【摘要】《桃花源記》對比閱讀一.【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
2025-06-20 00:07
【摘要】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內(nèi)部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2025-11-21 03:34
【摘要】《桃花源記》教案[教學(xué)目的]德育點(diǎn):認(rèn)識作者通過描繪“世外桃源”所表達(dá)的社會理想。能力點(diǎn):理解并學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索,以時(shí)間為順序,以簡練、質(zhì)樸的語言進(jìn)行記敘的寫作特點(diǎn)。知識點(diǎn):了解古今詞義的變化;理解并積累一些常用文言實(shí)詞。[教學(xué)重點(diǎn)]理解積累一些文言實(shí)詞;理解文章的敘事線索。[教學(xué)難點(diǎn)]理解文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,引人入勝的寫法。[教具準(zhǔn)備]
2025-08-01 18:27