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道德講堂講稿中學(xué)法制教育(留存版)

2025-10-31 12:01上一頁面

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【正文】 班上2名單親家庭的女生,她們面臨高考,思想有波動、學(xué)習(xí)壓力大,過早進入恐慌期。正如華人首富——李嘉誠先生所言:“栽種思想,成就行為。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情,工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,對學(xué)生的心靈有很大的影響,有助于陶冶學(xué)生的思想情操,使學(xué)生由受其師而樂于學(xué),師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。愛是一種公正,愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生,特別是學(xué)困生。善不是一種學(xué)問,而是一種學(xué)問。從小就很孝順父母。講道德其實很容易,讓我們每個人都行動起來,爭做一個孝老愛幼的美德少年!《道德講堂》講稿感恩篇五(2)班時間:2013年6月15日 地點:五(2)班教室 主講:楊巖梅 內(nèi)容:一、唱歌曲《感恩的心》二、誦經(jīng)典。請同學(xué)們談?wù)動^看短片及聽完故事后的感受。首先,讓我們通過電視大屏觀看一部講述 短片。洗滌心靈,感悟道德,從而踐行道德,這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨?,F(xiàn)在,我們進入本次講堂的最后一個環(huán)節(jié)“送吉祥”。嚴格執(zhí)行《基本醫(yī)療管理制度》做到合理檢查,合理用藥。讓我們再一次來誦讀這句道德經(jīng)典。接下來,我們進入第二個環(huán)節(jié)“做反省”。三、看短片。人們贊揚說,舜由一個平民成為帝王純由他的孝心所致。2009年,孟佩杰考入山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院,為了照顧養(yǎng)母方便,孟佩杰在學(xué)校附近租了房子,帶著養(yǎng)母一起去上大學(xué)。這一刻女子的心里既自責(zé)又感動, 她熱淚盈眶的將那小孩子緊緊地擁在懷里。寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則美國作家房龍說:寬容是人類文明進步的重要標(biāo)志!陶行之說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。采取積極主動的態(tài)度,為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負責(zé),并依據(jù)原則、價值觀,而非情緒和外在的環(huán)境來做出決定。教師的人格、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以極大的影響。我驕傲!回顧15年的從教之路,我立志做一個嚴愛相濟,尊重學(xué)生的人在管理班級的工作中,使我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人。打開門一看,3名男生站在門前。一個優(yōu)秀的教師往往是學(xué)生崇拜和模仿的對象,育者本身就是一本非常珍貴的教科書,大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個教育過程中。學(xué)生一樣有豐富的內(nèi)心世界及獨特的情感表達方式,教師必須尊重學(xué)生。高中畢業(yè)后,她的學(xué)生擇業(yè)于化學(xué)界的比比皆是。做學(xué)生最喜愛的教師中學(xué)高中畢業(yè)填報志愿時,父親問她,報什么專業(yè)。對有仇隙的人,用講事實擺道理的辦法來解除仇隙。斯文不可不敬,患難不可不扶。夫之所貴者,和也。五、總結(jié):今天聽了兩位師德模范教師的先進事跡報告,讓我受益匪淺,兩位教師的人格魅力及那種榜樣的精神力量,應(yīng)當(dāng)成為我們今后工作中的楷模。弟之所貴者,恭也。”道德講堂是進行道德教育的有效形式,得到了中央文明辦的高度重視,現(xiàn)正在我市全面推廣。第二項:誦一段經(jīng)典:《朱子家訓(xùn)》中的一段:君之所貴者,仁也。她就是潘娜威,營口的一名學(xué)生,是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了唯一的“十杰”稱號。而我們國人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。道德就就像一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些,每個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會進來,我相信道德就在我們身邊,離我們很近很近,近得觸手可及。(背景音樂:隱形的翅膀)總結(jié):同學(xué)們都懂得了老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明做出了貢獻,我們要尊重老師的辛勤勞動,永生不忘老師的培育之恩;并在實際行動中尊敬我們的老師?!