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課外訪萬家材料(留存版)

2025-10-31 12:33上一頁面

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【正文】 媽媽了。那樣還能給孩子帶來更多的進步嗎?二、幫家長出謀劃策,解決孩子成長中的問題小俊,在老師的記憶中,每天總是在第一節(jié)課快下課的時候,他才會不緊不慢地懨懨地出現(xiàn)在教室門口,多次與家長電話交涉未果,期中檢測語文只考了45分。他會和五小的所有老師一直行走在“課外訪萬家”之路上,虛心聽取社會和家長對學校、教師的意見和建議,積極整改,用愛心播撒崇高師德,傳遞人間真情。我們?yōu)榱瞬淮驍_老人一家的安排,盡量少占用他們的時間,在客套之后,轉入正題——家訪。談話時間不長,但毛乙靈同學當時的態(tài)度卻出乎我的意料:他認真聽了我們的談話后,他說老師我會改的,請您相信我。當聽到有的家長為了更好的輔導孩子,毅然換了工作崗位專心在家?guī)Ш⒆訒r,他們的付出讓我感動了;當聽到家長夸孩子有進步時,我又被孩子的進步感動了??在家訪之前,我跟幾位家長們都通了電話,電話里我能感受到家長們高興的心情,有的家長本來要上班,知道我要去,就特意請了假在家等我;有的家長因為不在學校附近住,怕我跑很多路,就來學校接我一塊乘車前去;還有的家長因為抽不出時間,而覺得失去了一次很好的與老師溝通的機會,事后多次打電話,請我改天一定去家里坐坐。這也是溝通感情很好的形式。了解學生家庭基本情況(如經濟情況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等),認真分析、研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響,并對家長提出改進家庭教育的意見和建議。塑造了新型形象逐步建立了有效的教師家訪制度和家校合作制度,獲得了學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同,為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。久而久之就養(yǎng)成了不良的習慣。說著說著,老人眼淚順著那溝溝坎坎的皺紋滑落下來??此情此景,令我們無暇去打擾老人提及家里過往片刻寧靜生活,心里難過。只有多一份鼓勵,才會少一份挫傷。當我在家訪中談起這個問題時,家長意識到問題的嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望有好的方法一下子能解決問題,企圖一勞永逸。通過家訪,增進了學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解。全員覆蓋,注重實效要教師學生全覆蓋。而家訪就是表現(xiàn)關愛的一種非常有效的手段,通過家訪,可以和學生家長相互了解情況,交流各方面的信息,溝通感情,這可真是一舉兩得的事,何樂而不為呢?第四篇:課外訪萬家架起溝通橋梁繪制教育彩虹宣傳發(fā)動,形成氛圍要做好訪前培訓。一切為了孩子,為了孩子的一切!第三篇:課外訪萬家“課外訪萬家”之感悟這兩個月以來陸陸續(xù)續(xù)去了部分學生家進行家訪,家訪回來后心情很復雜,有喜有憂,聽著家長對自己的信任,感覺肩上的擔子又重了許多。家訪目的:了解父母對他的教育方法,改進學習習慣,增強學習興趣和信心。不過這樣也好,我們可以早點回家了?!毙】傻膵寢屧陔娫捓锱d奮地說。作為教師的他心里也是樂開了花。這時旁邊傳來一個洪亮的聲音說:“老師!這是我媽媽昨天幫我買的。本著為優(yōu)生送喜訊,給差生送信心,為貧困生送愛心的原則。他摸摸他的頭說:“是不是想媽媽了?”他只低下了頭沒作聲。她想,孩子早上遲到的問題不解決,孩子的成績就不可能有起色。第二篇:課外訪萬家“課外訪萬家”家訪手記——一切為了孩子,為了孩子的一切公安縣獅子口鎮(zhèn)剅口小學洪光發(fā)根據上級有關文件精神,我校開展了《課內比教學、課外訪萬家》活動。她們一家五口,孩子的爸爸媽媽都出去打工,奶奶在家中照顧孫女。說完將頭深深的埋下了,當時的我?guī)缀跏谴糇×?。這些舉動讓我覺得家長們很重視老師的來訪,也很歡迎老師家訪,他們特別想有一個機會能單獨和老師一起交流孩子的學習、生活情況,同時我也更深地感受到家長對孩子的殷殷期望。抓好輿論宣傳,形成良好氛圍。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措。以開展課外訪萬家為載體,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識,應該說,通過家訪,也增進了教師的育人意識、責任意識,促進了教育的和諧發(fā)展。祖父母的溺愛導致很多天賦好的孩子沒有養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。我隨機岔開話題,鼓勵高麗莎面對現(xiàn)實,克服困難,心態(tài)要積極陽光,有困難多找老師交流,要努力學習爭取起得好的成績,將來讓自己更好的去適應這個社會,找個好點的工作,讓奶奶也享享福??梢姡處熢趯W生面前說話一定要注意分寸,評價學生時首先要掌握客觀事實,切忌武斷和傷害學生自尊?!边@幾乎是所有祖父母外祖父母監(jiān)護人所犯的通病。家訪就是老師和學生家庭的零距離接觸、面對面的溝通。四是堅持“六不準”:不準要求家長安排車輛接送,不準借家訪名義向家長提出任何私人要求,不準收受家長饋贈的錢、物,不準接受家長的吃請和報銷開支,不準參與家長組織的娛樂消費活動,不準
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