【正文】 并開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)論文的必要性和迫切性，本次設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生信息管理的規(guī)定，滿(mǎn)足對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求。⒋班級(jí)管理信息的輸入，包括輸入班級(jí)設(shè)置、年級(jí)信息等。用戶(hù)通過(guò)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置或改變對(duì)象的屬性來(lái)確定對(duì)象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對(duì)象。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說(shuō)擴(kuò)展性和強(qiáng)有力的功能。Access2000就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢(xún)、存儲(chǔ)和檢索。計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為兩類(lèi)：非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)(flatfile)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（relational）。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢(xún)所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運(yùn)行。其中學(xué)生信息管理是任一院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，而傳統(tǒng)的人工管理方式效率較低，為數(shù)據(jù)的查詢(xún)、更新和維護(hù)帶來(lái)了極大的不便。使學(xué)校充分利用計(jì)算機(jī)所帶來(lái)的新技術(shù)，為培養(yǎng)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本《學(xué)生管理系統(tǒng)》具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理的功能。import .*。} } 登陸: public loginFrame(){p=new JPanel()。(cancel)。sql=”select * from student“。JPanel p。姓名=new JTextField(5)。(性別)。mf=mmf。 where 學(xué)號(hào)=39。String sql=”select * from student“。(p)。JPanel p。學(xué)號(hào)=new JTextField(”201071030240“,5)。(性別)。mf=mmf。,39。(”“)。setLocation(120,180)。年級(jí)=new JTextField(5)。(年齡)。}else{String sql=”update student set 姓名=39。try{//(null, sql, ”溫馨提示“, )。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。（4）刪除功能，這功能包括：刪除課程學(xué)年信息，刪除班級(jí)信息，刪除學(xué)生信息，刪除課程信息，刪除學(xué)生各科成績(jī)，刪除學(xué)生總成績(jī)，刪除獲獎(jiǎng)學(xué)生信息。第五章 總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，實(shí)在是受益匪淺。 where 學(xué)號(hào)=39。mf=mmf。(性別)。姓名=new JTextField(5)。JPanel p。(”select * from student“)。}else{sql=”insert into student values(39。(new Label(”“))。(學(xué)號(hào))。年齡1=new JLabel(”年齡“)。public static final int HEIGHT = 400。(new JLabel(”查找內(nèi)容“))。JComboBox c。,專(zhuān)業(yè)=39。(new Label(”“))。(學(xué)號(hào))。年級(jí)1=new JLabel(”年級(jí)“)。public static final int HEIGHT = 400?！?。(user)。Font ft=new Font(“Serif”,18)。這些功能基本上能滿(mǎn)足用戶(hù)操作的需要，這樣用戶(hù)操作起來(lái)就更簡(jiǎn)單方便。第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)，可用于學(xué)校等機(jī)構(gòu)的學(xué)生信息管理，查詢(xún)，更新與維護(hù)，使用方便，易用性強(qiáng)，圖形界面清晰明了。因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情，故決定選擇學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)來(lái)作為本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)，在很短的時(shí)間里開(kāi)發(fā)出一套界面友好，功能強(qiáng)大，使用簡(jiǎn)單的適用于各規(guī)模學(xué)院的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。后記本系統(tǒng)能夠順利完成，非常感謝指導(dǎo)老師陳志衛(wèi)老師，同時(shí)，也感謝和我一起合作完成本系統(tǒng)的另兩位同學(xué)。本系統(tǒng)主要信息流程為：教務(wù)信息維護(hù)接受學(xué)生的信息，學(xué)生信息查詢(xún)根據(jù)教務(wù)信息維護(hù)的學(xué)生信息做出對(duì)所接收的信息合理性進(jìn)行判斷，并交于信息維護(hù)進(jìn)行相應(yīng)的修改，再把信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)中。一個(gè)記錄集合是動(dòng)態(tài)的也就意味著，當(dāng)原來(lái)的數(shù)據(jù)表中的容改變了以后，該記錄集合中的記錄也會(huì)隨之改變。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。Visual Basic 作為一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒?，把程序和?shù)據(jù)封裝起來(lái)作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予相應(yīng)的屬性。當(dāng)把這些工具放置到用戶(hù)界面對(duì)應(yīng)的窗體上時(shí)，被稱(chēng)為對(duì)象或控件。本系統(tǒng)主要包括學(xué)生信息查詢(xún)、教務(wù)信息維護(hù)和學(xué)生選課三部分。其主要優(yōu)點(diǎn)是易于使用、高速度、低內(nèi)存支出和占用磁盤(pán)空間較少。內(nèi)存：64MB以上。面對(duì)龐大的信息量，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。