【正文】 做一名合格的小學生。措施：開展區(qū)角小組學習游戲，把群眾學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。了解有那些學習用具和用品，并明白它們的用途。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。三、語言領域大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。挑食現(xiàn)象仍存在。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。大小便自理，生活有規(guī)律。做好防暑降溫工作。四月份：目標感知春天的季節(jié)特征及變化。為了珍惜這半年最美好的時光，給孩子的童年留下美好的回憶，我們會努力為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為一個快樂有活力的孩子，在快樂中體現(xiàn)發(fā)展的原則。缺乏責任感，經(jīng)常需要別人提醒去收玩具，做值日生，做飯類植物角；有些孩子在學習活動中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子自制力差，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強。在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。四、每月開展的主要活動：3月份：開展婦女節(jié)和的教育活動。同伴之間不打架。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。社會性的發(fā)展幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。生活有規(guī)律，構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，構成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生。感受、意見，并作出適宜的反應，有同情心。藝術：能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。帶領家長，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。大班的幼兒不久之后就會升入小學，所以要讓他們學會更多的生活技能，以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應小學的生活。幼兒的思維是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我將認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 ?amp。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。，注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真地傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。2．綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物，喜歡如夢如幻的童話世界。抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。做到“零投訴、零事故”。三、主題活動這學期主要結合新課標開展主題活動：1．白天黑夜白天與黑夜對成人來說，也許是日子的簡單重復，但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界。以為是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學和生活時間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子，做好幼小銜接工作，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。（二）教育教學方面本期設定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學了”為本學期重點的活動。在學習活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。召開主題家長會請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際好處的理解，學習簡單的應用。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進行交流。各科培養(yǎng)目標本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中，使我園園本課程更加完善。很多幼兒缺乏自信。八，家長工作：為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。每天針對幼兒一些不良好的39。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。薄弱因素分析：我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子太活潑，自控能力差有關，他們的行為習慣需要培養(yǎng)。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。具體措施：開展《特別的我》主題教育周。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。數(shù)學角：作為群眾學習活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。四、還存在著一些不良的學習習慣。與家長共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務等。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。了解動植物與環(huán)境、。情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當表現(xiàn)后，能較快恢復常態(tài)。普通話。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。學期各類結束工作。在區(qū)角活動中投放合作游戲，通過開展主題建構，培養(yǎng)幼兒合作意識。培養(yǎng)良好閱讀習慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。學習情況智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。學習簡單安全知識，知道 11119的電話及其作用。嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。多為幼兒創(chuàng)設表演表現(xiàn)的機會，如表演游戲、音樂游戲等培養(yǎng)幼兒獨立勇敢地在集體面前表演。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，如張一凡。保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣?？茖W領域：（一）發(fā)展目標：能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。理解體積、長度的守恒。尤其是季節(jié)性流行病的預防。國慶節(jié)，加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育教育教學檢查十一月份1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育十二月份家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況慶祝元旦，結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。三、課程《一》生活習慣根據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。學習有規(guī)律整理自己的小書包。2. 。“家園互動窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。懂得牙齒、眼睛的保健常識。了解中國的十二生肖。同時，這個學期對于孩子的發(fā)展是至關重要的半年。二、主要工作及具體措施：（一）班級環(huán)境和班級特色營造溫馨和諧的班級環(huán)境，為孩子提供良好的學習和生活空間。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。為了使幼兒從幼兒園進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一，班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。4月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。上課要積極回答問題，認真聽講。希望把這項工作做好。同伴之間能友好相處，講禮貌。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自我的身體進行適當?shù)谋Ｗo。在活動中學習評價自我和同伴。喜歡欣賞藝術作品。四、社會方面幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的，還和周圍的社會密切相關，因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦_活動等。四、安全方面每天對幼兒的背包進行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。這就要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既要對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，對孩子提出過高的要求。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。rySI在這大班的最后一學期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣，做好幼小銜接工作。（三）衛(wèi)生保健工作合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。，給幼兒講講小學的學習生活情況，給孩子們看一些小學上課的影碟或VCR等，讓幼兒提前感受到小學的學習氛圍。這個祖逖活動的開展切合幼兒實際身邊的事物出發(fā)，從而帶入他們進入神秘的綠色王國，感受和探究樹木與人們生活的密切關系，讓他們聆聽神奇的童話，共創(chuàng)造一個綠色的童話世界。二、具體措施（一）班級人員管理嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。一、工作目標建立合作的、積極向上的班級氛圍。（五）保育方面本學期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習慣及生活自理能力再加以鞏固，進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性，學會合理安排時間，同時做好一切衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行；做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。通過上學期的多途徑培養(yǎng)，我班幼兒在語言表達能力上有了很大的提高，但還有部分性格內向的幼兒不太喜歡主動表達自己的想法。良好的生活習慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，幫助有需要的同伴。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。及時的對幼兒的活動區(qū)域進行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。配合幼兒園做好舊生的工作。教會幼兒緊急處理事情的方法。2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。做好幼小銜接工作。在主題活動中，孩子們不僅可以獨立探索自己感興趣的東西，還可以收集各種舊材料和自然物品，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。具體措施：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性