【正文】 三、全班演示寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠，大拇指離筆尖一寸遠。四、比一比，誰的姿勢最正確。培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣，注意整潔。學(xué)生臨寫，默寫，教師巡輔，糾正坐姿，寫字姿勢。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細?！罢保笥一鞠嗟?，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。這些點均以自然的筆勢呼應(yīng)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣。“小博士”信箱。示字旁和衣字旁的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫時首筆為側(cè)點?！耙r”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點偏上，靠近短橫。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點為斜點，屬“遙擲一點”，要注意點的位置與“尸”部的呼應(yīng)?！胺俊保氚鼑Y(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的空間。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。二 年 級 寫 字 教 案第三課左右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長型的字的書寫要領(lǐng)。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。教學(xué)重點：處理好左右的寬窄關(guān)系。二 年 級 寫 字 教 案第六課左右結(jié)構(gòu)（六）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。外表美確實很好看，讓人感到 賞心悅目。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。通過練習(xí)，初步掌握兩點水、三點水及火字旁這三個偏旁的 書寫要領(lǐng)。等下，我們還要評出五名小書法家。（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導(dǎo)。（2）指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。點燃學(xué)生的寫字興趣。學(xué)寫“絞絲旁”。老師在教你們寫字時，常常說的四個字是什么？（以“字”為師）下面你就結(jié)合每個字的講解，認真地觀察每個字，看好了，每個字寫一個。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。教師巡視指導(dǎo)。將指導(dǎo)學(xué)生書寫端正提高了自主識字的質(zhì)量2黃山奇石初步掌握半包圍和全包圍結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。（2）“小博士”信箱。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。絞絲旁：第一筆是撇折，折是平的，第二筆撇折，折向上提，最后一筆是提。“娃”，左右結(jié)構(gòu)，右邊為兩個土緊緊的一上一下。（1）讓學(xué)生書寫“點 ”、“忍”。貝字旁和頁字旁在整個字的運用中要注意“因字而異”。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導(dǎo)。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。6我選我教學(xué)目標(biāo)掌握木字頭，以及漢字的筆畫和筆道。第二筆再作一長豎，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。例如：“十”字就是由一個橫畫和一個豎畫組成的。然后讓學(xué)生獨立完成自己認為能完成習(xí)字，注意讓學(xué)生描一個字寫一個字，上下對起來練習(xí)。指名讀讀，說說它們各是什么結(jié)構(gòu)的字。9歡慶教學(xué)目標(biāo)掌握偏斜獨體字的寫法要領(lǐng)。所以書寫時需要“緊縮字形”，來達到整體字形的和諧。教學(xué)重難點：掌握獨體字和半包圍結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。外面的方框要寫的方正規(guī)整。教學(xué)難點：知道“申、匹、互、京、淚、洋”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。六、板書設(shè)計： 申、匹、互、京、淚、洋正確的坐姿執(zhí)筆方法教學(xué)反思：在具體的教學(xué)過程中，采取多種形式教學(xué)方法，留有少許時間交流書法家小故事，讓學(xué)生說說知道哪些書法家小故事。四、總結(jié)評價，展示作品。信：右邊三橫要勻稱，左寬右窄。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。五、板書設(shè)計： 上平下平。教師示范書寫。1教師指導(dǎo)觀察字型。教學(xué)難點：知道“喜 景 等 事 重 藍 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺蒙”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。把結(jié)構(gòu)特點相同的字連起來。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。所以大多數(shù)時間，寫字課在孩子看來是枯燥、乏味的、的課程。二、指導(dǎo)練寫本課的字。提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。淚：左右結(jié)構(gòu)，右邊是目，左寬又窄。將指導(dǎo)學(xué)生能掌握女字旁和弓字旁的書寫。通過練習(xí)初步掌握這兩種字體的書寫要領(lǐng)。寫作興趣培養(yǎng)起來了，就能促進寫字技能的提高，學(xué)生寫字技能提高了興趣也更濃厚。通過練習(xí)初步整握偏斜獨體字的書寫要領(lǐng)。五、作業(yè)： 練習(xí)書寫。教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。為了進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師可先組織學(xué)生四人小組討論回顧前段時間學(xué)習(xí)情況，同學(xué)之間可翻閱、查看寫字課本，互相提提、評評每人的優(yōu)點與缺點?！皸鳌保笥医Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。（1）“寫寫偏旁”。五、板書設(shè)計“社”、“補”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點對齊。二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。下部撇和點的收筆在同一水平線上?！皩憣懫浴薄＿@兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。三 例字指導(dǎo) “紛”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點向左右呈放射狀。書寫指導(dǎo)?！皣弊?，先寫左豎，第二筆寫橫折，第三筆就是里邊的五畫，最后寫封口的短橫。通過聯(lián)系熟悉半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。（1）觀察比較：有什么區(qū)別？（2）“波”的左右兩邊的第二筆要持平。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。總結(jié)這三個偏旁的共同書寫特點。（3）一邊說一邊給大家指出來。