【正文】 動作，玩玩具。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅?；顒舆^程一、謎語導(dǎo)入我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔(dān)。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。只有堅持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。五、總結(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程?！斗艑W(xué)后》?！驹O(shè)計意圖】這則小品是發(fā)生在學(xué)生身邊的真實故事，內(nèi)容貼切學(xué)生的實際，通過小品的表演，學(xué)生仿佛看到了自己在家完成作業(yè)的情況，并能認真從小品中反思自己的行為。生G：看到有人說臟話時制止。二、討論交流聽故事，悟事理。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。中隊長：全體起立！出旗、敬禮！唱隊歌。主持人4：這是愛讀書的好習(xí)慣。故事：《三個》主持2：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？齊讀：《行為規(guī)范三字歌》主持3：看來好習(xí)慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧！宣讀承諾。生：是想讓我們放松一下，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙造。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？（二）認識追逐打鬧的危害介紹案例一個男同學(xué)生下課后，在樓道內(nèi)追逐，撞到了下樓的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地時胳膊先著地，結(jié)果胳膊骨折了。三句半：《我們從小愛勞動》主持3：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。主持人3：講得真棒！生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。孩子們，祝你們成功。，不動腦筋積極思考問題。活動過程一、謎語導(dǎo)入，引出班會主題課件展示謎語內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔(dān)。生C：朋友有困難時的幫助?！苯裉?，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，大家積極參與進來，通過“小品、講故事、討論交流”等形式開展活動，在活動中明白好習(xí)慣使人終身受益，壞習(xí)慣則會毀了自己一生的道理。爸爸媽媽看了一下，滿意地點了點頭，說：“很好，你這樣很認真，字也寫得不錯。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我行的主題班會策劃書范文，希望對大家有所幫助。故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的39。學(xué)生展開討論。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收獲，有更大的進步。第二場景：這一學(xué)生背著書包回家，一放下書包就認真地寫起作業(yè)來。，說說自己評選的感受。女：請班長演講。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來，機會總是屬于有準備的人！女：行動吧，讓我們在“好習(xí)慣伴我行”的主題會標(biāo)上簽上我們的姓名。請看下面的圖片： 圖片展示一：，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。班主任講話：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。說說：好的行為習(xí)慣有哪些? 主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛護花草，保護環(huán)境。主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。二、班會準備：故事、兒歌了解班級學(xué)生在課間活動的情況。就等于多砍了 1 棵樹。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢。但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話：隊員們，通過本次活動，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。二、找出典型，言語鼓勵，暢想未來。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。其實，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢生H：我有不懂的問題會及時的請教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉(zhuǎn)筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護學(xué)校的花草樹木。女：新學(xué)期，新