【正文】 鼓起自己的勇氣，消除自己的緊張情緒。當然盡管您暗地里為自己灌輸 了這么多企業(yè)的信息，可千萬別一古腦全倒給人家，自然而然的流露出來才能達到您真正的目的，不要有賣弄之 嫌，他們了解的一定比您知道的更深刻，隨時會給您打分。他一緊張把您的簡歷搞丟也真說不準。強燈照射下，不讓你睡覺，結(jié)果怎樣？由于 長時間的失眠造成人的思維混亂，難以自制，稍微一受刺激，你就會什么都說了。最后要說的是，萬一在面試當頭的節(jié)骨眼，您碰上了晦氣的事情，怎么辦？其實想必大家都有這種體會，當一個人保 持一種積極的態(tài)度和一個良好的精 神狀態(tài)時，壞事會變好，好事也會變得更好，無論什么事您都能泰然處之。說幾句話打破沉默，例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。所謂STAR即是說你在某個事件過程中，當時的情況如何（S）、你們的目的為何（T）、為達到這個目標你們采取了哪些行動（A）、結(jié)果如何（R）。對于一些普遍性的問題，事先準備好，例如傳說中的寶潔八問還有類似最大的缺點、最大的優(yōu)點、最成功的事情等等。面試時女生可以花淡妝，男生則注意修面，意思就是刮胡子之類的，需要顯示你的精神面貌。(3)對用人單位的 問題要逐一回答。還要注意控制說話的速度，以免磕 磕絆絆，影響語言的流暢。側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過 小使對方難于聽清。用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否 ”作答。(1)面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍。最后，還應(yīng)正確對待面試中的失誤和失敗。2)準備問題 仔細考慮： 他們會問我些什么呢? 想對策挑戰(zhàn)3)模擬面試練習在國企的招聘中也許沒必要，但您若要應(yīng)聘外企，模擬面試練習至關(guān)重要。他問您要的原因只是要看看您辦事是否細心、周到，是否是有備而來。強燈照射下，不讓你睡覺，結(jié)果怎樣?由于長時間的失眠造成人的思維混亂，難以自制，稍微一受刺激，你就會什么都說了。最后要說的是，萬一在面試當頭的節(jié)骨眼，您碰上了晦氣的事情，怎么辦?其實想必大家都有這種體會，當一個人保 持一種積極的態(tài)度和一個良好的精神狀態(tài)時，壞事會變好，好事也會變得更好，無論什么事您都能泰然處之。在等候面試時可讀雜志，但不要吸煙或嚼口香糖。謝謝！孩子是祖國的花朵和希望，孩子的模仿力相當強，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學習的對象，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就顯得格外重要。教師的喜怒無常對孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測教師情緒的“情雨表”。做一個精明的人。朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。面試的著裝參加面試的時候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現(xiàn)錯別字!另外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習慣的和上課無關(guān)的小動作，比如邊講課邊用手擺弄粉筆等，這些小節(jié)之處都會影響你面試的分數(shù)。不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補充；或者也可以提出一些你個人的有關(guān)詳細情況。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。如：彈琴、畫畫、講故事（上課）....幼兒園比較注重老師的衣著、打扮。如曾有幼兒教師在面試時出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動力是什么？這位幼兒教師太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認為之??”。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。面試者一定要表現(xiàn)得很自信，開始講課的時候就要讓自己進入課堂的情境，雖然下面沒有學生，也要想象自己在和學生們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態(tài)親切自然，語速恰當，語言生動流利，如果能幽默一些就更好了。（給10位小朋友帶上110的胸牌，請29之間任一小朋友，教師數(shù)1，2，3，請這位小朋友快速找到自己的好鄰居。【故事】傻小熊種蘿卜傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。領(lǐng)導：領(lǐng)導這里只要真誠，比如有一點事情。當然，教師對孩子們的愛應(yīng)該是發(fā)出內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛，教師即應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，提出合理而嚴格的要求。首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。決定面試60秒 有些人說求職面試的頭5分鐘最關(guān)鍵，也有人說是否被錄用取決于面試的頭60秒。還有一些人，由于面試了很多次，經(jīng)常是到最后一輪給刷了下來。還有一些人呢，緊張過度，死活睡不著。也許您會問：“他們不是都有我的簡歷了嗎?干嘛還要我再帶?”。若有可能最好再多了解些這個企業(yè)大老板和部門經(jīng)理的情況。經(jīng)驗證明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不誠實。應(yīng)試者消除緊張的技巧 由于面試成功與否關(guān)系到求職者的前途，所以大學生面試時往往容易產(chǎn)生緊張情緒。