【正文】 紹自己對(duì)塑料材料的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)制作一、教學(xué)目標(biāo),在討論中完善作品,并動(dòng)手制作,、技術(shù)實(shí)踐過(guò)程及產(chǎn)品的思考和評(píng)估能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的良好習(xí)慣。第三篇：《勞動(dòng)與技術(shù)》五年級(jí)上冊(cè)教案五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具和常用的木質(zhì)材料，并嘗試使用部分的工具和材料制作小木工制品。學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。提問(wèn)：好吃嗎？你知道這菜名嗎？出示課題：學(xué)做什錦菜二、看看學(xué)學(xué)介紹做什錦菜的原料、調(diào)料。學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。第三課時(shí) 設(shè)計(jì)制作教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)到的木工知識(shí)和木工技術(shù)，自己設(shè)計(jì)、制作一件木工制品。3．“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，提高環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程。4．全課小結(jié)。4．設(shè)計(jì)制作。第二課時(shí)總第 課時(shí) 課題：安全使用灶爐 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。二、討論交流？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？？三、作業(yè) ：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，使用自家的氣灶燒水。米湯煮沸后可作湯喝。教學(xué)過(guò)程：一、制作過(guò)程：。首次飛行，應(yīng)在無(wú)風(fēng)的條件下小力量投擲，觀察模型滑翔姿態(tài)如 P15 圖 8 所示。這樣，網(wǎng)袋的第一層就編制完了。三、作業(yè) : 充分發(fā)揮自己的想象，自己設(shè)計(jì)制作一件鐵絲制作的日用品。五、作業(yè)自己總結(jié)一下，在日常用電時(shí)我們應(yīng)該注意些什么 教學(xué)反思：第十二課時(shí)總第 課時(shí)課題：收錄機(jī)的使用 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。（2）冬季晝短夜長(zhǎng)，夜間要加喂一次飼料。把馬甲的款式和量體的尺寸畫(huà)在圖紙上。如何擦洗粘上油污的餐具、廚具。冷凍室不能存放裝有水的玻璃瓶。難點(diǎn)：掌握煮湯時(shí)加入的適量調(diào)料。課前準(zhǔn)備 一張20cm30cm規(guī)格的厚紙、相同規(guī)格的印花包裝紙，雙面膠帶，約50cm長(zhǎng)的彩帶一條，小剪刀等。能自覺(jué)運(yùn)用 些節(jié)水的辦法．養(yǎng)成節(jié)約用本的好習(xí)慣。②旋緊，右手握扳手柄末端，順時(shí)針?lè)较蛴昧π?；旋松，逆時(shí)針?lè)较蛐Ｔ谌粘５纳a(chǎn)、生活中，有時(shí)要使用木工工具，認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用木工工具，是日常生活的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。②觀察討論每一張須加固的桌椅，確定加固的方法。③掌握曬的方法，先將被里和褥面朝太陽(yáng)曬透，然后翻過(guò)來(lái)曬。教師評(píng)點(diǎn)在巡視指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提出注意事項(xiàng)。（每個(gè)花盆扦插兩枝）（5）教師小結(jié)扦插全過(guò)程以及如何管理好桿插苗的方法，保證第二年就會(huì)開(kāi)花。（7）布置教室的彩條（8）教師講解（9）總結(jié)：［實(shí)踐尤其著重介紹選取枝條。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。①時(shí)間上最好在上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)曬。（指導(dǎo)學(xué)生觀察）然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)用什么辦法使它不搖擺？引出課題。2．難點(diǎn)：架鋸、鑿子的實(shí)際操作，如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。教學(xué)過(guò)程（1）教師講解扳手的作用。自己主持生日餐會(huì)。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)（1）學(xué)生評(píng)（2）教師進(jìn)行鼓勵(lì)七、禮品裝飾教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)按物品尺寸制作相應(yīng)大小的紙盒，并用彩色包裝紙進(jìn)行裝飾，對(duì)物品進(jìn)行美化包裝。小結(jié)布置學(xué)生回去實(shí)踐，并在配料方面要有所創(chuàng)新，實(shí)踐。二、學(xué)習(xí)課文：擺訪位置要恰當(dāng)。三、拓展活動(dòng)？為什么？，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？，看他們是怎樣做好自己的工作的。教學(xué)過(guò)程：：一、看圖解疑觀察 P28 圖了解馬甲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：課件教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)技能（1）雞舍要建在被風(fēng)向陽(yáng)處，屋頂、墻縫要嚴(yán)實(shí)，防止透風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解日常生活中哪些地方要用電學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)一些日常用電的常識(shí)。如 P19 圖（二）、制作衣架： 110 厘米長(zhǎng)的鐵絲一根，套上 111 厘米長(zhǎng)的軟管，兩端各長(zhǎng)出 厘米。 ，用直尺從上至下量每根繩子，根據(jù)所需網(wǎng)眼 大小，在每個(gè)等距離處用筆做個(gè)記號(hào)。二、檢查調(diào)整：。二、探究活動(dòng)：，向同學(xué)們介紹萬(wàn)花筒為什么會(huì)出現(xiàn)變化無(wú)窮、多姿多 彩的圖案。教學(xué)重點(diǎn)：大米飯的制作方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三種做米飯的方法以及所需水量火候。、線、參照 p1 圖中的方法聯(lián)系縫補(bǔ)。