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圣誕節(jié)活動方案幼兒園及擴展資料(留存版)

2025-10-31 07:52上一頁面

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【正文】 表現。四、家長參與:協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作?;顒訙蕚洌菏フQ樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。(所有寶貝秀)游戲。(2)家長站在起跑線以內,聽到哨聲后快速跑到對面,用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官,如一個耳朵一個眼睛),再跑回來把接力棒傳給另一位家長,直至畫出完整的五官為止。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節(jié)日快樂?;顒舆^程:播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。二、楊園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!三、班級特色展示小三:歌表演:《蟲兒飛》。幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動員迎新年親子活動,真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節(jié)日氛圍,在孩子心靈深處留下了美好的回憶!活動分兩大部分:第一大部分是集體表演活動,由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節(jié)目,由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞?!锊寂荚谘b扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。每班有一位老師扮圣誕老人,在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲,制造氣氛。圣誕餐要充滿西方文化,每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒,當場再引導幼兒認識)。一、活動目標(一)通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮,孩子與家長、家長與老師,在一個個童趣十足的游戲中增進了感情,“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著,忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切,全身心投入到活動之中……活動目標:(1) 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,(2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。感謝大家的光臨和參與,謝謝!(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。(圣誕老人出場的音樂就是:“叮叮當,鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。②增加幼兒的集體意識,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。活動地點:小班活動時間:20X年12月25日上午9點活動對象:班級全體學生及家長整體活動流程:家長簽到。幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。A:歲月如詩,句句悠揚;友誼如歌,余音繞梁;溫馨時光,思念滿懷。B:你知道十二生肖都有哪些動物嗎?A:知道,不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?B:聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。親愛的朋友們,真心地祝愿你們:MarryChristmas!(圣誕快樂?。〢:今夜星光燦爛,今夜無人入眠,今夜有動人的舞曲,今夜有精彩的節(jié)目。孩子們也都認為在圣誕節(jié)這一天,圣誕老人會給他們送禮物。材料:小塑料圈xx個。親子游戲:搶椅子玩法:家長和孩子手拉手圍成圓走,音樂停,搶不到椅子的家長被淘汰?;顒铀摹W習制作一個Christmasstar,每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。感受節(jié)日的樂趣?!妒フQ節(jié)的由來》的PPT。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。加深家園情、師生情、親子情。五、新年送祝福(播放新年好歌曲)下面就是我們聯歡會的最后一環(huán):溫馨贈送。5)搶椅子由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。能愉快地參與游戲活動,感受過節(jié)的歡樂氣氛。A:怎們樣你也來一段吧?B:沒問題來一段就來一段,你是要聽歌呢還是看舞蹈?A:喲!你準備的還挺全的呢。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》?!笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實現,永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。親子制作“給老師的圣誕卡”五、主題活動過程活動一:圣誕節(jié)的由來出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿?;顒舆^程:一、引出圣誕主題。發(fā)放心愿卡片,家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福,掛在圣誕樹上。(3)先畫完的即為獲勝組?;顒訙蕚洌喊嗉壊贾茫翰是?、圣誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等家長準備:小禮物、祝福語、幼兒自帶小食品活動時間:12月24日晚上7:00點參加人員:本班教師、所有幼兒及家長朋友活動過程:教師祝詞,活動導入教師:圣誕節(jié)到啦,我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。四、人員邀請本班所有幼兒家長,園內領導,圣誕老人五、物品準備幼兒園:氣球x個、大鈴鐺掛飾x個,大雪花片x片,邀請函x張,小禮物x個(小喇叭),寬膠帶x卷,幻燈片圣誕節(jié)來歷,麥克風,大蠟燭x支,紅色小許愿襪x個,禮花x瓶家長:幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物小漏勺及小勺各一個,玩具水桶一個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。小四:古詩表演。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國?!镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點東西。(三)x月x日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。(四)2:50——3:20制作圣誕襪子老師組織孩子在教室制作圣誕襪子,各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品,老師再引導孩子在當天進行裝飾)。(三)10:45——11:40圣誕大餐老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。漂亮的圣誕樹,神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!活動五、圣誕大聚餐,每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級,大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體,更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人,學會分享!圣誕節(jié)活動方案幼兒園15隨著圣誕節(jié)臨近,走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息,幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置,不過,這是遠遠不夠的,還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案,讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂,同時,還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”分明看到家長眼中涌著的淚光,昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他們能沒有絲絲感動?圣誕老人和圣誕小童的到來,平添了幾分圣
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