【正文】 表現。四、家長參與：協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作?；顒訙蕚洌菏フQ樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。(所有寶貝秀)游戲。(2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂?；顒舆^程：播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級特色展示小三：歌表演：《蟲兒飛》。幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動員迎新年親子活動，真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節(jié)日氛圍，在孩子心靈深處留下了美好的回憶！活動分兩大部分：第一大部分是集體表演活動，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節(jié)目，由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞?！锊寂荚谘b扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識)。一、活動目標(一)通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中……活動目標：（1） 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣，（2） 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。感謝大家的光臨和參與，謝謝!(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。(圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。活動地點：小班活動時間：20X年12月25日上午9點活動對象：班級全體學生及家長整體活動流程：家長簽到。幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時光，思念滿懷。B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：MarryChristmas！（圣誕快樂?。〢：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。孩子們也都認為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會給他們送禮物。材料：小塑料圈xx個。親子游戲：搶椅子玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰?；顒铀摹W習制作一個Christmasstar，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。感受節(jié)日的樂趣?！妒フQ節(jié)的由來》的PPT。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。加深家園情、師生情、親子情。五、新年送祝福（播放新年好歌曲）下面就是我們聯歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。5)搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。A：怎們樣你也來一段吧？B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？A：喲！你準備的還挺全的呢。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。親子制作“給老師的圣誕卡”五、主題活動過程活動一：圣誕節(jié)的由來出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿?；顒舆^程：一、引出圣誕主題。發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。(3)先畫完的即為獲勝組?；顒訙蕚洌喊嗉壊贾茫翰是?、圣誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等家長準備：小禮物、祝福語、幼兒自帶小食品活動時間：12月24日晚上7：00點參加人員：本班教師、所有幼兒及家長朋友活動過程：教師祝詞，活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。四、人員邀請本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人五、物品準備幼兒園：氣球x個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片，邀請函x張，小禮物x個(小喇叭)，寬膠帶x卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個，禮花x瓶家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。(1)圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。小四：古詩表演。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。(三)x月x日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。(四)2：50——3：20制作圣誕襪子老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。(三)10：45——11：40圣誕大餐老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！圣誕節(jié)活動方案幼兒園15隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