【正文】 體的崗位，工作可能很瑣碎?？梢詸z測在校學(xué)習(xí)與實際工作到底的距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。工學(xué)交替促進了學(xué)生自身的發(fā)展。3.“工學(xué)交替”配合了公司的各項工作，滿足了公司的人才需求，同時也為公司輸送了廉價的勞動力。（3）充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用面對思想波動較大的整體情況，帶頭鬧事的學(xué)生只有個別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，我們積極把各班班委會成員、學(xué)生會成員、各社團成員名單統(tǒng)計好，每周六晚9:00～10:00召集學(xué)生干部會議，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻嵙?xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家，鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽體現(xiàn)出來，符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求；另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。同時，針對同學(xué)們認為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。我對學(xué)生不夠嚴，有些過份地關(guān)心他們，體諒他們，批評太少 如才開始的一個月，有個別學(xué)生因太累請假，我就帶學(xué)生廠里請假，廠里的領(lǐng)導(dǎo)非常不高興，認為我們沒有讓學(xué)生自己去面對，畢竟是學(xué)生在上班，一切該讓他們自己去學(xué)會面對，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)溝通。本次頂崗實習(xí)，喜憂參半。后來班上同學(xué)被分到了兩個不同的場子，10個同學(xué)分到了新堡子場；26人被分到了中川場。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。這次實習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯，公司領(lǐng)導(dǎo)也給予了認可。同時，培養(yǎng)嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、遵守紀律的良好作風(fēng)；是提高學(xué)生分析、解決問題的能力、彌補在校專業(yè)學(xué)習(xí)中未能涉及問題的一次再學(xué)習(xí)。企業(yè)愿望，星宇車燈。不準私自離開實習(xí)單位（如有必要，務(wù)必向?qū)嵙?xí)單位和指導(dǎo)老師履行請假手續(xù)）2）及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，及時反饋實習(xí)單位，實習(xí)進展及實習(xí)內(nèi)容等情況。③、車間操作工：經(jīng)過前一天的操作練習(xí)，對機器設(shè)備操作越來越熟練，我們開始正式進行產(chǎn)品的生產(chǎn)，車間班長要求我們每天上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。我提醒自己要忍受外界的困難，如果自己被這一點困難所打敗，那么以后人生路途中的坎坎坷坷我將怎樣去面對，怎樣去實現(xiàn)我的夢想？我將時刻銘記老師的教導(dǎo)：吃得苦中苦，方為人上人！同時，時間也讓我們對產(chǎn)品操作的熟練度也漸漸快了。然后在電腦上做好日領(lǐng)料記錄表，作為月報表，月查賬對賬，月盤點貨物的依據(jù)。車間的實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排?！颉⒆灾鲗W(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。在實習(xí)單位中有許多同事，他們沒有受過正規(guī)的大學(xué)教育，但是他們?nèi)匀蛔鞒隽肆己玫臉I(yè)績，在公司占據(jù)了一席之地，為公司和個人都帶來了良好的效益。這次星宇之行讓我為自己以后人生路奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我為自己的人生定位和思考未來有了新的轉(zhuǎn)變，這次工學(xué)交替在我生命旅程中寫下了重要的一頁，在四個月的實習(xí)勝讀在校十年書。通過實習(xí)了解了社會，了解了公司，跟了解了自己，從而為確立自己的人生目標跨向了一大步。然后積極做好來料的登帳入賬，并做好貨物的標識工作，防止貨物名稱與標識不符，出現(xiàn)工人領(lǐng)料錯誤的可能，給工人生產(chǎn)帶來不便。奇瑞A11牌照燈工藝操作: 第一道，按插接觸片（用專用工具將接觸片按裝，接觸片卡槽到位即可）、挑式接觸片（使其接觸片齊平）第二道，按裝燈泡（12V 5W）、點亮、壓接（將殼體與燈罩壓接結(jié)合）第三道，粘貼密封墊（不得超出燈罩）、再次點亮 第四道，再次調(diào)試接觸片、合格產(chǎn)品裝箱第一天自己生產(chǎn)很開心，不過在生產(chǎn)線中我們在操作過程中還是出現(xiàn)了很多錯誤，但班長還是一次次的給我們糾正作示范。早已了解我們學(xué)生的好奇心理。因此，它的應(yīng)用日趨廣泛，目前它廣泛用于儀器儀表零件、汽車車燈、光學(xué)鏡片、透明管道等。公司還擁有一支技術(shù)精湛、團結(jié)合作的高素質(zhì)的技術(shù)隊伍，采用UG、PROE 和CATIA等設(shè)計軟件進行產(chǎn)品開發(fā)，并擁有自己的模具加工中心和快速成型設(shè)備，具備了較強的產(chǎn)品研發(fā)、模具設(shè)計加工能力，2006年榮獲了常州市技術(shù)中心稱號，2008年榮獲江蘇省技術(shù)中心稱號。