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師德建設座談會發(fā)言稿(留存版)

2025-10-31 09:05上一頁面

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【正文】 學校師德建設在大家的共同努力下,取得一定成效,學校教職工沒有嚴重的違法違紀行為的發(fā)生的,但是,我們對照新師德規(guī)范的要求,對照新時期教育工作對教師素質提升的要求,對照學校師風學風校風建設的要求,我校在師德建設中確實也存在著一些不容忽視的問題:如我們的教育理念、知識結構還跟不上時代的發(fā)展。這是我個人對師德師風建設的理解。這樣的優(yōu)秀事跡我們學校數(shù)不勝數(shù),這些都是我們學習的`榜樣!同時我更想向圳上人民說:新化十六中默默奉獻的老師多了,選擇十六中就讀將是你和孩子最好的選擇。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學再不對,我也不應該采取這種方式。三、正確處理自己與學生家長的關系。我覺得上課、開會關閉手機已經(jīng)成了我們一實小老師的習慣性動作。因此,提高 教師隊伍水平是當前十分迫切的任務。師德師風決定著學校的學風、校風,象征著高校的辦學風格和精神風貌,往往是高校辦學水平和辦學實力的標志之一。但是目前很多高校往 往忽視了教師的學術道德建設。加強和改進高校 師德師風建設,必須與時俱進,既要從高校實際情況出發(fā),也要 從社會轉型的背景出發(fā),富有針對性地開展師德師風建設工 作,提高高校師德師風建設工作的實效性。但師德師風建設更要重視教師的言談舉止,通過教師的行動來開展師德師風建設。這些問題可能是某些高校面臨的,也可能是某所高校面臨的,甚至是某個教師所面臨的。第二,注重行動,為高校師德師風建設提供實踐保障。目前我國高校師德師風在總體上是好的,但由于上述原 因,也或多或少地存在著令人堪憂的現(xiàn)象。很多高校風一陣雨一陣,風雨之后,又恢復常態(tài)。教師是人才的 培養(yǎng)者,是知識的傳承和創(chuàng)新者,是社會服務的推進者。師德師風建設是高校教師隊伍建設的基礎21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,是競爭更加激烈的世紀。大家都知道,我們班老師的孩子比較多,這些孩子和其他孩子一起調換,該坐邊上坐邊上,該坐中間坐中間。二、堅持做到不體罰或變相體罰學生。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,見到那個男生已在等他。例如我們的夏清寶校長和陳一紅主任,不惜犧牲自己的休息時間,在雙休日無償?shù)貫閷W生補課,身為學校領導,但他們還是堅持在教育的第一線默默地耕耘著,不計報酬,不計回報。21年來有苦也有樂,哭過,笑過,甚至想過轉行,但我還是堅持下來了,真的很想給自己點個贊,因為我甘于清貧,甘于社會地位卑微!今天我們大家又聚在一起搞師德師風活動,夏校長給我一個師德師風專題發(fā)言的機會,感謝校長對我的信任。所謂師風,就是一個教師,一個教師集體,乃至整個教育行業(yè)應該具備的道德修養(yǎng)和由此而表現(xiàn)出的精神風貌、思想作風和工作作風。如今已從教整整10個年頭的我感受卻全然不同,每當看到學生那一雙雙渴求的目光,一張張稚嫩的面容,不由得涌起一股強烈的責任感?!蔽蚁?,作為教師,我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。課堂上要成分尊重每一位學生,給學生相同的關注,不能讓某些學生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺。老師們,師德師風建設是學校永恒的工作。二是合作能力。因此,師德師風不僅僅是只與教師有關,更不是只與個人有關,而是與國家、民族、與整個社會緊密相關。我們班每周一孩子們就主動調桌,根本就不用我管。二、堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師這樣的平凡舉動很多,說明了黨建工作在師德師風建設方面所起到的重要作用。通過這些制度的逐步落實,教師的師長形象、社會形象進一步提高,取得一定的社會效益。俄羅斯教育心理學奠基人烏申斯基曾說過:“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵都不能代替的一種有益于發(fā)展的陽光”。大家要把讀書學習作為一種追求和境界,為學修身,頤養(yǎng)才氣,做一個有知識、有素養(yǎng)的現(xiàn)代女性。她們身上涌動著無私的真情、青春的熱情、奉獻的激情,可以說是巾幗英姿展風采,鏗鏘玫瑰別樣紅。