【正文】 ，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，加強早操的編排和訓(xùn)練。測幼兒身高、體重、視力。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。家長工作：注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。對新生進(jìn)行家訪。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。二、學(xué)期目標(biāo)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話?！抖穼W(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系。根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。四、運動用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。七、家長工作開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的`圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。操作常規(guī)：有個別幼兒(如：、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。二. 本學(xué)期工作重點。，檔案，保管好班級財產(chǎn)。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。二、社會性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。初步感受散文語言的美。四、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字15及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。六、家長社區(qū)工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。一、情況分析：大（1）班本學(xué)期共有幼兒35名，男生18名，女生17名，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。）個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。樹立安全自我保護(hù)意識。采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護(hù)意識。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。懂得簡單防病常識。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。遇到危險知道躲避或求救。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。為了讓孩子在離開幼兒園后盡早適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。一、兒童情況的分析：這學(xué)期41個班的孩子，其中男生23個，女生18個，大一一個。在游戲中，孩子有很強的溝通能力，能自由愉快地玩耍，會主動照顧弱小的孩子。孩子喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識差。在人文環(huán)境建設(shè)中，班主任要用愛心對待每一個孩子，理解和接受孩子的行為，多與孩子交流，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，鼓勵孩子積極快樂地參與集體活動，在與伙伴的交流和分享中，在老師的關(guān)心和幫助下，發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心快樂、健康活潑的成長。結(jié)合以園本課程—區(qū)域研究為班級特色的研究活動，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子各方面的能力。認(rèn)真按計劃有序開展各領(lǐng)域工作的教學(xué)活動，及時進(jìn)行反思，總結(jié)。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。（三）安全衛(wèi)生保健。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。三，各月開展的主題內(nèi)容：1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大，熱愛生活的美好情感。5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。5月份：為了慶祝五一，開展《我愛勞動》教育活動。我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，角，還有展示幼兒作品的區(qū)。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。幼兒大班班務(wù)工作計劃8一、班級狀況分析(一)班況簡介本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控潛力較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。經(jīng)過分析，針對本班狀況及實際狀況，特制定以下具體措施：二、幼兒園方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。健康：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。語言：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。社會：了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處，尊敬他們，珍惜勞動成果。理解并遵守群眾生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動，享受群眾藝術(shù)活動的快樂。加強與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。幼兒大班班務(wù)工作計劃9轉(zhuǎn)眼之間，暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)到來了。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣，提高多方面的能力。平時組織幼兒多進(jìn)行一些戶外運動，鍛煉幼兒的身體。加強對保健老師各方面知識的培訓(xùn)，預(yù)防意外情況的發(fā)生。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法，比如摔倒時應(yīng)該要怎樣做，要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位。以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異。二、日常教學(xué)工作：，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。二、工作目標(biāo)：建立合作的、積極向上的班級氛圍。抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。經(jīng)過大班半年的具體生活，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，他們有良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對任何事物都有強烈的好奇心，喜歡探索其中的奧秘?！坝仔°暯印边@一重點來開展工作，開展“我最像小學(xué)生”、“比一比，誰的作業(yè)最干凈”、“看誰最愛動腦筋”等各項活動，另開展“跳繩比賽”、“講故事比賽”等多種活動，鍛煉各方面能力。，即使抓住有的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會繼續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境，并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置，布置各類主題墻版面，及時更換，及時展示幼兒的作品，讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。、家委會、親子活動等一系列活動，共同關(guān)注孩子的成長。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景，體驗其中的種種樂趣。本主題為期一個月根據(jù)不同層面展開。4．快與慢我們生活的世界使不斷運動變化著的，而快、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持。英語教學(xué)成果顯著。三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班