【正文】 大家！幼兒園師徒結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。在本次班主任師徒結(jié)對(duì)中，共有19位青年班主任和指導(dǎo)教師結(jié)為班主任工作師徒關(guān)系。要“精心”尊重指導(dǎo)老師，經(jīng)常主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的思想狀況，班級(jí)工作情況，取得指導(dǎo)老師的幫助和指點(diǎn)。一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我覺得學(xué)生的認(rèn)可比其他認(rèn)可都更具價(jià)值。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進(jìn)的兄長(zhǎng)。其次，“勤奮出才能”。”我的壓力就源自于這里。她的愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤看、勤聽的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷完善自己。但是，我想我們的付出會(huì)有收獲的，學(xué)生的進(jìn)步，同事的肯定，倘若付出，都會(huì)接踵而來(lái)。其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)求教。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。，每位師傅都是師德高尚、專業(yè)過(guò)硬的資深老師，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng)，是嚴(yán)肅的事情。六、園長(zhǎng)給師傅頒發(fā)聘書，徒弟給師傅獻(xiàn)花，與會(huì)人員合影留念。三、徒弟代表陶俊老師表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望和打算。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。我們都有一個(gè)嫡親的老師還有許多叔伯老師。步入教壇已足一月，繁忙的教學(xué)事務(wù)使我們身心俱疲。我也很榮幸一位我非常敬仰的老師作了我的結(jié)對(duì)師父。兩年來(lái)，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無(wú)怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)， 但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾?，無(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力。同時(shí)，我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：首先，“三人行，必有我?guī)?。尋覓自己一年?lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，真覺初涉教壇的我們真正覺得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 尤其在面對(duì)這群天真無(wú)邪的小花朵開展工作和日常教學(xué)時(shí)，覺得有些手足無(wú)措。因?yàn)?，與在座的其他師傅相比，我做班主任的時(shí)間沒(méi)他們長(zhǎng)，工作至今，因身體原因，我斷斷續(xù)續(xù)才做了十年班主任；其次，在學(xué)生管理、班集體建設(shè)上面我沒(méi)有扎實(shí)深刻的理論支撐，更沒(méi)有其他班主任老師的輝煌業(yè)績(jī)。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，做學(xué)生的貼心人。為此，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：一、向?qū)煂W(xué)“道德”。我代表學(xué)校對(duì)剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對(duì)師徒表示熱烈祝賀。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務(wù)，即主動(dòng)無(wú)私地傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外班級(jí)活動(dòng)的組織給予充分具體的指導(dǎo)，及時(shí)肯定青年班主任的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于挖掘青年班主任的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)和支持他們勇于改進(jìn)和大膽創(chuàng)新。我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家！幼兒園師徒結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿5各位老師：大家下午好！今天，我們?cè)谶@里舉行“班主任老師師徒結(jié)對(duì)”儀式。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。今天更幸運(yùn)，有三個(gè)年輕的新生力量加入到夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)中。今天我在這里借此機(jī)會(huì)代表老教師談幾點(diǎn)想法：一、相互關(guān)心說(shuō)真話，從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始，心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個(gè)老教師有機(jī)會(huì)成為年輕教師的指導(dǎo)師，是一種榮耀，正因?yàn)檫@樣，在老教師的心目中，結(jié)對(duì)教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受；我們一定會(huì)關(guān)心她，主動(dòng)的幫助她解決教學(xué)中的困惑，排除她心里的壓力，樹立信心，快樂(lè)地教學(xué)。我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖然不是一令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。非常簡(jiǎn)樸，但或許正因?yàn)樗膬€樸，而更加體現(xiàn)我們務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。傳，主要是指?jìng)髯黠L(fēng)，即言傳身教，使青年班主任老師具有優(yōu)良教風(fēng)，嚴(yán)于執(zhí)教，勤于學(xué)習(xí)，善于工作，做到作風(fēng)實(shí)、方法活、效果好。大家都知道，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套。教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人，必須以身示范，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范；必須換位思考，設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善；必須奉獻(xiàn)與犧牲，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。三、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”。只是領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了我，我就珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，斗膽在諸位面前造次了。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教 師成為我們的師傅?！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。為什么這么說(shuō)呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。五、鼓勵(lì)我多做體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)?。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿挑戰(zhàn)精神。每天在學(xué)校忙了一天，晚上回來(lái)又是一通忙碌。沒(méi)有杏壇，無(wú)需絳帳，師生講學(xué)幫的活動(dòng)將在每一堂課中，每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。青年教師要多聽課、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。七、會(huì)議結(jié)束。五、請(qǐng)邰園長(zhǎng)給師徒結(jié)對(duì)老師提出希望和要求。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。教育是最高的善，愛是最好的教育，我們的每一個(gè)師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。早上醒來(lái)，迎接我們的又是一陣忙碌。因此，我們要在充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)不足，虛心的向各位有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說(shuō)法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。還有級(jí)組辦公室里的老師 們，還有所有老師們，你們都教給我很多的東西。如果你能得到學(xué)生的認(rèn)可，那么你的班主任工作就成功了。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”，能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙；教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既“敬”且“愛”。品德。這幾年，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來(lái)的。作為徒弟，要誠(chéng)懇接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促和幫助，切忌妄自尊大。學(xué)校如此用心良苦，是想讓我們盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。在這里