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。“滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運(yùn)用了畫(huà)、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進(jìn)行組合。2．師生共同準(zhǔn)備：（1）塑料的相關(guān)知識(shí)和資料。教師指導(dǎo)，學(xué)生合作。師：通過(guò)觀察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu)??)師：誰(shuí)能來(lái)試著說(shuō)說(shuō)這些制品是如何做出來(lái)的？學(xué)生交流教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上兩節(jié)課我們已經(jīng)掌握了一些家常菜的基本方法，回家也讓大家向父母討教了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你掌握了些什么方法？二、探討烹調(diào)方法及基本要求學(xué)生討論看書(shū)本第15頁(yè)烹調(diào)及其操作的基本要求指導(dǎo)學(xué)習(xí)第15——16頁(yè)常用烹調(diào)作料。培養(yǎng)與人交往的辦事能力。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；開(kāi)展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生.(１)、依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和制作的作品，評(píng)價(jià)平時(shí)成績(jī)。鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。問(wèn)：看了以上的一些圖片，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計(jì)一件塑料手工作品嗎？ 學(xué)生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計(jì)、畫(huà)出草圖，準(zhǔn)備材料、工具，制作、修改。組內(nèi)交流作品的制作過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)得失。（3）工具：剪刀、美工刀、圓規(guī)、毛筆、針、梳子。設(shè)計(jì)創(chuàng)作常用技法：①加一加②減一減③擴(kuò)一擴(kuò)④縮一縮 ⑤改一改⑥代一代創(chuàng)作：按照設(shè)計(jì)方案和制作步驟動(dòng)手制作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，范作(角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、G形夾、錘子、大頭針、泡桐木塊、砂紙、乳膠等。四、評(píng)品同學(xué)間相互評(píng)品，得獎(jiǎng)小組談體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：菜刀、燈板、黃瓜、蒜泥、盤(pán)子、碗、調(diào)味品 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：你吃過(guò)涼拌菜嗎？你覺(jué)得味道怎樣？你知道它是怎么做的嗎？二、總結(jié)做法：涼拌黃瓜屬于哪一類？你知道它的制作方法嗎？（學(xué)生討論制作方法）請(qǐng)同學(xué)示范切黃瓜講解注意點(diǎn)及制作方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。（3）請(qǐng)制作的最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。出示做好的易拉罐花籃、易拉罐筆筒。（2）引入新課：板書(shū)“蛋殼工藝品——金魚(yú)”A教師先介紹 B讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐（1）講解制作步驟：做魚(yú)身子——做魚(yú)眼睛——剪魚(yú)鰭魚(yú)尾——上色(2)動(dòng)手操作 A教師先示范講解 B學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)展示評(píng)比 交流收獲（1）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。引入新課：板書(shū)“裝飾線條”學(xué)生自學(xué)教材第二十六頁(yè)和第二十七頁(yè)前半部分。單色繡的針?lè)?。練?xí)排針?lè)ǖ闹Ь€方法： A教師先行示范講解。學(xué)生自學(xué)教材第八頁(yè)和第九頁(yè)前半部分。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求導(dǎo)入新課提問(wèn)：生活中我們見(jiàn)過(guò)刺繡嗎，在哪里見(jiàn)過(guò)？你對(duì)刺繡有什么看法？學(xué)生自學(xué)教材第二頁(yè)和第三頁(yè)前半部分。四、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新修你喜歡的字，送給你喜歡的人。讓學(xué)生會(huì)排針?lè)ǖ闹п樂(lè)椒?，能夠用排針?lè)ɡC花。讓學(xué)生學(xué)會(huì)單色繡字方法，能夠進(jìn)行單色繡字。四、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新單色繡“永”字。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。蛋殼涂色——畫(huà)花——粘貼蛋殼(2)動(dòng)手操作 A教師先行示范講解 B學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)展示評(píng)比 交流收獲（1）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。制作此工藝品取材方便，成本低，容易加工，有利于同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)制作過(guò)程。（3）請(qǐng)制作最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購(gòu)物掛圖，印制好購(gòu)物計(jì)劃表。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些菜要切成什么形狀？（學(xué)生說(shuō)教師提示并操作）把這些蔬菜分別放在開(kāi)水里燙一遍，撈出瀝干?；顒?dòng)過(guò)程：出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過(guò)各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。學(xué)生：生活中的木制品(實(shí)物或圖片)，鉛筆，直尺等工具及以前做過(guò)的木制品。一課時(shí)。（1）展示四種常見(jiàn)的塑料小制品。