【正文】 仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。四、安全方面尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進步。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛孩子，但是還是能夠接受老師建議，對孩子還是有些要求。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。六月慶祝兒童節(jié)系列活動。迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒情緒。繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”，孩子的教育離不開家長的支持與配合，特別是在養(yǎng)成教育，更是需要家長的共同努力。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。幼兒園小班春季個人工作計劃2一、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期。加大對工作的職責(zé)心。紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記。（4）、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產(chǎn)保護工作。四月全園正常開展教育教學(xué)活動；園部開展中班教研活動。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。飯前要洗手，午睡前上廁所。當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。向幼兒進行節(jié)日安全教育?！∪跻蛩胤治鑫绮颓闆r不盡人意，挑食現(xiàn)象比較普遍。能主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的。教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實踐和理論水平。喜歡唱歌、做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變化動作?！獋€別兒童表現(xiàn)個別集體規(guī)則意識比較差的幼兒，他們的行動會經(jīng)常影響集體活動。三、家園聯(lián)系家長與幼兒共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。（6）、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。且要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責(zé)任意識，特別是剛開學(xué)的這段時間，要嚴(yán)防孩子獨自外出。，及時反饋幼兒在家情況。在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了，喜歡看書了，自信開朗了；家長們看到孩子們懂事了，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以，本學(xué)期，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍然是我們的