敝斓戮磶?957年初春,朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。那接下來就請同學(xué)們列舉一些尊師重道的例子。同學(xué)們,請你們想一想,從你上幼兒園那天起,又從幼兒園到小學(xué),是誰手把手地教你拿筆寫字?是誰幫助你打開科學(xué)知識的寶庫?又是誰幫助你插上理想的翅膀?說到這里,我想每個同學(xué)都應(yīng)該有了一個答案:老師。怎么戒“惰”、戒“散”呢?我認為一是要樹立社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神;二是要培養(yǎng)良好的興趣、愛好、勤奮實干;三是要制定學(xué)習(xí)、生活計劃,養(yǎng)成規(guī)律,要充實;四是要樹立紀律、法制觀念,明確規(guī)范。同學(xué)們要提高警惕,謹防誤服。改革開放后,我國一方面從國外引進了很多先進的技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗,取得了舉世矚目的成效;另一方面資本主義社會一些淫穢的、不健康的東西隨之也滲透進來,不斷腐蝕人們的心靈,很多人抵制不住誘惑紛紛被黃色拉下水,走上犯罪的道路。肖某構(gòu)成尋釁滋事罪,被判刑。所謂的“奢”是指花費大量的錢財,追求享受。第一戒“貪”。如:以非法占有為目的,采取秘密手段竊取他人財物的盜竊罪;以非法占有為目的,以暴力、脅迫或者其他方法,強行劫取公私財物的搶劫罪;以非法占有為目的,將自已代為保管的他人財物非法占為已有,或者將他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有,拒不退還或者交出的侵占罪,以及貪污、受賄等等。沒有了零花錢的王某,無法改變奢侈、高消費的習(xí)性,于2004年2月下旬到7月間與同伴們乘夜深人靜,采取撬門、爬窗入室等手段,竊得人民幣470余元,手機、煙酒等物品,合計價值人民幣3900余元。假的東西已經(jīng)充斥到社會的各個角落,所造成的危害涉及到財產(chǎn)、身體健康甚至人的生命。首先介紹一下什么是“毒”,如果不了解毒品,那么戒毒就無從談起?!百€”即賭博,指用斗地主、乍雞等形式,拿財物作賭注比輸贏。一開始,馬娟是作為一種動力,要求自己一定要不惜一切代價提高學(xué)習(xí)成績,趕上王晶石。有這樣一個故事:(展示幻燈片,讀故事)從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。原來,這位老人叫葉成林,是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官。并帶領(lǐng)同學(xué)們跟著視頻做手語中學(xué)道德講堂講話稿增強道德觀念,做有道德之人道德是一種社會意識形態(tài),是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范,道德往往代表著社會正面價值取向,起著斷判行為正當(dāng)與否的作用,道德一詞,在漢語中可追溯到先秦思想家老子所著《道德經(jīng)》一書,在西方古代文化中,“道德”一詞起源于拉丁語:意為風(fēng)俗習(xí)慣,道德由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定,并為一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù),人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會輿論的影響而逐漸形成的,不同的時代、不同的階段,往往具有不同的道德觀念,不同的文化中,所重視的道德元素以及所指的道德標(biāo)準也常常有所不同比如,在中國古代對女子要求三從四德﹑女子無才便是德,在今天如果再這樣就不是什么美德了,而是不道德行為,恰恰相反男女平等才是美德,女子應(yīng)該享有與男子平等的接受文化教育的權(quán)利。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特。臣之所貴者,忠也。中學(xué)道德講堂——師德的養(yǎng)成現(xiàn)在開始。有德者,年雖下于我,我必尊之;不肖者,年雖高于我,我必遠之。讓我們做一棵樹吧,播灑綠茵的同時也壯大著自己。慎勿談人之短,切莫矜己之長。當(dāng)父親所珍貴的是“慈”,疼愛子女。別人做了壞事,應(yīng)該幫助他改過,不要宣揚他的惡行。做學(xué)生最喜歡的老師,上學(xué)生最喜歡的課,是她所追求的目標(biāo),在教學(xué)中,她嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。傳統(tǒng)的教育觀念中,老師就是老師,學(xué)生就是學(xué)生,不能相提并論。特別是對于后進生,正視這個現(xiàn)實,尊重學(xué)生的個體差異,從理性的態(tài)度來對待“后進生”,用事實來教育學(xué)生。她在教學(xué)育人這條路上已走了十六年,她將繼續(xù)的走下去,滿心自豪,無怨無悔。臨走前一個男生脫下毛衣遞給我:“老師,你穿的太少,醫(yī)院冷,別凍著。幾度放棄學(xué)習(xí)。栽種行為,成就習(xí)慣。作為教師,在穿著打扮這些細節(jié)習(xí)慣中要有所講究,要得體,大方,符合教師的身份。常言道:“不患貧患不均”,沒有絕對的公正,但公正是我們追求的目標(biāo)。