【正文】 抱臂（向前看）手放下（一、二）孩子們，你們是不是等不及了，老師告訴你們要想打敗“灰太狼”，必須要闖過這三關(guān)。第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。場地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。師：看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎么樣的？看看是你們?nèi)拥倪h(yuǎn)還是我扔的遠(yuǎn)？（教師邊示范邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前后站，身體側(cè)過來，向后靠一靠，用力往前扔）小結(jié)正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸于耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在后，身體側(cè)身站，往后靠，用力往前扔出去。以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。三、結(jié)束部分：自然結(jié)束！師：小螃蟹們，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了。你覺得哪里最困難、你是怎么克服的？集體第二次分散練習(xí)。引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場上。介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣寶貝。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。四、放松活動(dòng)。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能雙腳立定從2030厘米處往下跳。策略：匍匐前進(jìn)動(dòng)作示范以及講解（身體平臥、頭目視前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移動(dòng)。（倆人面對面抱住、或兩個(gè)人背靠背臂挽臂）。教師以游戲的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。二、練習(xí)：沙包的投擲。*指導(dǎo)重點(diǎn)：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考警察怎樣把小偷抓住，小偷怎樣才能躲開警察不被捉住?！净顒?dòng)過程】（一）調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。（二）活動(dòng)過程：以談話的形式導(dǎo)入主題——孩子們，看看老師給你們帶來了什么？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）你們最喜歡誰呀？（我喜歡喜羊羊……）今天老師請小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來玩一個(gè)“打敗灰太狼”的游戲好不好？（好）請喜歡喜羊羊的小朋友舉手，幾位老師幫忙給戴一下頭飾。在幼兒搭“橋”時(shí)要求幼兒搭的“橋”不能斷開，“橋”與“橋”之間必須連接上。提問：剛才在攀爬高山的時(shí)候，有沒有發(fā)生什么問題？（輪胎總是倒下來），那我們該如何去解決呢？（把大的輪胎放在最下面）（吹哨子）我們的小朋友真聰明，現(xiàn)在請你們把輪胎的位置調(diào)整一下，我們開始第三項(xiàng)闖關(guān)?？偨Y(jié)：剛才我看到小朋友們玩輪胎的方法有很多，如跳進(jìn)跳出輪胎、轉(zhuǎn)輪胎、滾輪胎等等。10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：花樣籃球使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。（3）老師示范并講解要領(lǐng)：（4）請幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動(dòng)作。教師組織過程中，根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，注意觀察幼兒方法的產(chǎn)生過程，適時(shí)的組織幼兒示范方法和過程。4隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，看看哪一隊(duì)又快又好?！净顒?dòng)過程】一、隨音樂表演，激發(fā)幼兒興趣。打倒大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動(dòng)作，用力打倒大灰狼。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)現(xiàn)在我們一起先來試試吧，不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲（三）尋找春姑娘幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導(dǎo)。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。第五篇：幼兒園中班體育活動(dòng)教案中班體育活動(dòng)：《跳過小河》【活動(dòng)目標(biāo)】喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂。能與同伴合作共同玩球。（3）練習(xí)四人合作下蹲走路，請動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示，集體鞏固練習(xí)。集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。(提醒幼兒擦汗、脫衣?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)1．在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。四、進(jìn)行游戲《螞蟻運(yùn)糧》教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽， 你們當(dāng)螞蟻寶寶，我們一起去運(yùn)糧吧。（練習(xí)投球）三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計(jì)旨在以幼兒的操作、游戲?yàn)榛A(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價(jià)值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動(dòng)。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 20 30m平衡木 23 根或 20 30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“我是一個(gè)大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會(huì)跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個(gè)。）二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。評價(jià)：這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧。誰動(dòng)了，停止游戲一次。在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。(1)、教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎? 現(xiàn)在我們來一個(gè)報(bào)紙舞吧。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會(huì)用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說并動(dòng)作示范）師： 小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動(dòng)過程出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)(或哨子），用報(bào)紙做的紙球。（1）教師出示一張報(bào)紙，請小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會(huì)玩嗎?