【正文】 履行本法規(guī)定的各項職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”，特制定“控輟保學(xué)”責(zé)任書如下：一、責(zé)任主體學(xué)校校長是控輟保學(xué)的主要責(zé)任人，教科室主任是直接責(zé)任人，班主任及科任教師是間接責(zé)任人。障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。發(fā)揮班集體的力量，激起學(xué)生執(zhí)著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現(xiàn)理想而奮斗。六、班主任關(guān)愛留守兒童，隨時對他們噓寒問暖，了解心理變化，讓他們感受班級、學(xué)校就是溫暖的家。實行九年義務(wù)教育是我國的一項重大戰(zhàn)略決策，每個教師有義務(wù)做好宣傳發(fā)動工作。由校長任組長，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表參與，制定切實可行的控輟保學(xué)工作方案，落實控輟保學(xué)工作目標(biāo)，指導(dǎo)控輟保學(xué)有關(guān)重要事項，制定相關(guān)規(guī)定，督促工作進程。七、師長（老師）責(zé)任認真履行對學(xué)生的生活關(guān)愛和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對厭學(xué)或其他原因不想上學(xué)的學(xué)生，通過心理疏導(dǎo)和單獨談心等方式做好思想引導(dǎo)；對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生和學(xué)困生，積極開展心理激勵和課業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因喪失學(xué)習(xí)動力而輟學(xué)。學(xué)生要珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機會，不要書到用時方恨少。，經(jīng)常開展教育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全。每年2月、8月為“控輟保學(xué)月”。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態(tài)度，當(dāng)我們面對人生的風(fēng)雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。三、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長責(zé)任 負責(zé)轄區(qū)內(nèi)控輟保學(xué)工作，依法督促學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人送子女入學(xué)，確保適齡兒童少年人人有學(xué)上；指導(dǎo)村（居）委會摸清轄區(qū)內(nèi)子女入學(xué)就讀情況，確保輟學(xué)適齡兒童少年返校學(xué)習(xí)，嚴控學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；重視特殊群體孩子上學(xué)問題，對孤兒、殘疾人子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生重點幫助，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)；接收到轄區(qū)內(nèi)學(xué)校報送的《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況報告單》后，2日內(nèi)向?qū)W生監(jiān)護人發(fā)放《限期返校通知書》，對仍不返校的學(xué)生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對學(xué)生監(jiān)護人依法給予批評教育，并責(zé)令監(jiān)護人限期送學(xué)生返校。嚴格按照上級教育部門的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，不亂讓學(xué)生花錢訂資料，努力減輕學(xué)生及其家長的經(jīng)濟負擔(dān)。堅持控制