【正文】 形式演唱歌曲。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料?！變焊璩處熗顺?。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場面。三、結(jié)束教師：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由弦樂器二胡演奏的，好聽嗎? 下次老師再次帶領(lǐng)你們欣賞優(yōu)美的二胡曲!（出示二胡實(shí)物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽)?；顒?dòng)過程一、情景導(dǎo)入老師：在賽馬場上出現(xiàn)四匹嗎，看它們來啦!幼兒邊聽樂曲，邊欣賞表演?！處熾S著音樂帶領(lǐng)幼兒念歌詞。(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。二、學(xué)習(xí)歌曲《蝴蝶找花》今天老師給你們帶來一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。：蝴蝶、花。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。音樂磁帶或CD，錄音機(jī)一臺(tái)?！處煟簞偛牛覀冃∨笥延酶杪暫蛣?dòng)作表現(xiàn)歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。(2)幼兒根據(jù)顏色分組用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂?？粗笓]演奏：一起走(敲)→紅馬敲→黃馬敲→白馬敲→黑馬敲→兩匹兩匹輪流走(兩組輪流敲奏)→一起奔向終點(diǎn)沖刺(四組齊奏)→拉住疆繩，樂曲結(jié)束 教師：怎樣使你的筷子敲得好聽?(4)探討其他樂器的匹配。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。，能