你還會(huì)做什么樣的的游戲?請幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場地。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起回教室。聽音樂“開小汽車”走曲線。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高，競賽意識也很強(qiáng)。教師關(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?鼓勵(lì)幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法?！鼻蟆芭c”毛“聯(lián)合起來表示”以毛填充的毛皮球“。三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。幼兒用書第3冊第36頁。(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象；：音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個(gè)，沙包若干，呼啦圈兩個(gè)。，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待。)師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……二、“走小路”游戲1．引發(fā)活動(dòng)興趣?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?幼兒園中班體育活動(dòng)教案13名稱:修橋目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。鴨寶寶們，今天天氣可真好，從頭部到腳部依次活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋。（3）第三站：“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。五、教學(xué)過程（一）聽音樂，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進(jìn)的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如：有的幼兒雙手握推車把手的時(shí)候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。2．圈操游戲操節(jié)動(dòng)作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開門關(guān)門（跳躍）（二）基本游戲活動(dòng)鋪路（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)練習(xí)）教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進(jìn)行跳過，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報(bào)紙的游戲”。【活動(dòng)準(zhǔn)備】場地。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。我們的第一關(guān)已經(jīng)闖關(guān)成功，耶！第二關(guān)：鉆山洞那么我們小朋友都見過山洞什么樣的吧（見過），我們一起把自己的山洞建造好，兩兩配合，男女生各一隊(duì)，注意起點(diǎn)位置?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入部分。三、結(jié)束部分。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。*指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。這個(gè)游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達(dá)目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。三、復(fù)習(xí)螃蟹走。平衡木、山洞、桌子、等場地布置。四、結(jié)束部分。師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。師：大海里還有很多寶貝，我們再去尋寶吧。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。五、一起收集寶貝，整理場地。指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。放松運(yùn)動(dòng)。介紹任務(wù)。四、學(xué)習(xí)雙人合作用身體運(yùn)球。四、放松運(yùn)動(dòng)教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《快樂的小螃蟹》【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。積極參與活動(dòng)，在競爭中體驗(yàn)成功的樂趣。第二次游戲：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。游戲再次進(jìn)行，當(dāng)前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時(shí)間。小朋友們真聰明，我們的山洞已經(jīng)完成了，現(xiàn)在一起來鉆一鉆我們的山洞，一個(gè)小朋友鉆好下一個(gè)人才可以出發(fā)，鉆好一次的小朋友站在山洞的那一頭等等我們其他的小朋友。培養(yǎng)幼兒良好創(chuàng)新意識，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來，當(dāng)老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？師幼游戲（3遍）二、練習(xí)倒車?yán)蠋煂⒂變悍殖?隊(duì)，站在場地的一端，幼兒扮演司機(jī)，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動(dòng)作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動(dòng)。（3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。（要求：可采用各種方法跳躍行進(jìn)，但必須在圈內(nèi)進(jìn)行。三、游戲：收稻子。【設(shè)計(jì)理念】前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動(dòng)中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動(dòng)，使勞動(dòng)成為人的天性和習(xí)慣。煮湯圓（海洋球）動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動(dòng)一動(dòng)吧。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。給球搬家(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。②游戲規(guī)則：不僅步伐要一致，速度也要最快，每隊(duì)最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。（1）練習(xí)一人下蹲走路，請動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示，集體練習(xí)。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。，避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙。二、出示螞蟻頭飾，引導(dǎo)幼兒興趣：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔?xì)看一看，它是誰？？ 提問：（1）頭上有什么呀？（2）螞蟻有幾條腿？長在哪里？（3）螞蟻是怎樣走路？螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個(gè)嘴巴，身上長著六條腿?！保ㄉ茸?、船）教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