出示學(xué)生制作的手工作品，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會(huì)有提高。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫(xiě)在下面的表格里。加入適量的食鹽、白糖、味精等。介紹木材的特點(diǎn)和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。一課時(shí)。了解塑料的發(fā)展、性能、特點(diǎn)。，提高美的感受力、鑒賞力。6．全課總結(jié)。將點(diǎn)燃的廢紙放進(jìn)爐膛，加小木材，然后 加粗木材，待木材燒旺后，用煤鉗把蜂窩煤放入爐內(nèi)，適當(dāng)扇風(fēng)使蜂煤燃燒。，把牛肉末放入翻動(dòng)炒散，再放入蒜末、紅油 豆瓣炒出香味。用 10 毫米寬的雙面膠 膠帶粘在折角處的表面如 P14 圖 3。，使網(wǎng)袋美觀漂亮。？三、作業(yè)：比一比，看誰(shuí)的編織網(wǎng)袋結(jié)實(shí)實(shí)用，美觀大方。調(diào)整時(shí)先松弛絞繩，將鋸平舉，鋸齒朝下，使鋸條與鋸架平面成 45 度 角，然后擰緊鋸繩，使鋸條拉近繃直。 先將功能開(kāi)關(guān)置于錄放音（TAPE）位置，然后即可操作磁帶按鍵。二、調(diào)查研究調(diào)查家周?chē)酿B(yǎng)雞人家，看看他們是如何喂養(yǎng)產(chǎn)蛋雞的。三、討論交流；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。著重提示要根據(jù)不同物品的用途、特征選用不同的洗滌劑、工具和方法。學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，能做父母家務(wù)勞動(dòng)的小幫手。教學(xué)過(guò)程觀賞激趣。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)行包裝。（3）鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，提出一些節(jié)約用水的好辦法。②對(duì)舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動(dòng)可采取兩種方法：a．滴上柴油，待一會(huì)再旋；，再改逆時(shí)針?lè)较蛐伞０凑珍?、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn): 1．掌握被褥的翻曬、收晾的基本方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)。十四、編中國(guó)結(jié)教學(xué)目標(biāo): 1．通過(guò)教學(xué)知道有關(guān)中國(guó)結(jié)的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)的基本方法。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境的興趣以及勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn): 1．重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。教學(xué)過(guò)程:（1）談話導(dǎo)人新課。2．難點(diǎn)：選取插條。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛(ài)國(guó)主義教育。課前準(zhǔn)備:毛毯、枕頭、細(xì)圓竹片。十二、加固課桌椅教學(xué)目標(biāo): 1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用加楔子、加斜撐和加角鐵的辦法加固課桌椅。學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車(chē)螺母旋緊。對(duì)學(xué)生提出的辦法，教師應(yīng)予以肯定支持，并建議學(xué)生回去宣傳、實(shí)踐?；顒?dòng)過(guò)程：一、學(xué)做自制賀卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動(dòng)。教師抓住時(shí)機(jī)提出：如果你能利用身邊的教材，自己動(dòng)手做一些賀卡送給別人，一定更有意義。難點(diǎn)：開(kāi)啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序課前準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生觀察自己家或別人家的液化氣爐的構(gòu)造，了解一些基本的使用方法；液化氣爐鋼瓶、爐具兩幅掛圖（或自制幻燈片、多媒體課件），液化氣爐實(shí)物一套，以便課堂示范操作和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。）介紹一些簡(jiǎn)單安全的防治鼠、蟑、蠅、蟻辦法。教學(xué)反思：第十五課時(shí)總第 課時(shí)課題：了解社會(huì)的不同職業(yè) 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)反思： 第十四課時(shí)總第 課時(shí)課題：馬甲的設(shè)計(jì)和制作 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：。三、作業(yè)用自己家使用的收錄機(jī)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)操作一遍。右手握鋸把，然后按墨線 起始處來(lái)回推拉，直至把木料鋸斷。，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)方法：討論、談話、演示材料工具：尼龍繩或塑料繩、棉紗繩，剪刀，直尺，圖釘。如 P14 圖 4 所示，固定好機(jī)翼?！皹蚨础敝虚g時(shí)不再向前。（二）干燒荷蘭豆的制作方法：，倒入花生油加熱至五六成時(shí)，倒入擇好洗凈的荷蘭豆，翻 炸至豆角變得翠綠松軟時(shí)，出鍋瀝油備用。不用爐火時(shí)要把爐子封好，封爐前要加煤，蓋上爐蓋，關(guān)上爐門(mén)。第四篇：五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案五年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案(上冊(cè))第一課時(shí)總第 課時(shí)課題：衣服破損了怎么辦 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：、線、剪刀、電熨斗等縫衣工具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：3．收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。2．實(shí)踐操作，完成作品。1．運(yùn)用多種方法觀察、感知作品（盆景、杯墊、毽子、彩球），了解制作方法，分析制作步驟，熟悉材料和工具。學(xué)生小組交流學(xué)生全班交流二、討論設(shè)計(jì)討論：①你想做什么木制品②你是怎么想的？教師提示構(gòu)思作品的基本原則。第二課時(shí) 模仿制作教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程