四、學(xué)生信息管理系統(tǒng)論文開(kāi)發(fā)的意義（一）計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)論文已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這個(gè)階段是在企業(yè)中全面的使用計(jì)算機(jī)把各種管理子系統(tǒng)的功能集中起來(lái)，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)化的全方位的信息系統(tǒng)，即現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)。二、管理信息系統(tǒng)（一）概述管理信息系統(tǒng)（Management Information System，簡(jiǎn)稱(chēng)MIS）是一個(gè)由管理人員和計(jì)算機(jī)組成的用以進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、存儲(chǔ)、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。當(dāng)單擊“修改”時(shí)，系統(tǒng)檢測(cè)信息是否完整，提示是否修改，單擊“是”，系統(tǒng)修改獎(jiǎng)懲信息項(xiàng)，并提示修改成功。單擊某一課程，在詳細(xì)課程信息里顯示具體課程信息，課程的具體信息來(lái)自模板課程信息表。如圖8：圖7：查看課程信息界面圖8：修改課程信息 考勤表用例描述在主界面上單擊“考勤信息”進(jìn)入到“考勤表”的界面。單擊“選修”，就可將所選課程添加到列表框里。在需求分析的基礎(chǔ)上,考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和運(yùn)行環(huán)境等各方面條件，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)各組成部分的技術(shù)方案，合理選擇計(jì)算機(jī)和通信的軟硬件設(shè)備，提出系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃。在這一周我確定了我的課程設(shè)計(jì)題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng)。確定設(shè)計(jì)題目之后，我先做了一些準(zhǔn)備工作，借閱必要的書(shū)籍與材料，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及其他媒介收索了關(guān)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，然后進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要包括學(xué)生學(xué)校管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)等等。單擊“退選”按鈕，那么已選課程將從所選課程列表里刪除，同時(shí)退選課程里將出現(xiàn)退選的課程，單擊退選就可以退選此課程了。系統(tǒng)給出所查找學(xué)生的考勤情況。如圖三所示：圖3：選修課信息時(shí)序圖 退選選修課時(shí)序圖當(dāng)學(xué)生選修了某一課程時(shí)，該課程也許與該生課時(shí)或其他原因有所沖突而不能選修，這時(shí)應(yīng)有提示，并讓該生退選改課程。如圖十一：圖11：修改獎(jiǎng)懲信息時(shí)序圖總結(jié)從3月27日開(kāi)始，我們進(jìn)行了將近三個(gè)月的課程設(shè)計(jì)。我覺(jué)得作為一名學(xué)習(xí)軟件工程的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。它是一門(mén)綜合了管理科學(xué)，系統(tǒng)理論，計(jì)算機(jī)科學(xué)的系統(tǒng)性邊緣科學(xué)。這個(gè)階段的處理方式是在數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上組成分布式處理系統(tǒng)。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面：首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率；第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。通過(guò)這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢(xún)，從而減少管理方面的工作量。硬盤(pán)：（可用空間最好在160MB以上）。七、信息管理系統(tǒng)論文結(jié)論學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校信息管理系統(tǒng)論文的一個(gè)重要組成部分。其功能主要有： ⒈有關(guān)學(xué)籍等信息的輸入，包括輸入學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、所學(xué)課程和成績(jī)等。用戶(hù)可以通過(guò)設(shè)置對(duì)象的“屬性”和“方法”，便于對(duì)象適應(yīng)自己所設(shè)計(jì)應(yīng)用程序的輸入輸出內(nèi)容，對(duì)象的生成過(guò)程及結(jié)構(gòu)都被封裝起來(lái)。在設(shè)計(jì)對(duì)象時(shí)，不必編寫(xiě)建立和描述每個(gè)對(duì)象的程序代碼，而是用工具畫(huà)在界面上，由 Visual Basic 自動(dòng)生成對(duì)象的程序代碼并封裝起來(lái)。微軟公司的Visual Basic ，使目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具。將ADODC控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫(kù)之間建立聯(lián)系。學(xué)生選課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)選擇自己相關(guān)的課程。對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也是對(duì)自己在這三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的一種結(jié)累，可以在學(xué)習(xí)中提高自己，也充分體現(xiàn)學(xué)有所用，學(xué)以致用的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)。該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)能有效的處理在校學(xué)生的成績(jī)管理，具有成績(jī)輸入、成績(jī)查詢(xún)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及打印功能。該軟件用java語(yǔ)言編寫(xiě)，用access數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息的存儲(chǔ)，用SQL語(yǔ)句完成學(xué)生學(xué)籍信息的添加，查詢(xún)，修改，刪除的操作以及成績(jī)的錄入，修改，刪除等。部分文本框使用了下拉式，使用戶(hù)可以不用花費(fèi)大量的時(shí)間去輸入信息。(true)。(new JLabel(“密碼:”))。try{rs=(sql)。JLabel 學(xué)號(hào)1,姓名1,性別1,民族1,年齡1,年級(jí)1,班級(jí)1,專(zhuān)業(yè)1。班級(jí)1=new JLabel(”班級(jí)“)。(姓名1)。(b)?！?()+”39。JTextField t。(t)。JLabel 學(xué)號(hào)1,姓名1,性別1,民族1,年齡1,年級(jí)1,班級(jí)1,專(zhuān)業(yè)1。年級(jí)1=new JLabel(”年級(jí)“)。