四、師生互動：教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。自己練練。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。書寫指導(dǎo)。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫 字興趣。二 年 級 寫 字 教 案雙人旁：（1）書寫要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點？四、課后練習(xí)。②左右都太長。完成“想一想”。左邊短小：① “土”部太低。左寬右窄：① 寬窄比例錯誤。分析常見病因。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。尸字頭：這個偏旁分三筆寫成。“禮”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長，底部“彎”短。書寫指導(dǎo)。“顧”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生動”的要求，具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動起來。教學(xué)提示：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。學(xué)生臨寫、默寫，教師巡輔，糾正坐姿，寫字姿勢。上平下平，左右一般高?！皰臁?“掛” 左窄右寬，上平下縮。表揚黃金搭檔。五、小結(jié)。教學(xué)重難點：強化偏旁在字中的搭配關(guān)系，進一步了解字的結(jié)構(gòu)。三、欣賞四、小結(jié)。教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。反文和欠字邊教學(xué)目標(biāo)：初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、舒展。右部反文撇收捺放，對比明顯。教師要讓學(xué)生知道四點、心字底都作字底，書寫時要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)?；仡檶懞盟狞c底、心字底的要點。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時稍窄，作字底時稍寬。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律寫好“社”、“補”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第二筆為橫撇，與點拉開距離?！氨弧?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“皮”為豎撇，收筆可略向左出，豎居橫鉤正中，底部撇收捺放尸和戶的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。（2）“小博士”信箱。上下兩點在同一條直線上。二 年 級 寫 字 教 案第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。練習(xí)書寫左短右長型的字。二 年 級 寫 字 教 案第四課左右結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。練習(xí)書寫左低右高的字。二、指導(dǎo)出示 功 數(shù)學(xué)生觀察字形。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家。（3）自己練練豎心旁（1）書寫要領(lǐng)：左點稍長，右點短小較平。兩點水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。二、從扶到放，精講巧練。）（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星 二 年 級 寫 字 教 案第十二課左偏旁（五）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書寫要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教學(xué)重點： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會 審美。（1）結(jié)合書中的書寫要領(lǐng)，認真地觀察絞絲旁的的寫法。剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認真看了，認真寫了，但總還是寫得不太好。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。初評，再練習(xí)，再評。了解這種結(jié)構(gòu)字的一般書寫規(guī)律。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。寫好“紛 ”、“經(jīng)”、“如”、“好”、“娃”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。前兩筆要緊湊，最后一筆寫的要稍微嗽散一點。四、練習(xí)書寫五、知識鏈接書法有五體，篆隸草行楷。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣?！靶〔┦俊毙畔?。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計“則、項、財、貞、負、顧、頓、順” 兩豎左右對稱撇為豎撇，在字中心點處起筆，順勢作點，與撇收筆處對稱。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個行之有效的好方法。了解帶有木字旁的字的一般書寫規(guī)律寫好“樣”、“校”、“株”、“棋”、“楓”、“枝”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。漢字的筆道應(yīng)該有輕有重，書寫時既有快，又有慢，表現(xiàn)出的效果既有粗、又有細。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進行講解。同桌討論，你讀了些字發(fā)現(xiàn)了什么？“仔、細、次、計、怦、外”都是左右結(jié)構(gòu)。了解這一類字的一般書寫規(guī)律。如“幽”、“茲”等字中的“幺”部。了解獨體字和全包圍結(jié)構(gòu)字的一般書寫規(guī)律。（2）“小博士”信箱。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入。讓學(xué)生愛上寫字12看雪教學(xué)目的：知道提手旁的字在書寫上的注意事項，寫好擁、抱、揚、打、指、接這些字。五、板書設(shè)計：“擁、抱、揚、打、指、接”。沿：注意三點水的位置，和右邊上寫在的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字?？脪焐仙煜律欤嚎寐仙煜缕剑簰熘?上伸下縮：治哇上平下伸：慢掛上縮下平：怪 哇教學(xué)反思：寫字是一項非常重要的語文基本功，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)騎著重要作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。學(xué)生臨摹，試寫。2提示書寫要點。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。學(xué)生臨摹，試寫。六、板書設(shè)計： 信、沿、抬、際、蛙、錯 左窄右寬教學(xué)反思：寫字需要一個較長的、嚴(yán)格訓(xùn)練的過程這個過程對孩子來說是漫長的。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點。學(xué)生臨寫，教師巡視評價。洋：左右結(jié)構(gòu)，左寬又窄。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共 同探究，找出不足。（1）“寫寫偏旁”。五、板書設(shè)計：寫好“慶”、“曲”、“億”、“潔”、“歡”、“祖”