【正文】 世界故事啊故事好吃的食物幼兒園小班班主任工作計劃6時光流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情。幼兒園小班班主任工作計劃7一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。以便家長及時了解班級的各項教育工作。生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):幼兒生活管理方面:隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手。分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量?，F(xiàn)將制定以下工作計劃。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。開展春季疾病預(yù)防工作。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。(二)健康方面針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。(五)藝術(shù)教育愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的樂趣。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的39。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。教師自制玩具評比。對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。制訂各種工作計劃。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服。初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。四月份做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行“找春天的活動”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。能力。(三)社會能主動地參與各項活動，有自信心。了解幼兒病情，予以慰問。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。*階段性的家長工作:(1)家訪:完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。四月份工作安排：幼兒園小班班主任工作計劃8一、班況分析:本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—5歲之間。密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。二、班級工作管理目標(biāo)：幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、家長方面幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。班級管理一來我要給孩子們介紹各項守則，給他們講解守則的具體意思，使他們明白什么是不能做的，那些是有危害的，哪些事會讓他們自己受傷害。管理目標(biāo)和班級計劃指定聯(lián)系起來。班內(nèi)成員分析我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。（2）、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。二、班級情況：這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。結(jié)合“”開展安全教育周活動。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續(xù)交接。積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每學(xué)期不少于兩次大演練，通過演練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。正文：幼兒園小班班主任工作計劃幼兒園小班班主任工作計劃幼兒園小班班主任工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。(三)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高整體安全防范水平。特別注意特殊家庭孩子的交接。x月份：幼兒交通安全知識宣傳教育活動。大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。（3）、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計劃。既使他們守紀(jì)律聽話，又要教給他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，一方面不可以傷害其他小朋友，同時又要避免接觸危險的事物。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。并且，也要加強(qiáng)家長和學(xué)校的來往，積極的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。定期召開家長會。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。(2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。幼兒園小班班主任工作計劃10一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。(三)科學(xué)(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。樂意與同伴交往。在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。幼兒園小班班主任工作計劃11，剛來上學(xué)會有一定的困難。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長請教。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。(四)社會教育由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強(qiáng)，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。(四)科學(xué)領(lǐng)域喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。四月份結(jié)合主題，組織幼兒踏青。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。進(jìn)行期末家訪。召開期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。一、班級基本情況分析本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任，與陸蘭花搭班。召開家長會。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。(二)健康每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)。部分幼兒依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做