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淺談班級管理的一點(diǎn)體會(留存版)

2025-11-03 13:57上一頁面

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【正文】 如沒有完成,應(yīng)及時補(bǔ)救,也可以對新授內(nèi)容預(yù)習(xí),提高課堂效率。期中考試后設(shè)置特殊貢獻(xiàn)獎,以兩個月亮來獎勵經(jīng)學(xué)生投票和我綜合評選產(chǎn)生的兩位班干部,當(dāng)然,這兩個月亮不是憑空“偷”來的,而是來源于我班上學(xué)期中途轉(zhuǎn)走的兩人,這樣既能保持公示欄班級星星總數(shù)不變,又能以“超級大獎”刺激班干部們更積極主動地去履職。我希望若干年后,孩子們回憶自己的初中生涯,想到的絕對不是考試考了多少分,喜歡或討厭哪個老師,而是當(dāng)時收獲了哪些快樂,不管面對什么樣的挑戰(zhàn)和挫折,一個個都是自信、陽光、開朗的。課堂上運(yùn)用這些口令收到了良好的效果。哲人說:“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,是一種成功 的感覺。在學(xué)校教育中,我們要鼓勵他們多參加班級和學(xué)校的各種活動,為他們展示和表現(xiàn)自己提供一定的平臺。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請同行們多提寶貴意見。我教育他們遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜的分析,找到受挫的原因,并采取有效的補(bǔ)救措施。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心,更應(yīng)施以耐心?!半S手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號在班內(nèi)深入人心。這個辦法不錯,把剩飯和星星掛鉤,而不是原來簡單盲目的“吃飯最安靜的得星”。怎樣利用現(xiàn)有的星星來激勵班干部呢,我制定了兩條策略。總之,班級管理是一門科學(xué),有一定得規(guī)律。作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,必須五個方面一起抓,它們是相互相存,相互促進(jìn)的。實(shí)行九年義務(wù)教育后,一些小學(xué)開始淡化學(xué)校的德育工作,加上教育機(jī)制的弊端,本鎮(zhèn)許多小學(xué)為追求幾個考上實(shí)驗中學(xué)的虛榮,大多忽略了面對全體學(xué)生的德育工作,升上初中后,學(xué)校為追求中考、高考的升學(xué)率,又對學(xué)生進(jìn)行所謂快慢班的分編,這無形中增加了班級管理的難度。堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,即是說在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。其次是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度和早讀輪流帶讀制度,讓每個同學(xué)都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),自己親自去實(shí)踐,從而增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。我通過多種形式的班集體活動,召開有針對性的主題會,舉行師生間的思想交流,制度化的班級周評小結(jié)等,在強(qiáng)化的管理中促使學(xué)生的良好品德的養(yǎng)成,在實(shí)踐中證明是行之有效的。班干部要責(zé)任心強(qiáng),在班里有威信,有號召力,有組織和領(lǐng)導(dǎo)才能。多表揚(yáng),通過表揚(yáng),可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的自信心,尤其是后進(jìn)生,更需通過表揚(yáng)來使其認(rèn)識到自己在班級中存在的價值,達(dá)到其重新自我定位、自我改進(jìn)的目的。班級星星恒定的前提下,我手中的10顆星星側(cè)重于服務(wù)語文學(xué)科,特別是他們最薄弱的環(huán)節(jié)—作文。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,用好星級管理;吾將上下而求索,迸發(fā)無限活力!更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索第五篇:淺談班級管理的幾點(diǎn)體會用愛心播種,用智慧耕耘——淺談班級管理的幾點(diǎn)體會洪山鎮(zhèn)小鄧小敏各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,能坐在這里和大家一起 交流我感到很榮幸,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談?wù)劙嘀魅?工作的點(diǎn)滴做法,希望能起到拋磚引玉的作用。農(nóng)村的孩子,許多父母外出打工,由爺爺奶奶照顧,他們只知道孩子吃飽 穿暖,從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么,兜里又裝了什么?孩子撒謊、不誠 實(shí)這些現(xiàn)象,家長從不關(guān)心。三是心理問題,由于親情缺失,兒童缺少情感和心理關(guān)懷,一些留守兒童不 同程度地存在性格缺陷和心理障礙?!蔽衣牶蠛芾⒕?,也許真的是因為我的工作沒做到位而導(dǎo)致了楊朋的死亡。不僅是校內(nèi)安全,還是校外安全,教會他們一些安全常識。我教育學(xué)生要學(xué)會正確評價自己。上學(xué)期,我們班蔣政宏拿了50元錢交校服款,放在文具袋里下課上 完廁所發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛,當(dāng)我從他同桌書包里收出50元錢時,周圍的同學(xué)都擁 上來說:“張克周偷錢了,張克周偷錢了。我自1997年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,下面結(jié)合自 身的班主任工作實(shí)踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會。看到自己的被印成鉛字在大家手中傳閱并且還能得星,孩子們受到了極大的鼓舞。第四篇:班級管理體會更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索班級管理體會班級管理體會時間如流水
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