只要我們從小事做起,常懷感恩心,相信必定能使行善之樹常青,行善之花常開。他父親是個老實厚道的農(nóng)夫。我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我溫暖的家。教師小結(jié):感恩是一種認同,感恩是一種回饋,感恩更是一種品德。************************************************* 剛才通過觀看這部短片的方式,為我們再現(xiàn)了 感人道德故事。下面,我們進入第五個環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。擺在各位觀眾面前有一張卡片,請大家通過上述的環(huán)節(jié)活動,寫下自己對道德理念最為真摯的感悟。廉潔行醫(yī),不收受病人或家屬的“紅包”、禮品和宴請,不收受藥品“回扣”。溫家寶總理曾經(jīng)在2010年3月的一次中外記者見面會上,引用過這句經(jīng)典。*************************************************(唱畢)好,謝謝大家,請坐。我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進的動力,讓有些動搖的心愈來愈堅定,從而一步步走向成功。后來堯把帝位也“禪讓”給舜。孟佩杰從8歲時就獨自上街買菜,每天給養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂飯,十余年如一日。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點起了蠟燭;沒一會兒,忽然聽到有人敲門,原來是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問:阿姨,請問你家有蠟燭嗎?女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,免得被他們依賴了!於是,對孩子吼了一聲說:沒有!正當(dāng)她準備關(guān)上門時,那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說:我就知道你家一定沒有!說完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,邊遞出來邊說:媽媽跟我說你一個人住可能沒有蠟燭,所以我?guī)筛鶃硭湍?。其實,此時我們需要控制好自己的情緒,如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤,那么可能會受到學(xué)生更加的尊重,而且學(xué)生也會效仿這樣的做法。當(dāng)我們無法使山向我們靠攏的時候,我們采取的最好的辦法便是主動向山走近。我快樂!我幸福!我不是園丁,卻想在學(xué)生的心田撒下繽紛的花瓣;我不是船長,卻想在學(xué)生的心海蕩起快樂的雙槳;我是教師啊,點燃夢想的激情,是我潛心為師的使命!我不是詩人,卻想在學(xué)生的心靈里抒寫精彩的篇章;我不是畫家,卻想給學(xué)生的未來渲染靚麗的圖畫;我是教師啊,種植創(chuàng)新的智慧,是我躬身為教的神圣!中國夢、中學(xué)夢、我的夢,我的夢就是祝愿天下所有老師快樂、幸福;我的夢就是中學(xué)屹立在襄州大地、飛翔于襄陽上空;我的夢就是襄州教育更快、更高、更強!教師道德修養(yǎng)要與時俱進作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員,十幾年來的教育教學(xué)生涯深深地體會到:作為教師,在對學(xué)生實行教育的過程中,單純用一種教育方式,常常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜,個體性格突出的特點,所以,作為新時代下的教師,我們既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。外面?zhèn)鱽砹思贝俚那瞄T聲“老師、老師”。教師的言傳身教對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德和行為的發(fā)展起著重要的作用。尊重學(xué)生,教師與學(xué)生只是知識的先知者與后知者,不存在卑尊關(guān)系,人格各自獨立。年年績效考核她都是優(yōu)秀。這樣做也就完成天地萬物賦予我們的使命,順乎“天命”的道理法則。不要隨便議論別人的缺點;切莫夸耀自己的長處。子孫不可不教,童仆不可不恤。弟之所貴者,恭也。)謝謝大家的精彩點評。兄之所貴者,友也。中學(xué)道德講堂——師德的養(yǎng)成主持詞主持人:著名哲學(xué)家康德說過,“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈,一是我們心中崇高的道德準則,另一件是我們頭頂燦爛的星空。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,也成為新世紀的“禮儀之邦”!同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!第三篇:中學(xué)道德講堂講稿中學(xué)“道德講堂”活動議程主持人:時間:第一項:唱一首歌曲:全體起立,一起唱《愛的奉
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