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心 意思表達清晰，然后再做敘述和論證。(4)注意聽者的反應(yīng)。應(yīng)試者語言運用的技巧面試場上你的語言表達藝術(shù)標志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。更不可以在自我介紹時，出現(xiàn)嗯嗯啊啊一些拖時間的詞語，不流暢也是影響你形象的一種方式之一?；卮饐栴}的時候保持較強的邏輯性，并較少出現(xiàn)口語。面試結(jié)束之后不要去詢問面試官自己的面試表現(xiàn)，這樣的行為顯得很不自信，而且會讓面試官為難。決定面試60秒 有些人說求職面試的頭5分鐘最關(guān)鍵，也有人說是否被錄用取決于面試的頭60秒。還有一些人，由于面試了很多次，經(jīng) 常是到最后一輪給刷了下來。不過有些人 可能會興奮過度或娛樂過頭，導致自己第二天疲憊不堪，無精打采；有些人打破作息規(guī)律，早早就上床，睡得自 己頭昏腦脹，眼睛浮腫；還有一些人呢，緊張過度，死活睡不著。2）面試所帶物品： 帶好簡歷。具體了解的問題可包括：企 業(yè)所在國家背景、企業(yè)所處整體行業(yè)情況、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)客戶群、企業(yè)競爭對手、企業(yè)熱門話題以及企業(yè)的組 織結(jié)構(gòu)。這樣，既可以穩(wěn)定自己的緊張情緒，又 可以扭轉(zhuǎn)面試的沉悶氣氛。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和 注意。面試時尤其如此。聲音 過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。當不能回答 某一問題時，應(yīng)如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。為了做到這一點，一定要牢 記面試的時間地點，有條件的同學最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。面試時要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運用。那么，在面試中怎樣正確地運用手勢呢？(1)表示關(guān)注的手勢。(4)有個人見解，有個人特色。講話速度過快，還往往容易出錯，甚至張口結(jié)舌，進而強化自己的緊張情緒，導致思維混亂。不要以為只有 人事部負責招聘，在大公司里有時人事部根本不參與面試，只是到最后才介入，辦理錄用手續(xù)。只有您的著裝與周圍人相融合，您才會感到融洽放松，您的自信心自然也 會提升。后來那位同學被錄取了。3）建立自信：對于失業(yè)者，再就業(yè)并重建自信心是很關(guān)鍵的。您可以穿得考究一些，小費也給得慷慨一些，這樣心理上有種大老板 的感覺，可以使自信心倍增。進入面試間之前請先敲門，得到面試官的許可再行進入。這點里要提到的是肢體語言的問題。事先查詢一下相關(guān)資料，你即將要去參加面試的這個公司的背景以及這個公司應(yīng)聘的職位相關(guān)要求。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進去。如果用人單位有兩位以上主試 人時，回答誰的問題，你的目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。(3)語言要含蓄、機智、幽默。一般表 示關(guān)注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。這樣，既可以穩(wěn)定自己的緊張情緒，又可以扭轉(zhuǎn)面試的沉悶氣氛。關(guān)于地點，若不熟悉，可以先跑去查看查看地形。那么是否一定要穿名牌呢?其實真的沒必要。一定要按正常作息，保證足夠的睡眠。3)建立自信：對于失業(yè)者，再就業(yè)并重建自信心是很關(guān)鍵的。您可以穿得考究一些，小費也給得慷慨一些，這樣心理上有種大老板的感覺，可以使自信心倍增。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。第三，要再小朋友里建立威信，讓他們知道你不是好欺負的，最好是軟硬都使，好讓他們覺得這老師都是為他們好，但然你就是個好老師了，這是我的看法，但然很欠缺，其他的就讓其他友友補充吧面對天真燦爛、活潑可愛的幼兒，首先教師一定要具有愛心、耐心與細心，教師的感情對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的要求之一。首先把班上所有的孩子管好，先不提個方面的的優(yōu)秀成果。教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。我們數(shù)數(shù)有多少只動物？那有多少新房子呢？他是誰呀？（出示小兔的圖片）我們來看看小兔他家新房子的門牌號是？（小兔家的門牌是2）那我們看看小兔的鄰居是誰??？（小狗和小熊）那我請位小朋友告訴我，小狗家的門牌號是多少？（小狗家的門牌號是1）那小熊家的門牌號呢？（小熊家的門牌號是3）2比它前面的1大1，比他后面的3小1。建議考生最好從生活實際中引入新課，比如初中生物學科面試的題目之一是“傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯的設(shè)計。首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河。彈下琴或跳個舞了。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。面試自我介紹要重視（1）接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。面試要準備什么一般準備好自己的簡歷和畢業(yè)證書還有最好帶一些手工作品了。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。答辯的要點講課完