(姓名1)。(b)?！?+()+”39。(”“)。mainFrame mf。性別=new JTextField(5)。(民族1)。}public void actionPerformed(ActionEvent e){if(().toString().equals(”“)){(null, ”請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)“, ”溫馨提示“, )?！?+ ()+ ”39。本來(lái)這門(mén)課的知識(shí)學(xué)的就不夠扎實(shí)，本次課程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到了很多問(wèn)題，剛開(kāi)始要設(shè)計(jì)的時(shí)候，還真不知道從哪里下手但最終在圖書(shū)、同學(xué)和老師的幫助下都得到了解決，讓我學(xué)會(huì)了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我也能將課本上的知識(shí)融會(huì)貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識(shí)比整整一個(gè)學(xué)期學(xué)到的都多。（5）打印功能，這功能包括：打印學(xué)生信息，打印班級(jí)信息。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。myConnection conn=new myConnection()。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請(qǐng)輸入年齡“, ”溫馨提示“, )。(年齡1)。年齡=new JTextField(5)。setSize(WIDTH,HEIGHT)。(”“)?！? ()+”39。//添加按鈕監(jiān)聽(tīng)器(this)。(性別1)。專(zhuān)業(yè)1=new JLabel(”專(zhuān)業(yè)“)。JButton b。(fAll)。JButton fAll?！?()+”39。//添加按鈕監(jiān)聽(tīng)器(this)。(性別1)。學(xué)號(hào)=new JTextField(5)。JButton b。//(null, ”此用戶(hù)已經(jīng)存在“, ”溫馨提示“, )。(login)。} })。import .*。Java語(yǔ)言跨平臺(tái)性強(qiáng)，可以在windows，linux，ubuntu等系統(tǒng)下使用，方便簡(jiǎn)單，安全性好。隨著系統(tǒng)實(shí)施的日益成熟，最終會(huì)使單機(jī)作業(yè)為主的教學(xué)管理活動(dòng)提高到這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生成績(jī)信息管理的辦公自動(dòng)化，籍以提高辦學(xué)效率和質(zhì)量。教育領(lǐng)域也不例外，現(xiàn)今已經(jīng)出現(xiàn)了各種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)、圖書(shū)館管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)等。采用本系統(tǒng)，能夠使整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部所有信息的工作簡(jiǎn)化，提高工作效益。數(shù)據(jù)庫(kù)的作用在于組織和表達(dá)信息，簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)庫(kù)就是信息的集合。故而，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)VB是一個(gè)相對(duì)較好的選擇。開(kāi)發(fā)人員可以最有效利用所創(chuàng)建的每一個(gè)對(duì)象。(3)屬性(Properties)屬性是VB系統(tǒng)提供的有關(guān)對(duì)象的參數(shù)或數(shù)據(jù)接口。⒊學(xué)生信息的修改。這些系統(tǒng)在具體應(yīng)用中構(gòu)成一個(gè)大系統(tǒng)，相互調(diào)用對(duì)方的數(shù)據(jù)。采用VB來(lái)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序具有更大的靈活性和可擴(kuò)展性。六、信息管理系統(tǒng)論文解決方法該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的軟件為學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)軟件，是鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)生信息呈爆炸性增長(zhǎng)的前提下，學(xué)校對(duì)學(xué)生信息管理的自動(dòng)化與準(zhǔn)確化的要求日益強(qiáng)烈的背景下構(gòu)思出來(lái)的，該軟件設(shè)計(jì)完成后可用于所有教育單位(包括學(xué)校，學(xué)院等等)的學(xué)生信息的管理。功能塊的相應(yīng)操作分別由其對(duì)應(yīng)的子模塊實(shí)現(xiàn)。三、學(xué)生信息管理系統(tǒng)信息管理系統(tǒng)論文主要功能：學(xué)籍信息管理，班級(jí)信息管理，課程信息管理，成績(jī)信息管理，用戶(hù)信息管理。：包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大部分。雖然自己對(duì)于這門(mén)課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這三個(gè)月的“學(xué)習(xí)”，在老師、同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門(mén)課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。安排課程設(shè)計(jì)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟。如圖四所示：圖4：退選選修課時(shí)序圖 查看基本信息時(shí)序圖學(xué)生進(jìn)入主界面后，主界面顯示了學(xué)生的個(gè)人信息，單擊“查看更多信息”按鈕，進(jìn)入“個(gè)人信息界面”，此界面中顯示的信息來(lái)自學(xué)生的基本信息表。并且最上方有學(xué)生的住宿信息以及基本信息。用戶(hù)還可以通過(guò)“查看”按鈕查看歷年來(lái)的所選修的課程情況。使我對(duì)這些開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的軟件應(yīng)用工具運(yùn)用和掌握的更加熟練。當(dāng)前，學(xué)生信息管理體制相對(duì)比較落后。隨著學(xué)校寄宿人員的增多，學(xué)生信息管理系統(tǒng)人員的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，為了讓所有學(xué)生信息管理系統(tǒng)人員能從繁重的工作中解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公；使工作更有條理，更方便，更有效率而開(kāi)發(fā)出這套學(xué)生信息管理系統(tǒng)軟件。接著在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)階段期間，因?yàn)樾枰詫W(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多，所以我發(fā)揮積極主動(dòng)精神投入課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)。在選修課信息界