【正文】 履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”，特制定“控輟保學”責任書如下：一、責任主體學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。發(fā)揮班集體的力量，激起學生執(zhí)著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現(xiàn)理想而奮斗。六、班主任關(guān)愛留守兒童，隨時對他們噓寒問暖，了解心理變化，讓他們感受班級、學校就是溫暖的家。實行九年義務(wù)教育是我國的一項重大戰(zhàn)略決策，每個教師有義務(wù)做好宣傳發(fā)動工作。由校長任組長，組織學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表參與，制定切實可行的控輟保學工作方案，落實控輟保學工作目標，指導控輟保學有關(guān)重要事項，制定相關(guān)規(guī)定，督促工作進程。七、師長（老師）責任認真履行對學生的生活關(guān)愛和學習指導，對厭學或其他原因不想上學的學生，通過心理疏導和單獨談心等方式做好思想引導；對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生和學困生，積極開展心理激勵和課業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。學生要珍惜現(xiàn)有的學習機會，不要書到用時方恨少。，經(jīng)常開展教育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生人身財產(chǎn)安全。每年2月、8月為“控輟保學月”。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態(tài)度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。三、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長責任 負責轄區(qū)內(nèi)控輟保學工作，依法督促學生父母或其他法定監(jiān)護人送子女入學，確保適齡兒童少年人人有學上；指導村（居）委會摸清轄區(qū)內(nèi)子女入學就讀情況，確保輟學適齡兒童少年返校學習，嚴控學生輟學現(xiàn)象，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利；重視特殊群體孩子上學問題，對孤兒、殘疾人子女、家庭經(jīng)濟困難學生重點幫助，不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學；接收到轄區(qū)內(nèi)學校報送的《義務(wù)教育階段學生輟學情況報告單》后，2日內(nèi)向?qū)W生監(jiān)護人發(fā)放《限期返校通知書》，對仍不返校的學生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對學生監(jiān)護人依法給予批評教育，并責令監(jiān)護人限期送學生返校。嚴格按照上級教育部門的收費標準收費，不亂讓學生花錢訂資料，努力減輕學生及其家長的經(jīng)濟負擔。堅持控制