【正文】 ，企業(yè)的執(zhí)行力就是實(shí)踐，所以在現(xiàn)代的企業(yè)，不管哪行哪業(yè)，一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè)。三、把事做正確?？傊ㄟ^(guò)這次的學(xué)習(xí)，更加讓我認(rèn)識(shí)到做任何事必須每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。對(duì)于像我這個(gè)從大學(xué)畢業(yè)工作后，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)化規(guī)范管理學(xué)培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，真是受益菲淺。余世維教授講到，“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別。余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一，??等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！聯(lián)系我校辦學(xué)近幾年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)展過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，力氣花了不少，成效也十分顯著，但也有不盡人意的地方，教學(xué)改革發(fā)展，步步艱難，原因找了很多，辦法也想了不少，研究探討過(guò)程中，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，今天看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書(shū)，豁然開(kāi)朗，學(xué)校教學(xué)辦學(xué)能力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問(wèn)題。問(wèn)題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。要提高我們的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。國(guó)家對(duì)教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。聯(lián)想創(chuàng)始人說(shuō)：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧稀F(tuán)隊(duì)合作對(duì)最終成功起著舉足輕重的作用”。一、用正確的人。四、少問(wèn)多做。因?yàn)樯a(chǎn)不容出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)、作，安全問(wèn)題、設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題等等，其實(shí)在工作中我覺(jué)得往往還是存在差不多、還行、還可以等等的執(zhí)行現(xiàn)象，所以我覺(jué)得還是執(zhí)行很不到位。因?yàn)樯a(chǎn)不容出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)、作，安全問(wèn)題、設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題等等，其實(shí)在工作中我覺(jué)得往往還是存在差不多、還行、還可以等等的執(zhí)行現(xiàn)象，所以我覺(jué)得還是執(zhí)行很不到位。因?yàn)樯a(chǎn)不容出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)、作，安全問(wèn)題、設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題等等，其實(shí)在工作中我覺(jué)得往往還是存在差不多、還行、還可以等等的執(zhí)行現(xiàn)象，所以我覺(jué)得還是執(zhí)行很不到位。在培訓(xùn)中也提到員工的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，確實(shí)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展最根本的是員工，一個(gè)成功的企業(yè)背后絕對(duì)是非常具有執(zhí)行的員工、領(lǐng)導(dǎo)，所以公司的整體才會(huì)最具有執(zhí)行力的，才能到達(dá)一個(gè)成功的階段。在培訓(xùn)中也提到員工的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，確實(shí)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展最根本的是員工，一個(gè)成功的企業(yè)背后絕對(duì)是非常具有執(zhí)行的員工、領(lǐng)導(dǎo)，所以公司的整體才會(huì)最具有執(zhí)行力的，才能到達(dá)一個(gè)成功的階段。在培訓(xùn)中也提到員工的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，確實(shí)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展最根本的是員工，一個(gè)成功的企業(yè)背后絕對(duì)是非常具有執(zhí)行的員工、領(lǐng)導(dǎo)，所以公司的整體才會(huì)最具有執(zhí)行力的，才能到達(dá)一個(gè)成功的階段。做正確的事，就是戰(zhàn)略的要求，是發(fā)展的需要，更是發(fā)展的前提。我要學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的專業(yè)技能；同時(shí)要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；更要向身邊老同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成自己的一種習(xí)慣。本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)1(本內(nèi)容查字典原文地址：)余世維《贏在執(zhí)行》觀后感20070731 17:45:16|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱引自：前段時(shí)間,我們觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》,心里頗有一種震撼的感覺(jué)。我們不是沒(méi)有執(zhí)行能力，而是沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)出來(lái)。當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書(shū)后，我一直還在回味，思考，似乎明白了許多。” 我認(rèn)為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。三、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好當(dāng)在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程充分證明了，只有真正增強(qiáng)