深入家庭。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。（二）抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。把品格教育課堂、學(xué)校教育活動和校園品格文化結(jié)合起來，把老師，學(xué)生和家長結(jié)合起來形成的一種全方位，多視角的品格。一二年級進(jìn)行“明禮”主題的培養(yǎng)，三四年級進(jìn)行“勤勞”主題的培養(yǎng)，五六年級進(jìn)行“專注”品格的培養(yǎng)，每個品格培養(yǎng)將開展一系列活動，低起點(diǎn)嚴(yán)要求，促進(jìn)學(xué)生品格的養(yǎng)成?？v觀校內(nèi)的一些問題學(xué)生，很多班主任束手無策，殊不知許多問題都?xì)w結(jié)于孩子的心理。學(xué)生體檢十二月：配合綜合實踐現(xiàn)場會，做好德育常規(guī)工作學(xué)生秋游活動準(zhǔn)備元旦的游園工作并在月底開展活動元月——二月：評選并表彰優(yōu)秀家長委員舉行第二屆xx小學(xué)“校長杯”班際足球賽評選xx小學(xué)優(yōu)秀班主任散學(xué)典禮并進(jìn)行寒假安全教育第四篇：小學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃安排小學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃牢固樹立“德育為先育人為本”的理念，深入貫徹《中小學(xué)德育指南》和《xx區(qū)德善品格工程實施方案》，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以豐富多彩的活動為載體，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項活動。（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（二）、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。十月：與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開展一次消防演練活動配合美麗校園檢查評比活動，和“垃圾分類”的評比活動。根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，鼓勵學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學(xué)習(xí)；開展豐富的第二課堂活動，繼續(xù)開展美術(shù)、合唱、舞蹈等特色班訓(xùn)練，全校有5個興趣班。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進(jìn)行不定期突擊演練。加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)做好鼓號隊的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。（三）以重大活動為契機(jī)，開展各項德育體驗活動 ，健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。，做好對隊員的教育?！啊比珖ㄖ菩麄魅眨啊睈蹏鴮W(xué)生運(yùn)第二篇：2013秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計劃2013秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計劃金灣小學(xué)一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以本?！白非笸昝赖赖?，發(fā)展個性特長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實效性，扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。尤其加強(qiáng)對班、隊干部的培養(yǎng)。（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。平時有針對性地及時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。規(guī)范學(xué)校德育管理，參加中小學(xué)德育工作績效評估，提升學(xué)校德育水平。對學(xué)生的行為習(xí)慣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣傳活動，對學(xué)生和家長進(jìn)行環(huán)境教育和宣傳，使校門口保持干凈。讓學(xué)校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔(dān)自己的職責(zé)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《行為養(yǎng)成教育口袋書》，明確一日常規(guī)該如何落實，同時以“學(xué)生成長護(hù)照”、“星級班級”、“三齊四J”評比為抓手，對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，促進(jìn)學(xué)生品格的培養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益。本學(xué)期將做好學(xué)生的生命安全教育，積極開展法制教育、心理教育、安全教育、禁毒教育、紅十字教育等一系列教育活動，結(jié)合講座、觀摩、安全演練、安全評比等活動，教育學(xué)生保護(hù)自己，珍