2014年4月3日第五篇：工學(xué)交替報告（范文）“工學(xué)交替”實踐報告2012年月一、實習(xí)目的工學(xué)交替實習(xí)是對學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論知識和實踐操作技能的一次檢驗，使學(xué)生得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，以鞏固所學(xué)的理論知識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的能力。心情好，大家工作開心，才有利于公司的發(fā)展。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習(xí)小結(jié)：工學(xué)交替是職業(yè)學(xué)校的一種新的培養(yǎng)模式，是在校企雙方聯(lián)合辦學(xué)的過程中逐步形成，其實質(zhì)是產(chǎn)學(xué)結(jié)合、聯(lián)合育人，利用學(xué)校與社會兩種教育資源和教育環(huán)境，使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機結(jié)合起來。4．在工學(xué)交替前就將收取管理費、保險費及實習(xí)期限等相關(guān)問題給學(xué)生說清楚，避免事后學(xué)生有意見。住電裝的工資較一般，底薪較低，開始兩月才1250，而寧波奇美相比，4 普通待遇每月要低三百以上，對學(xué)生的穩(wěn)定有一定的影響。做好后勤管理，按時給學(xué)生發(fā)放生活費，并記好相關(guān)工作日志我們堅持每天上午、下午、晚上到在下班時在食堂里上看望同學(xué)們，每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問候同學(xué)們，幾句簡單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。除了生活方面，在工作方面，多次到廠里與相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，為問題學(xué)生解決困難，為了留住學(xué)生，多次領(lǐng)導(dǎo)面前說好話，為學(xué)生求情，給學(xué)生爭取更多的工作機會。同時也減輕了學(xué)校的教學(xué)的壓力，因為學(xué)校的設(shè)備、儀器不全面，實習(xí)場地不足，從而滿足不了學(xué)生的實訓(xùn)需求；也可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和職業(yè)榮譽感，可以讓學(xué)生得到鍛煉，自己的事情自己解決，同時也提高了學(xué)生的動手能力，了解了公司的生產(chǎn)機構(gòu)和管理模式，掌握了先進設(shè)備的操作要領(lǐng)。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守銀行的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師及單位領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一管理。第一篇：工學(xué)交替指導(dǎo)教師總結(jié)工學(xué)交替指導(dǎo)教師總結(jié)為把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會建設(shè)需要的高素質(zhì)的高技能人才，2009月2月底我院經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的工學(xué)交替正式啟動。三、效果顯著工學(xué)交替達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一定程度上也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。特別是前兩前，幾乎每天都因?qū)W生的問題去廠里解決。每月127按時發(fā)放生活費，不定時還給部分學(xué)生借發(fā)生活費，6月我還在自己的銀行卡上取出2000多借給學(xué)生零用。我們學(xué)生的綜合素質(zhì)確實需要提高。平時班主任多給學(xué)生介紹社會的相關(guān)經(jīng)驗，特別是企業(yè)管理相關(guān)問題多給學(xué)生宣講，如壓力、溝通、責(zé)任心、6S管理等。因而我們很榮幸地被學(xué)校派到會寧縣金鈴養(yǎng)殖有限公司 實習(xí)。半年的實習(xí)時間雖然不長，但是我們從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我們能做的就是“多工作，少閑話”。鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。公司擁有大型注塑機、雙色注塑機、塑料表面光固化線、機器人涂膠噴漆站以及其他各類加工設(shè)備二百多臺，具有年產(chǎn)各類車燈1000萬只的生產(chǎn)制造能力。（4）、制品加工所涉及到的各種設(shè)備；熱鉚機，焊接機（熱焊接和超音波焊接），烘箱（去應(yīng)力），點亮機，氣密機,氣壓機,影印機等等。車間參觀完后，孫主任把我們帶到車間休息區(qū)，隨之而來的是車間安全管理、車間紀律、車間設(shè)備操作要求等等。隨著時間的推移，原先的興奮以及好奇心隨著重復(fù)的操作，而漸漸減退，但我們每天還是認真負責(zé)的完成每天的工作任務(wù)。入賬時需注意數(shù)量，須如實登記。通過車間一線操作員工再到車間輔助管理的實習(xí)，讓我了解生產(chǎn)企業(yè)車間情況，更深入的掌握車間的6S管理理論，理解車間班長管理的意義。通過工學(xué)交替讓我們盡快將所學(xué)專業(yè)知識和能力與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，實現(xiàn)了在學(xué)校與企業(yè)，與工作崗位的零距離的接觸，使我們快速樹立起了職業(yè)理想，養(yǎng)成了好的職業(yè)道德，練就了過硬的職業(yè)技能。這一切證明了實踐出真知，實踐是認識發(fā)展的動力和源泉。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，