【正文】 特別是媽媽，只要一提到或者一想到這件事，她就會(huì)默默地掉淚，她覺(jué)得自己虧欠了姐姐，心里充滿了內(nèi)疚感。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)媽媽根本就背不動(dòng)我，背一段路停一會(huì)兒。他們用著自己的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造更好的一片天，讓我在這片幸福的天底下快樂(lè)、自由、無(wú)憂的生活著。“學(xué)會(huì)感恩”在本學(xué)期才寫進(jìn)上海市新版中小學(xué)生守則。因而必須做到知行合一，讓學(xué)生在具體的真實(shí)的生活環(huán)境中去活動(dòng)、去沖突、去體驗(yàn)、去逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)和良好的行為模式，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的實(shí)踐活動(dòng)中獲取道德的發(fā)展?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。為此，我創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到陶醉，心靈得到震撼。與之相反，也應(yīng)該讓學(xué)生懂得：一個(gè)喪失“感恩”之情的人，他的人生就會(huì)一片蒼白，一個(gè)喪失“感恩”的社會(huì)，世界將變得光怪陸離，一個(gè)喪失“感恩”的民族，他們的祖國(guó)必將危在旦夕！讓我們的學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，體味到“愛(ài)”的真諦，了解身邊的人，感受社會(huì)的溫暖，學(xué)會(huì)把得到的愛(ài)分給他人、回報(bào)社會(huì)。我會(huì)做個(gè)乖孩子的。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人！父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。我只好坐在一旁看著媽媽，只見(jiàn)媽媽雙手緊緊拿著鋤頭，然后輕輕地在地上刮一下，草就出來(lái)了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家，有愛(ài)我的父母，他們會(huì)在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。所以我要從現(xiàn)在做起?？墒强傄鹊绞?后，才知道父母講的都市金玉良言。美麗 便在我們面前像一條河一樣鋪展。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會(huì)變得五彩斑斕。我的媽媽太辛苦了，這一點(diǎn)是我剛剛才體會(huì)到的。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。我會(huì)用深深的一個(gè)吻和一個(gè)擁抱來(lái)感謝媽媽。他們?yōu)楦改杆龅幕旧隙际遣惶蟮氖拢鐚W(xué)做家務(wù)、陪父母聊天、重陽(yáng)節(jié)給家中的老人送去慰問(wèn)、去敬老院為老人們服務(wù)，看上去雖然都是一些微不足道的小事，但學(xué)生們確實(shí)是實(shí)實(shí)在在受到教育。利用每天的晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，宣講身邊典型的事例，同時(shí)重點(diǎn)利用節(jié)日為載體，推出主題感恩教育。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。講述“感恩”的故事。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽，我想說(shuō)對(duì)你說(shuō)：謝謝您們的支持我才能走到今天。從小到大，我總是那個(gè)最讓父母操心的人。也正是因?yàn)榻憬憧释^續(xù)讀書，她和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸打了姐姐一巴掌，口角都流血了。當(dāng)時(shí)的我十分的崇拜和敬仰老師。第一篇：【實(shí)用】對(duì)父母感恩的作文【實(shí)用】對(duì)父母感恩的作文4篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。現(xiàn)在也一樣，我正在為自己的理想而努力著。這些都是很多年后姐姐半開(kāi)玩笑地告訴我的。不知道為什么，我特別容易生病。對(duì)父母感恩的作文 篇4“感恩的心，感謝有你。正處心智發(fā)育期的孩子面對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長(zhǎng)期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教導(dǎo)之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對(duì)感恩這一傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的故事會(huì)，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的童聲，豐富的肢體語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。是年少不知父母恩，還是經(jīng)歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品課上，我做了一份調(diào)查，引出學(xué)生感恩問(wèn)題：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的艱辛。通過(guò)給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩活動(dòng)是一個(gè)必要而有意義的活動(dòng)，當(dāng)然要想讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)從單純的點(diǎn)滴行動(dòng)上升到對(duì)社會(huì)的感恩，還需要一定的過(guò)程。媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!媽媽您辛苦了!這么多年了您對(duì)我的愛(ài)一直沒(méi)變過(guò)?；仨?xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候??是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。我非常恨自己，恨自己這幾年來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)察覺(jué)，只是不聽(tīng)話，不幫大人干活，總向媽媽提出買這買那的要求，讓媽媽每天都在疲勞中度過(guò)。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會(huì)五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生?！备改附o我的愛(ài)太多太多，數(shù)不勝數(shù)，這不僅僅是一滴水了，而是一片汪洋大海?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到 的卻是人們的贊美與輕配。感謝父母給予我們的一切，讓我們用生命去珍惜、用感恩的心去呵護(hù)。曾記得，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡?！闭f(shuō)的那樣。在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到了多大的困難，我從來(lái)都不會(huì)低頭。記得有一個(gè)星期天，我跟羊媽媽去田里，媽媽讓我坐在一邊，自己在那里鋤草，我也想鋤草，但媽媽不讓。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。對(duì)不起，媽媽我保證不會(huì)再跟您頂嘴了。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處事哲學(xué)；讓學(xué)生領(lǐng)悟“感恩”就是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦；讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是讓他們體會(huì)到只要心中裝著愛(ài)就會(huì)使這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是學(xué)會(huì)施予世界一點(diǎn)恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。環(huán)境是無(wú)聲的教育，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。有為父母做事的想法卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的有17人，這些學(xué)生大多懂得“父母的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的愛(ài)”，他們的煩惱是“能體會(huì)父母的艱辛，就是不知道該做點(diǎn)什么”。學(xué)生的品德往往是通過(guò)言行加以體現(xiàn)，而光說(shuō)不做也是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。但感恩教育是一個(gè)全