【正文】 識的世界?！比A語網（）我搔著頭說?！皶拖褚粋€萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。我和書解，但我還是盡力去看、去讀?！稅鄣慕逃?、《飛翔的教室》等，有些書被我翻了幾遍，還有的已經被我翻爛了。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。那里的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。爸爸高興地說：“我家的芳芳是自學成才呀！”高爾基說：“書是人類進步的階梯。經過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應多讀好書，才能使人進步。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。“書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗??小的時候，媽媽提早教會了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。記得小時侯一次獨自在家時，還是書幫了我大忙。啊！書我實在是太愛你了！“書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“書是人類進步的階梯”，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，這時候，我突然感覺自己快樂極了，就像活在了夢里一樣??突然，一陣腳步聲傳到了我的耳邊，??！糟了，爸爸來了，我急忙的合上書，關上小臺燈，輕輕的躺下假裝睡覺。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。第一層是有許多個小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。再比如“家”，上邊的“寶蓋兒”表示屋子，下邊的“豕(sh)”指的是豬。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答??”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。小伙伴們戴著各種美麗的頭飾翩翩起舞，仿佛就像一個童話的世界：“小白免”一會兒蹦，一會兒跳，一會兒又消失在人群中。無意間，她發(fā)現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。我真想“請”那位同學和我理論一番。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經也在這里亂扔過垃圾嗎？記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。隨后，他們闖進圓明園，把寶貝統(tǒng)統(tǒng)掠走，這群強盜還不罷休，10月18日、19日，三千五百名侵略者在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創(chuàng)造的結晶，化成灰燼。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上，映在同學們的臉上，更增加了歡樂的氣氛。作為中國人，我們應為此自豪和驕傲。漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”，我覺得特別有意思。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》?？墒?，爸爸媽媽他們說在床上看書會對眼睛不好，會導致近視。對了！我曾經看過一本書，書里記載著一個“去焦法”我何不來個牛刀小試呢！說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。這本書我太喜歡了，經?？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不知道。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。反方第一辯也就是我：有的同學看書只是為了得到表揚。我神秘地對爸爸說：“上培訓班要花幾百元，我二十幾元就能解決問題。她把兩樣東西一齊舉到我眼前，問我要哪個？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。書籍，是知識的寶庫。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書?！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。這是，我就像再數的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發(fā)現它比小人書精彩多了。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進。上了小學，我開始看一些歷史書籍。《西游記》這個名字，我5歲就知道了，但是我不知道是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。只可惜上面好多字我不認識，直到小學一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。媽媽叫我去洗澡，我都沒聽到。”這一切一切，都是我在書中學到的。《開卷有益》俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。記得，很小的時候我就與書結下了不解之緣?！比ツ?，爸爸給我買了一臺電腦。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。上了小學，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。我成為了班級中的小作家。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。”這句話令我終生難忘！我一有空就往書堆里鉆，我喜歡讀的書種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及??我小小的書柜上放慢了薄薄厚厚的書，他們都是我的好朋友。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。在現代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。張老師用“一只手放在目上”教會可我認識“看”字，李老師用“一只大手抓住山林的枝枝椏椏往上爬”教會了我認識“攀”字。夜幕降臨了，小樹上的彩燈，一閃一閃就像明亮、快活的眼睛。可惜好景不長，正因為這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。野蠻的英法聯軍，是你們在1860年燒毀了我們中國人民智慧的結晶；是你們掠走了我們祖國寶貴的文化遺產；是你們給中國人民帶來了深重的苦難。其實我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍天！媽媽，您知道嗎？我心里的你一直是個美麗可愛的，和藹可親的，慈祥的母親?！凹摇弊趾髞硪隇槿司幼〉牡胤?。門里面是四層食物擱架。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。”書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”?！痹谖已壑校瑫侵R的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。那是我讀一年級的時侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎么做。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會兒便響起了“一曲美妙的樂曲。那時最愛看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書，雖然當時看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說出他們的外號。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā) 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。我自從會識字不久，便開始讀書。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當失之差，并列了三個例子。書是使我高興，使我激動，讓我從一個幼稚的孩童逐漸聰明起來。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應該看一看。最初，我陶醉于文學殿堂之中。這天，我又和同學競賽閱讀，比賽規(guī)則是：在下課時間內，做一篇閱讀，看誰最多分為勝者。從一年級開始，媽媽就給我買書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》，我都喜歡看。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上