特別是去年暑期,縣教育局按照縣委、縣政府的總體要求,采取看護水庫、電話叮嚀、到家走訪等有力措施,加強學生暑期安全工作,并向全體學生家長印發(fā)了《致學生家長的一封信》,對留守兒童進行心理疏導,廣大教師對學生的關愛和關心,學生家長都很感動,也得到了社會各界的認可和贊譽。我們要求教師堅持集中學習與自學相結合,建立學習筆記,認真擬寫個人學習計劃,寫好學習心得,著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。所以今天很高興地看到了兩批人,一個是我們很多校友,在社會上還不錯,現(xiàn)在很多中年,青年的校友,做出了很多的貢獻,還可以繼續(xù)做貢獻。新舊對比就覺得,當今中國太不得了了。還有辦校外班過程中,要增加很多麻煩的事兒我要找很多人幫忙。那有的時候只能我自己做決斷了。談到學術方面我更需要大家的幫助。那時候是過國慶節(jié),你講完話就退席。所以我要現(xiàn)在去找工作,我找什么工作也不行。那時候有些老師兩口子打架,叫我去勸還有外系的。韓英杰為什么不批判張三,不狠批判李四。按照現(xiàn)在的說法就是代溝,我在努力填填代溝。我那一個月給我漲的工資買白菜,夠我吃一冬了。如果你想得很大,就會很被動?,F(xiàn)在我就想從思想這個層面上,補充說一點想法。第一篇:師德建設座談會發(fā)言稿師德建設座談會發(fā)言稿師德建設座談會發(fā)言稿今天咱們的主題是師德建設。因為思想的東西,如果是對的,那么它是可以傳承的。我在這方面就有點體會,過去調工資都是按比例調。但如果你這思想是相反的,估計給我漲1000,。這里頭除了有一個思想方法問題,除工作方法說話方法以外,從內(nèi)心里有一個基礎的東西就是我是平等的。為什么你遷就老王。有時候我和老伴兒一塊兒去勸。但是我還是自己愿意學習,盡量彌補一些缺陷。他講完了說我到銀行,有點兒事兒,其實他沒到銀行,而是到宿舍里休息去了。我不是高人,但我的周圍有高人。比如說到深圳,他派我去,本來談短班問題。系辦公室?guī)讉€人根本忙不過來?,F(xiàn)在當個中國人真是揚眉吐氣啊!所以從這個角度來講,多活兩年也真是高興。另外就是看到了李冰洋你們,就是財政專業(yè)也后繼有人。,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用.一個黨員就是一面旗幟。縣委、縣政府對縣教育局班子的工作充分認可和肯定,是滿意的!對今年的工作更是充滿期許!今天參會的10名女教師代表作了很好的發(fā)言,大家推心置腹、暢所欲言,各有側重、各有特點,吐露了心聲,交流了真實情感,說的都是實在話、真心話,讓人覺得非常親切、非常感動。隨著時代的發(fā)展、社會的進步,女性越來越成為一支不可或缺的重要力量。個人價值與社會價值是相互統(tǒng)一的,不可分割的。教師的一言一行、一舉一動,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。xx私立學校離我校只有不足半華里路,但我們學生沒有一個轉到哪兒,為什呢?家長說的話最樸實:“xx小學老師認真負責,花那么多錢到私立學校沒有必要。,倡導廉潔從教。面對孩子的錯誤,在忍無可忍的情況下,我們就會自己犯錯誤:體罰孩子。大家都知道,我們班老師的孩子比較多,這些孩子和其他孩子一起調換,該坐邊上坐邊上,該坐中間坐中間。有人說,國家的希望是教育,教育的希望是師德?!俺晒孔约?、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏,學校發(fā)展也必須講究合作,講究團隊精神。當然,師德師風的建設不是一朝一夕的事,需要我們?nèi)w老師共同努力,堅持不懈。尊重學生的人格,面對復雜的學生,我們應該承認他們有智力水平的差異,但沒有好壞之分,他們的人格是平等的。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,又能如何在你的學生心中撒播這些東西呢?愛崗敬業(yè),嚴謹治學,為人師表,誨人不倦……這些都是良好師德的寫照。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉,但卻可以用平凡與崇高的師德之光,守住心靈的寧靜,照亮一片清純的天地,我尊重我們所從事的職業(yè)。就一所學校而言,師德師風決定著學風和校風,決定著學校的人文風格和精神風貌,決定著學校的39。所謂師德,就是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)。還有我們的陳雪華老師愛生如子,她經(jīng)常默默資助貧困學生,我知道的就有2個:其一是去年考上清華大學的方婪竹(圳上中學167班畢業(yè)的)。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了。