【正文】 好理解的段落認真讀一讀。課件出示：你喜愛的書就像一個朋友，就像一個家。－ 一本你喜愛的書就是_______________，也是______________。如“豫”的左邊的是“予”不是“矛”，“零”的下邊是“令”不是“今”，“某”的上邊是“甘”不是“廿”。隨時想去就去，也就是打開自己喜愛的書就開始閱讀，那么簡單地就開始了故地重游。（學生自由發(fā)言，教師隨機點評。“侶”是生字《知道它的意思嗎？（伴侶、同伴）能連起來說說題目的意思嗎？）⑵讀了這個課題，你心中有什么疑問？你猜猜作者會在文中告訴我們什么？預測：作者為什么要走遍天下書為侶？怎樣與書作伴侶？與書為侶有什么感受？二、初步感知，了解內(nèi)容1、讀課文前，先琢磨琢磨題目的意思，猜一猜，想一想，是一種很好的讀書習慣。交流名人讀書名言，增加語言積累。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動、有情。另外，作者將書比喻為家，不僅表達了喜愛之情，還說了家從不同角度去看，會發(fā)現(xiàn)不同的美，來說明一本書值得反復去讀。（為什么總能從一本書 中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍？為什么我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書？怎樣一遍又一遍地讀那本書？為什么一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地？）二、研讀文本，探究質疑1．自由讀課文，畫出相關的語句。教學時間兩課時 教學過程第一課時一、創(chuàng)設情境，引入新課，蘊含著豐富的知識和美好的情感。只有遵章才能保安全，這是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗昭示。我們的黨制定了安全生產(chǎn)的第一方針。對任何事都不挑毛病，也不干涉或教訓別人。我們要樹立“人人都是質檢員”的意識，同時我們還應該用一些先進的質量管理工具（“5W2H”方法、6σ、PDCA循環(huán)、FMEA）完成持續(xù)改善，發(fā)現(xiàn)質量漏洞與需要改善的地方在哪里，使目標清晰明確。質量出問題將會使公司付出最沉重的代價，明確認識質量重要性，就要不斷改進、提升產(chǎn)品質量。三、只為今天，我要保護我的身體。——時時勤勉，日日新進《Just For Today》 －By Dale Carnegie for today I will be Lincoln has said that most folks are about as happy as they make up their minds to is from within?！扒败囍b，后事之師”，安全工作永遠是‘從零開始，向零進軍’ 一幕幕悲劇，猶在昨天；一片片血淚，近在咫尺。（安寧）受卸車間2008611第四篇：走遍天下書為侶五年級語文下冊教學設計洪水學區(qū)語文備課組走遍天下書為侶 二次復備教學目標1．認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字。，與大家交流：你讀懂了什么。朋友能給你快樂，給你許多新鮮的東西。對我們有什么啟示嗎？全班交流。四、總結全文，升華情感 。（“毫不猶豫”的意思是一點也不遲疑很堅決果斷。引導學生概括課文內(nèi)容。)(朋友,是你孤單寂寞時的陪伴,是你傷心難過時的安慰。你讀過這樣的句子嗎?或者結合你自己的課外收集到的名人名言，也試著用“一本你喜愛的書就是___________，也是_______。讀中理解，讀中感悟，體驗情懷，悟出寫法。誰不愿意與朋友在一起呢。三、讀書交流，探究體驗 作者為什么會如此毫不猶豫地選擇一本書作為環(huán)游世界的伴侶？現(xiàn)在，讓我們深入到課文的字里行間。朗讀體會“我”對書的癡愛?！靶【毠P”?！盀槭裁匆槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你隨時想去就去的故地？”作者還將書比喻為一處隨時想去就去的故地。把書當作自己親密的朋友，足可以看出作者對書的珍愛。可第一百零一次二次復備再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”，可不管過了多少年，你還會說“我怎么沒注意過，光線怎么那么美！”把這些句子多讀幾遍，讓大家充分說說自己的感受。3．理解課文內(nèi)容，體會讀書的樂趣，學習一些讀書方法。需要的天平上，經(jīng)濟需求與安全需要在較量，懶惰僥幸與規(guī)章教訓在挑戰(zhàn)。s not a matter of for today I will try to adjust myself to what is, and not try to adjust everything to my own will take my family, my business, and my luck as they e and fit myself to for today I will take