【正文】 序，藝體組老師們認真學習學校的工作指導方針，有針對性地設(shè)計自己的工作。第一篇：藝體教研組工作總結(jié)上檔學年第二學期藝體教研組工作總結(jié)本學期，藝體組以教研室、校教導處工作計劃為行動指南，加強現(xiàn)代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。? 積極參加區(qū)“教學能手”和學校教研活動。本學期由組長制定出具體的教研活動計劃，每周一上午第二、三節(jié)課為教研活動時間，如果因事沖突了，要盡量抽時間補起來，在教研活動中，盡量不走形勢，每人都確立與教學有關(guān)的研究的主體，每人都當主講，并要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。元旦組織舉行的迎新春教師健身趣味活動，更是取得了很好的效果，教師們熱情很高。其中高中女子組：賴丹：米第三名、米第五名；李倩：米第四名、米第八名；張雯：跳高第一名、跳遠第五名。9愛國運動”，在學校領(lǐng)導和廣大教師的積極努力下，藝體組的幾位音樂教師和班主任加班加點，認真籌備和策劃，成功地組織了學生才藝展演活動 11月中旬，在學校領(lǐng)導和廣大教師的支持和參與下，組織本校中學生籃球聯(lián)賽，以及教職工籃球聯(lián)賽。作業(yè)的檢查本學期，我們組織教研組中的英語學科和美術(shù)學科老師每月末都進行了作業(yè)檢查。課題組成員就本學期課題是怎樣研究的，取得哪些階段性成果進行了匯報片。六、豐富校園文化，開展豐富多彩的文體活動（一、）“適性杯”校園藝術(shù)周為豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學在提高藝術(shù)修養(yǎng)、增強審美意識，我校開展了“校園藝術(shù)周”系列活動。10月14日，我校舉行了學生趣味運動會。時間到截止計數(shù)；一次性耐力賽要求每人兩次機會，球落地即為停止取最高成績，最高限時10分鐘。以上是本組對本學期工作的總結(jié)，面對著本學期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學期到來的準備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成績。本次板羽操比賽充分做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體育老師和各班都能根據(jù)活動計劃，認真準備，積極參與，展現(xiàn)了我校師生的風采！板羽顛球個人技能賽為了豐富學生的課間生活，落實我?！耙恍Ｒ黄贰表椖康拈_展，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，讓每一位學生快樂幸福成長。本次活動取得圓滿成功，使我校學生充分地認識到學用英語的重要性，也給了他們一個展示自我的舞臺，從而提高英語教學的有效性。藝體組老師們通過推薦、討論、交流、誦讀等方式，現(xiàn)場暢談自己讀書與積累、收獲過程中的點點滴滴；談自己內(nèi)心真實的感受和想法。其他老師也在交流中教學相長，有效提升。備課的檢查開學初，對每位藝體組老師的備課都進行了檢查，每月月末再組織常規(guī)檢查。秦旭教師榮獲金沙縣首屆中小學器樂團隊大賽三等獎。男子甲組：賴宗培：米第一名、米欄第三名；曾毅：跳高第一名、跳遠第二名；周偉：跳遠第一名、三級跳遠第七名；鄭子昀：跳高第三名、跳遠第三名。不論是從項目上，報名上，還是從組織上來看，都有了更科學、更合理、更實際地變化。我們的具體措施是：(1)每周，教研組組織一次理論學習的體會交流，或者是實驗研究情況的交流。有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應(yīng)該注意的事項。每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據(jù)學生情況，制定出切實可行的教學措施。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學任務(wù)，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。體育方面：洪建軍老師帶籃球隊,沈勇老師帶田徑隊，周科老師帶羽毛球隊，徐俊昉帶乒乓球隊，陳享金老師帶健美操隊。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。（四）參加成都市九運會田徑比賽，以我校學生為主的青白江田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。我們將進一步引導教師積極學習，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態(tài)度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更大更好的成績四、計劃與展望繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學研究活動，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向市，充分展示綜合組的教師風采。課下，老師們積極參與評課，互相討論在授課或聽課中的收獲，互相學習，共同提升，努力提高自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。五、開展“適性花韻 詩意遠方”讀書交流活動讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。校長任建忠對本次活動給予高度評價，認為比賽為孩子們