面對孩子的錯誤,在忍無可忍的情況下,我們就會自己犯錯誤:體罰孩子。但是,沒有一個老師找我,要求孩子不坐邊上的。這 場競爭的實質是教育的競爭。高校 功能的發(fā)揮離不開教師,良好的師德師風有利于高校三大功能的發(fā)揮。走過場,搞突擊,注重形式,忽視內(nèi)容,常常是很多高校師德師風建設的常規(guī)性方式。在社會轉型時期, 伴隨著高等教育大眾化的來臨,高等教育本身也在進行著結構的轉型,一些高校有悖師德的現(xiàn)象也屢禁不止,學術失范一定程度上是愈演愈烈。師 德師風建設最終要落實到行動。師德師風建設研究就是對這些問題開展研究,為高校師德師風建設工作的開展提供理論支持和現(xiàn)實參考。高校師德師風建設固然重視理論學習,使得教師 意識到自身的思想政治素質、道德修養(yǎng)不僅關系到個人的發(fā) 展,還關系到學生的進步、學校的聲譽等,讓教師自覺地提高自身的道德水準。三、高校師德師風建設的對策高校師德師風建設是一個永恒的課題。師德師風建 設的重要內(nèi)容之一就是學術道德建設。同時,高校教師的師德師風也是高校校園文化的一部分。人才的競爭,又最終落實到教師的競爭。六、上課不接、打手機。但是寬容不等于縱容,我們應該采取適當?shù)?,有效的,容易被孩子接受的方法教育他們,感化他們,給孩子改正錯誤的機會,而不是簡單的體罰?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,陶先生又說:“據(jù)我了解,你打同學是因為他欺負女同學,說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。在此呢,我想代表被資助的學生真誠地向雪華老師說聲“謝謝您,有您真好!”還有更多的老師放棄自己休息的時間,經(jīng)常進行家訪活動,了解班上每一位學生的家庭情況,與家長溝通,共同來教育好孩子,同時在家訪過程中他們尊敬家長,和學生家長說話態(tài)度誠懇,彬彬有禮,耐心的給家長宣傳教育孩子的方法。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這就是師德?!皫燂L、師德、師魂”任何時候都是一所學校的靈魂所在,是一種歷史積淀下來的最重要的傳統(tǒng),也是校風、校魂之本,師德已成為教師成長和學校發(fā)展的基本前提和重要的精神保障。就在我們的學校里,就在我們的同事中,我就被許多老師平凡中不平凡的舉動無數(shù)次深深的感動。走上三尺講臺,教書育人。給成功的學生以尊重,是對學生的贊美、支持;給失敗的學生以尊重,是對學生的安慰、鼓勵。感謝所有喜歡我的學生,感謝舉辦這次活動的領導,感謝十多年來接納了我、培養(yǎng)了我的學校!做學生最喜歡的老師,上學生最喜歡的課,一直是我追求的目標。與社會合作,積極利用社會資源為辦學服務。教師被譽為“人類靈魂的工程師”已是由來以久。這說明什么,我們一實小老師的素質高,我們對自己的要求嚴。但是寬容不等于縱容,我們應該采取適當?shù)?9。我校自身,凡大小事情均以例會的形式向教師,或以公開欄的形式向家長公布并征求意見,教師關系融洽。每學期末,中心學校都成立考評組對每一位教師的工作情況進行全面考核。教育涉及千家萬戶、事關千秋萬代。三是自愛,有魅力。大家要倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的平臺,在平凡的崗位上展現(xiàn)魅力、創(chuàng)造佳績。教師是太陽底下最光輝、最高尚的職業(yè)。為使黨建工作落到實處,根據(jù)校總支的部署,我校成立學習小組,使黨員的學習正?;?、制度化。我想,只要我們國家也好,人大也好,財政金融學院也好,一年比一年好,就算將來我們到了馬克思的帳下也感到欣慰。我開始也愛聽《夕陽紅》那個歌。經(jīng)常被我拉做義工。這么大的事后來我跟陳老師說,他也沒有埋怨我,而且他也認為這個是對的。我周圍有高人,不斷地從高人當中吸取營養(yǎng),我也就成了一個半高人。還有路過南京,那時候金司長給我們出主意。那也是我去做了一些努力,或者說是超常的努力。但是我去勸架的時候也是分清是非,什么事兒他做的怎么樣,你做的什么樣。后來我想也不是對方?jīng)]有缺點,他沒有那么嚴重,你讓我批評也可以,可以談談,但是很戰(zhàn)斗性的批判我不會。我和同學在一起,我可以說你不對,你也可以說我不對。這是不是一種沒出息?你這不是指工作,工作要去努力。那我的思想準備,就是可能有我,也可能沒有我。就是你公心多一點,師德就好一點。關于事情就不說了。做任何一個事情,實際上背后都有一個思想。經(jīng)過努力,你也可以得到名,也可以得到利。可是實際上領了工資
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